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14.下列符号表示2个氢原子的是(  )
A.2H2B.H2C.2H+D.2H

分析 原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,据此进行分析判断.

解答 解:由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个氢原子表示为:2H.
A、2H2表示2个氢分子,故选项错误.
B、H2表示1个氢分子,故选项错误.
C、2H+表示2个氢离子,故选项错误.
D、该符号表示2个氢原子,故选项正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、分子符号、离子符号等)的书写方法是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.如图为甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁的微观示意图,下列结论错误的是(  )
A.该反应属于置换反应B.参加反应的甲和乙的质量比为22:3
C.图中的甲和丁属于氧化物D.生成的丙和丁的分子个数比为1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.苯甲酸(C6H5COOH)是常见的食品防腐剂,它的酸性比醋酸强,下列对苯甲酸性质的推测中不合理的是(  )
A.苯甲酸溶液的pH小于7
B.相同浓度的苯甲酸溶液的pH比醋酸的pH大
C.苯甲酸溶液能使紫色石蕊试液变红
D.苯甲酸溶液不能使无色酚酞试液变色

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.判断以下的叙述是否错误,说明理由.
(1)自然界的物质都是以化合物的形式存在的.不正确,有的以单质形式存在,例如空气中的氧气以单质形式存在
(2)单质可以发生化学变化,化合物不能发生化学变化.不正确,化合物能够发生化学反应,例如氧化钙和水反应生成氢氧化钙
(3)单质和单质混合就形成化合物,化合物和化合物混合就形成混合物.不正确,单质和单质混合形成混合物
(4)溶于水的物质都是纯净物.不正确,例如氯化钠和氯化钾组成的混合物能够溶于水
(5)有固定组成的物质都是纯净物.不正确,例如空气属于混合物,有固定组成
(6)洁净的糖水是纯净物.不正确,洁净的糖水中含有水和糖,属于混合物.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.如图是某同学设计的实验室制取氧气的装置图.

(1)写出有标号的仪器名称:
①酒精灯,②试管,③铁架台,④集气瓶.
(2)改正图中的错误:
①试管口略向下倾斜;
②导管伸入试管刚露出橡皮塞;
③铁夹夹在离试管口约三分之一处;
④导管应该接近集气瓶底部;
⑤集气瓶口放上玻璃;
⑥装满氧气的集气瓶正放.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.分支酸(C10H10O6)常用于生化研究,下列说法正确的是(  )
A.分支酸的相对分子质量为226g
B.分支酸由碳、氢、氧三种元素组成
C.分支酸由10个碳原子、10个氢原子和6个氧原子构成
D.分支酸中碳、氢、氧元素的质量比为10:10:6

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.化学与生活紧密相连,请回答下列问题
(1)下列说法中正确的是BC(填字母序号)
A.2份质量的氢气与1份质量的氧气刚好完全反应,生成2份质量的水
B.纯净的水是一种化合物
C.电解水的反应属于分解反应
D.18克水中含有的氢元素与氧元素质量之比为2:1
E.氧气中氧元素的化合价是-2价
(2)36克水中所含氧元素质量是D(填字母序号)
A.4克      B.2克    C、16克   D、32克
(3)我国是一个缺水的国家,下列不符合节约用水的做法是D(填字母序号)
A.洗菜水浇花    B、工业上循环用水   C、及时关闭水龙头   D、农业上用大水浸灌
(4)早餐用玉米淀粉可降解塑料餐盒盛装,使用该餐盒的好处是不造成白色污染.
(5)某人的早餐有①米饭、②凉拌黄瓜、③鸡蛋,其中富含蛋白质的是鸡蛋,富含糖类的是米饭(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.日常生活中化学无处不在,从石墨、生石灰、氯化钠、醋酸、硝酸钾等物质中,选择与下列叙述相应的物质,用化学式填空:
(1)可用于制铅笔芯的是C;
(2)与水反应放热可以煮鸡蛋的CaO;
(3)可作食品调味剂的是NaCl;
(4)农业上可作复合肥料的是KNO3
(5)可用于清洗热水瓶内壁水垢的是CH3COOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列物质的用途中,利用其化学性质的是(  )
A.用水制冰B.用粮食酿酒C.用干冰降雨D.用木材制桌椅

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同步练习册答案