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【题目】下图表示的实验方案设计,不能达到实验目的的是( )

A.探究燃烧的条件

B.探究木炭还原氧化铜

C.探究质量守恒定律

D. 探究CO2能与水反应且密度比空气大

【答案】C

【解析】

A、管中的白磷燃烧,水中的白磷不能燃烧,说明燃烧需要氧气,红磷不能燃烧,说明燃烧需要温度达到可燃物着火点,该选项能够达到实验目的,故A正确;

B、过程中黑色固体变红色,澄清石灰水变浑浊,说明氧化铜和碳反应生成了铜和二氧化碳,通过实验可以探究木炭还原氧化铜,故B正确;

C、稀盐酸和碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳,生成气体逸出到空气中,探究质量守恒定律必须在密闭仪器中进行,故C不正确;

D、二氧化碳不能使紫色石蕊试液变色,二氧化碳和水反应生成的碳酸可以使紫色石蕊试液变化,①④变色且④先变色,说明CO2能与水反应且密度比空气大,故D正确。故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源、万物之基,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。

1)生活中可以采用______区分硬水和软水,可以通过______的方法降低水的硬度。

2)地球表面可供人类利用的淡水总量不足1%,爱护水资源是每个公民的责任和义务,下列做法属于节约用水的是______

A 洗澡擦香皂时不关上喷头 B 不间断放水刷牙

C 用自来水不断为西瓜冲水降温 D 农业和园林浇灌用滴灌、喷灌

3)自来水厂将水库的水净化成自来水,其生产流程主要为:水库的水沉淀______吸附______自来水(选填序号)

A 消毒 B 吸附 C 过滤 D 蒸馏

4)自来水消毒过程中常会发生如下化学反应,其反应的微观过程可用如图一、二表示

表示氧原子,表示氢原子,表示氯原子)

①上述图中所出现的物质中,共有______种含有氧元素的化合物;

②从图中我们可知,在化学反应中反应前后______个数不变;

③图二中的化学反应属于基本反应类型中的______

5)用如图三所示的装置进行电解水实验,有以下描述正确的是______,写出该化学反应的表达式______

①向水中加入少量的氢氧化钠,能使水电解产生气体的速度变快;

②甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2:1

③甲试管内产生的气体能燃烧;

④乙试管内的气体具有可燃性;

⑤由实验可知水是由氢分子和氧分子构成的。

6)如图为过滤实验操作:

①仪器A的名称______

②请指出图中的操作错误______

③如图B所示,说明操作要领______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列反应中,既是氧化反应又是化合反应的是(  )

A.氧化汞+氧气

B.酒精+氧气+二氧化碳

C.+氧气氧化铝

D.硫酸铜+氢氧化钠氢氧化铜+硫酸钠

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在反应中,氢元素的化合价由0价变为+1价,氧元素化合价由0价变为-2价,这类在化学反应前后有元素化合价变化的反应属于氧化还原反应,据此推断,下列反应方程式正确且不属于氧化还原反应的是(

A.

B.

C.=

D.Cl2+2=

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学小组对热水壶底部水垢的主要成分进行了如下探究,请完成以下活动并回答相关问题。

部分钙、镁化合物溶解性表(20℃)

OH-

CO32-

HCO3-

Ca2+

微溶

不溶

可溶

Mg2+

不溶

微溶

可溶

(查阅资料) 天然水中含有等离子,在加热条件下,这些离子趋于生成溶解度更小的物质——水垢(主要成分为碳酸盐和碱)。有关物质的溶解性见下表:

(提出猜想)水垢的主要成分一定有CaCO3_____(填化学式),可能含有Ca(OH)2_____

(设计方案)

实验1 确定水垢中是否含有 Ca(OH)2

实验步骤

现象

结论

在少量研体的水垢中,加入适量的蒸馏水充分搅拌、过滤,在滤液中加入Na2CO3溶液

___________

一定不含Ca(OH)2

实验2:确定水垢中是否含MgCO3

利用下列实验装置,完成实验2探究。

其主要实验步骤如下:称量DE装置总质量为200.0g,按上图组装后,将2.5g水垢试样放入锥形瓶中,加入足量稀盐酸溶液,待锥形瓶中不再产生气泡时,打开止水夹K,从导管a处缓缓鼓入空气,一段时间后称量装置DE的总质量为201.25g(碱石灰主要分为CaONaOH,不考虑装置内空气对实验的影响)。

(实验讨论)

1)反应结束后打开止水夹K,缓缓鼓入空气的目的是___________AB装置之间__________设置干燥装置。(填不要)其理由是____________

2)装置B盛放稀盐酸的仪器作用是_________________

3)装置B中生成气体的反应的化学方程式为_______________

4)装置B中生成CO2的质量为_________g,通过计算说明水垢中_________MgCO3(填字母)。

A 一定不 B 一定 C 可能 D 无法确定

计算过程(已知CaCO3相对分子质量为100MgCO3相对分子质量为84):___________

实验3:确定水垢中是否有Mg(OH)2

5)另取质量为1.25g水垢,加入3.65%稀盐酸与之反应,测得消耗稀盐酸mg,结合上述实验,判断当m的值满足____________条件时,水垢中一定含有Mg(OH)2。写出计算过程。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳酸钠在生产和生活中有着广泛的用途。某校化学兴趣小组的同学们为了学习碳酸钠的化学性质,开展了如下探究活动。

[设计与实验]

同学们分别取适量的碳酸钠溶液于4

试管中,完成如下图所示的实验。

(1)实验一中,同学们观察到溶液变为蓝色。

(2)实验二中,当小婧观察到不再产生气泡时,溶液中存在的阴离子是_______(填化学符号)

(3)实验三中,反应的化学方程式为________

(4)实验四中,小辉看到有白色沉淀产生,该化学反应的基本类型是______

[得出结论]

根据以上实验,兴趣小组的同学们得出了碳酸钠的化学性质,即:碳酸钠能与______反应、能与酸反应、能与某些碱反应、能与某些______反应。

[反思与提高]

(1)小亮在完成实验三时没有看到明显的实验现象,可能的原因是______

(2)小明发现草木灰的主要成分碳酸钾在组成上与碳酸钠有相似之处,于是对草木灰的主要成分进行了检验,其实验操作、现象和结论是______。草木灰是一种常用的钾肥,对农作物的生长所起的作用是______,不能与_______混合施用。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图科学家提出一种最经济最理想的获得氢能源的循环体系.下列说法错误的是(  )

A. 在此循环中发生了反应:2H2O2H2↑+O2

B. 燃料电池能够使化学反应产生的能量转化为电能

C. 该氢能源的循环体系能够实现太阳能转化为电能

D. 目前化学家急需解决的问题是寻找合适的光照条件下分解水的催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与人类生活、生产活动息息相关。根据所学化学知识回答下列问题:

1)生活中常用_____来区分硬水和软水。

3)食用加铁酱油可预防贫血,其中的是指_____(填元素原子)。

4)厨房油锅着火,盖上锅盖可以立即灭火,其原理是_____

6)稀土有工业的维生素的美誉。稀土元素Tm在元素周期表中的信息如图,下列有关Tm的判断错误的是_____(填序号)。

①原子的质子数为69

②属于金属元素

③原子的中子数为69

④相对原子质量为168.9

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】维生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力。下列关于维生素C的说法中不正确的是

A. 维生素CC、H、O三种元素的质量比为9:1:12

B. 1个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成

C. 维生素C的相对分子质量为174

D. 维生素C中氢元素的质量分数为4.5%

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