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    燃烧是生活中的一种常见现象。下列有关燃烧或灭火的说法错误的是( )。

    A. 钠可以在氯气中燃烧，说明燃烧不一定要有氧气参与

    B. 碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈

    C. 锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气

    D. 用水可以灭火，是因为降低了可燃物的着火点

    D 【解析】 试题用水灭火，是把温度降低到了可燃物的着火点以下。
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学4.3氧气同步测试卷 题型：实验题

    以下是小明同学设计的一个实验方案：

    实验 1：取 5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，把带火星的木条伸入试管。

    实验 2：向上述试管中加入1g 二氧化锰，再伸入带火星的木条。

    实验 3：待上述试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管。待试管中又没有现象发生时，再重复上述实验。

    请回答：

    (1)“实验 1”中的实验现象是_____，原因是_____。

    (2)“实验2”说明了_____。

    (3)通过以上三个实验，得到的结论是_____。

    带火星的木条不复燃常温下，过氧化氢溶液分解速率很慢二氧化锰能加快过氧化氢的分解二氧化锰能加快过氧化氢分解的速率，且反应前后其化学性质不变 【解析】 实验 1：取 5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，把带火星的木条伸入试管，实验现象是带火星的木条不复燃，原因是常温下，过氧化氢溶液分解速率很慢。实验 2：向上述试管中加入1g 二氧化锰，再伸入带火星的木条，带火星的木条复燃，说明了二氧化锰能加...

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    科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学1.2体验化学探究同步测试卷 题型：填空题

    小明和小刚在厨房中发现了一瓶无色液体，小明认为“可能是白醋”．小刚说“可以闻一闻”．对于“可能是白醋”应该是科学探究中________ ，对于“闻一闻”是科学探究中的________ ．

    猜想与假设；进行实验 【解析】 科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析解答。 “可能是白醋”，属于科学探究中的猜想与假设；“闻一闻”属于科学探究中的进行实验。

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    科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学 6.1燃烧与灭火 题型：填空题

    火是推动人类文明进步的重要因素，使用不当时可能成为吞噬生命的恶魔．请 回答下列问题：

    （1）近年频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响警钟．因此， 在生产、运输、使用和贮存易燃易爆物时绝不允许违章操作．如图 1 所示的图标 与燃烧和爆炸有关的是_____．（填标号）

    （2）分别点燃两根火柴，将一根火柴头竖直向上，另一根火柴头斜向下，如图2 所示火柴在那种情况下更容易持续燃烧，原因是_____．

    ABD ．斜向下的火柴更易持续燃烧；因为火柴头斜向下时，燃烧产生的热量能给火柴梗预热，容易达到其着火点， 所以更容易持续燃烧 ． 【解析】 （1）易燃易爆物要贴上爆炸、禁止烟火、禁止燃放鞭炮等标志，与腐蚀和节约用水标志无关，故选ABD； （2）分别点燃两根火柴，将一根火柴头竖直向上，另一根火柴头斜向下，斜向下的火柴下更容易持续燃烧，原因是当火柴头斜向下时，燃烧产生的热量能给火柴梗...

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    科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学 6.1燃烧与灭火 题型：简答题

    某学生在做镁带燃烧的实验时，先用火柴去点燃镁带，镁条并没有燃烧，后改用酒精灯去点燃镁带，镁带燃烧了．请你用学过的知识分析原因．________ ．

    可燃物燃烧需要氧气存在的同时，温度也要达到它的着火点；火柴温度低达不到镁带燃烧时的着火点，所以镁带不能燃烧；酒精燃烧的温度能够达到镁带的着火点，并且周围有氧气，所以镁带能够燃烧。 【解析】 由燃烧的条件可知，可燃物燃烧需要氧气存在的同时，温度达到它的着火点；火柴燃烧放放出的热量少，温度低达不到镁带燃烧时的着火点，酒精灯燃烧放放出的热量多，温度能够达到镁带的着火点。

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    科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学 6.1燃烧与灭火 题型：单选题

    古语道“人要实，火要虚”，其中“火要虚”的意思是说：燃烧木柴时，通常架

    空些，才能燃烧得更旺。“火要虚”的实质是

    A. 散热的速度加快 B. 增大木柴与空气的接触面积

    C. 木柴的着火点降低 D. 提高空气中氧气的含量

    B 【解析】 试题燃烧木柴时，通常架空些，才能燃烧得更旺。“火要虚”的实质是增大木柴与空气的接触面积。故选B．

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    科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学 2.4元素 同步测试卷 题型：填空题

    科学研究证实，物质是由微粒构成的，例如：氯化钠是由钠离子和氯离子构成的．请你填写构成下列物质的具体微粒的名称．

    （1）金戒指中的金是由________ 构成的；

    （2）用于人工降雨的干冰是由________ 构成的．

    金原子；二氧化碳分子 【解析】 根据金属、大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、氢气等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析解答即可。 (1)金属于金属单质，是由金原子直接构成的； (2)干冰是固态二氧化碳，是由二氧化碳分子构成的。

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    科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学 5.1化学反应中的质量守恒 同步测试卷 题型：简答题

    根据所学化学知识回答问题：

    (1)请用“＞”或“＜”或“=”，填空。

    ①质子数：氯离子_____氯原子；

    ②沸点：N2_____O2；

    ③金属与稀盐酸反应的剧烈程度：镁_____铁；

    ④20℃，1.0g硫粉在2.0g氧气中完全燃烧后生成的二氧化硫的质量_____3.0g；

    ⑤若用KClO3和MnO2(催化剂)混合制取氧气，则MnO2在反应前后固体混合物中的质量分数：反应前_____反应后。

    (2)如图所示，调节杠杆平衡后完成下列实验。

    一段时间后，混有炭粉的铁粉包_____ (填“上升”、“下降”“不动”)，原因是_____。

    =＜＞＜＜下降混有炭粉的铁粉包和水、氧气反应会发生锈蚀，质量增大 【解析】 本题综合考查了化学式、化合价和质量守恒定律的相关知识。 （1）氯原子得到1个电子形成了氯离子，所以质子数：氯离子=氯原子； ②氮气的沸点是-196℃，氧气的沸点是-183℃。氮气的沸点＜氧气的沸点； ③镁的金属活动性比铁强，在相同的条件下越活泼的金属与稀盐酸反应越剧烈，所以金属与稀盐酸反应的剧...

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    科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学 5.2化学反应的表示 同步测试卷 题型：单选题

    氢气与氧气反应生成水的反应过程中，氢气与氧气的质量之比是（　　）

    A. 1：1        B. 2：1        C. 2：32          D. 4：32

    D 【解析】 氢气和氧气在点燃的条件下生成水，方程式为：2H2+O22H2O；各物质间的质量之比为2×（1×2）：16×2：2（1×2+16）=4：32：36；所以，氢气与氧气的质量之比是4：32。故选D。

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