【题目】甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如下图所示。现将两支分别装有甲、乙两物质饱和溶液的试管(底部均有少量未溶解的固体)浸入盛有水的烧杯中,再向烧杯中加入一定量的浓硫酸。
(1)50℃时,甲物质的溶解度是 。
(2)30℃时,甲、乙两种物质的溶解度大小顺序是 。
(3)加入浓硫酸后,装有甲、乙两物质的试管中固体量的变化是 。除浓硫酸外,还可以加入 物质,也会发生同样的变化。
(4)由此得出结论: 。
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【题目】2015年6月5日是“世界环境日”,活动主题是“可持续的生活”,下列行为不符合倡导要求的是
A.出行方式尽量采用步行、骑自行车或公交车
B.减少制造垃圾,实行垃圾分类和回收
C.随手关灯和关水龙头,节约用水用电
D.为节约粮食,将霉变大米、花生等蒸煮食用
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【题目】下列关于分子与原子的叙述中,正确的是( )
A.分子一定比原子大 B.在化学反应中分子可分,原子不可分
C.分子在不断运动,原子不运动 D.分子间有间隔,原子间无间隔
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【题目】某化学活动小组的同学们正在进巧如图所示探究实验,请回答问题:
(1)乙试管中能观察到的实验现象是;______________________
(2)反应结束后,同学们将甲试管的剰余物过滤,并将滤液与乙试管废液倒入同一个废液缸中,观察到有白色沉淀产生。由此可知,甲试管中溶质为①________________,乙试管中溶质为_______________,将废液缸中物质进行固液分离,得到滤液W
【提出问题】
滤液W中一定含有哪些离子?可能含有哪些离子?
(3)滤液W中一定含有的离子是_______________(填离子符号);
【猜想与假设】
可能含有的离子是:
A同学;可能含有CO32-
B同学:可能含有Ca2+
C同学:可能含有H+
(4)大家一致认为①___________同学的猜想是错误的,理由是②____________________
[实验探究]
A同学为了验证自己的猜想,取少量滤液W于试管中,向其中滴加少量稀盐酸,边滴 边振荡,没有观察到明显的实验现象,于是得出结论:自己的猜想错误,滤液W中不含CO32― , B同学也用稀盐酸进行实验,却观察到了明显的实验现象,于是得出结论:A同学的猜想正确,滤液W中含有 CO32―
[分析与交流J
A、B两位同学所用药品相同,结论却不同,原因是(5)____________________;
[总结与归纳]
本实验帯给我们的启示:证明某种离子存在的关键是(6)____________________;
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【题目】某兴趣小组用下图1所示装置做酸碱中和反应实验,试回答:
(1)用胶头滴管吸取盐酸逐滴加入烧杯中,当溶液刚好由 色变成________色时,恰好完全反应,该反应的化学方程式为: 。
(2)实验(1)中,某同学不小心又多加了几滴盐酸,这时溶液为 色。这个过程中溶液的pH变化如上图2所示。当加入盐酸的质量为a g时,所得溶液中的溶质为 (写化学式)。
(3)若要除去实验(2)中过量的盐酸,可以加入过量的 (填化学式),过滤。
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【题目】蜡烛是由石蜡和棉线芯组成的.某同学在做蜡烛燃烧的探究实验时,用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟(如图所示),他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来.由此,他大胆地做了一个推测,此白烟是( )
A.氧气 B.二氧化碳
C.一氧化碳 D.石蜡的固体小颗粒
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【题目】有一天,某学习小组进行野炊活动.所带的物品如下表:
食物 | 大米、猪排骨、猪肝、鸡肉、鸡蛋、豆腐 |
调料 | 食盐、碱面、蔗糖、食醋、味精、酱油、食用油 |
用品 | 铁锅、锅铲、碗、筷子、肥皂 |
(1)在讨论中餐食谱时,他们发现所带食物不符合平衡膳食的要求,因为食物中缺少了 .
(2)到了目的地同学们发现忘了给装食盐和碱面(只要成分是碳酸钠)的瓶子做标记.可用所带物品 来鉴别.
(3)野炊活动中,有一同学被蜜蜂意外蛰伤,蜜蜂毒液呈酸性,其他同学马上利用肥皂水为其涂抹于患处,结果症状大大减轻,这是因为肥皂水呈 性.
(4)野炊回来后,小科从资料中获悉:某品牌酱油每100ml中铁营养剂的标准添加量是0.2g.铁营养几中铁元素质量分数为12.5%.由此可计算一瓶448ml该品牌酱油中所含的铁元素相当于多少克硫酸亚铁中所含的铁元素质量?如果这些硫酸亚铁是通过铁和稀硫酸反应制得,则需要9.8%的稀硫酸质量多少?
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