【题目】随着智能手机的普及，太阳能充电、手摇充电两用充电器逐渐走进了千家万户，这种充电器内装蓄电装置，既可在有太阳的时候用太阳能给电池充电，也可在阴天手摇直接给电池充电。
(1)在不给手机充电时，利用太阳能给充电装置充电时的能量转化为______；
(2)手摇充电器的主体可以是合成材料，但是其手摇主轴承的材料却最好是______。
A．青铜B．生铁C．陶瓷
(3)其实著名发明家爱迪生也发明一种电池，就叫爱迪生电池，爱迪生电池的反应物是铁和二氧化镍(Ni)和一种最常用的溶剂，反应生成了两种二价碱，反应的方程式为______反应前后镍元素的化合价变化为______；
(4)淘汰的手机电池不能随意丢弃，因为其中可能含有______等元素，所以需回收，回收废旧电池的意义有______。
【答案】太阳能转化为电能转化为化学能 A Fe+NiO2+2H2O═Ni(OH)2+Fe(OH)2 由+4价变成+2价 铅、汞、镉、镍 节约金属资源，节约能源，减少废弃金属对环境的污染
【解析】
(1)在不给手机充电时，利用太阳能给充电装置充电时的能量转化为太阳能转化为电能转化为化学能；
(2)青铜硬度大，所以手摇主轴承的材料却最好应该是青铜；
(3)铁和二氧化镍(NiO2)和一种氧化物，在放电的条件下生成了阳离子和阴离子个数比均为1：2的两种碱，所以两种碱是氢氧化亚铁和氢氧化亚镍，依据元素守恒可知，氧化物是水，化学方程式为：Fe+NiO2+2H2O═Ni(OH)2+Fe(OH)2，反应前后铁元素的化合价变化为0→+2；
(4)淘汰的手机电池不能随意丢弃，因为其中可能含有铅、汞、镉、镍等有毒元素，所以需要回收，回收废旧电池的意义有：节约金属资源，节约能源，减少废弃金属对环境的污染。
探究与巩固河南科学技术出版社系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图所示的四个图象，不能正确反映对应变化关系的是（ ）
A. 
一定质量的木炭和氧化铜的固体混合物高温至完全反应
B. 
等质量的锌和铁分別与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应
C. 
加热一定质量的高锰酸钾
D. 
用等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液来制取氧气
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室有一瓶久置的氢氧化钠溶液，同学们想探究该溶液的变质程度，进行了如下实验活动：
（提出问题）氢氧化钠溶液的变质程度
（猜想与假设）猜想一：全部变质 猜想二：部分变质
（进行实验）为了验证猜想，甲、乙同学分别做了如下实验：
甲同学实验：取样于试管中，倒入足量的稀盐酸，观察到溶液中有气泡产生，于是得出结论：样品全部变质；
乙同学实验：取样于试管中，加入氢氧化钙溶液，过滤后，再滴加无色酚酞试液，观察到最终溶液呈红色，于是得出结论：样品部分变质；
（表达与交流）乙同学不同意甲同学的结论，乙同学认为甲同学实验中可能发生的反应是（1）_____（写化学方程式）；
甲同学认为乙同学的结论不正确，其理由是（2）_____；甲、乙同学经过讨论后，继续实验：
（继续实验）取样于试管中，先滴加无色酚酞试液，再加入（3）_____溶液，通过观察到（4）_____现象，甲、乙同学最终确认：样品部分变质。
（反思与归纳）根据上述探究过程可知：
A．检验溶液中溶质成分时，所选试剂不仅与待测物质反应产生明显唯一的现象，而且需注意所选试剂（5）_____（答两点）；
B．保存氢氧化钠溶液时一定要注意（6）_____。
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【题目】某校化学兴趣小组利用数字化传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应过程，测得烧杯中溶液的pH随滴加液体体积变化的曲线如右图所示。下列说法错误的是( )
A. 图中b点所示溶液中，溶质是NaCl
B. 向图中c点所示溶液中滴加无色酚酞，溶液不变色
C. 该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有稀盐酸的烧杯中
D. 由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应
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【题目】量取8mL水稀释浓硫酸的下列操作正确的是( )
A. 向10mL量筒中加水接近8mL
B. 再用滴管滴水至8mL
C. 把水加入浓硫酸中
D. 搅拌
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【题目】为了探究铁、铜、银的活动性顺序，小松同学和小雷同学做了如下实验。请回答下列问题及填写相关空白。
（实验探究）小松同学向盛有硫酸铜和氯化钠溶液的烧杯中插入银片和铁片，发生反应的化学方程式为______。根据______的现象，判断出铁、铜、银的活动性顺序为：铁＞铜＞银。
（交流讨论）小雷同学想探究一下取出金属片后C烧杯内物质的成分，并进行了如下猜想：
猜想一：NaCl、FeSO4
猜想二：NaCl、CuSO4
猜想三：NaCl、CuSO4、FeSO4
小松认为猜想______一定是错误的，理由是______；
（归纳总结）你认为分析反应后所得溶液中溶质的成分时需要考虑的物质是______；
（表达交流）总结小松和小雷同学的探究历程，猜想一和猜想三都有可能是正确的，有关化学反应后溶液中溶质的成分的猜想，你能总结关于溶液中溶质的成分的猜想的规律是______。
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【题目】某科研小组对废弃辉铜矿（主要含有 Cu2S、ZnO 及一些不溶性杂质）进行物质提纯以实现废物综合利用。部分实验流程如下：
请根据上述实验流程回答下列问题:
⑴ “焙烧”中生成CuO和SO2，该气体直接排放会使雨水pH小于___________，形成酸雨。
⑵ “酸浸”时发生的反应类型是________________________。
⑶ “置换”时反应的化学方程式为__________（写出一个即可）。滤渣2的成分为_____（填化学式）。
⑷ “氧化”时高锰酸钾溶液和双氧水都能将Fe2+氧化为Fe3+，从绿色化学角度考虑物质A选用____较合适。
⑸ 聚合硫酸铁常用于净水，其化学式可表示为[Fea(OH)b(SO4)c]n。实验测得某聚合硫酸铁中铁离子与硫酸根离子的质量比为7∶15，则b∶a =_____________。
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【题目】生活中处处有化学，请用所学知识回答下列问题：
（1）小明妈妈做他最爱吃的“红烧肉”时加入了“加铁酱油”，其中“加铁酱油”中的“铁”指______（填“元素”或“原子”），身体一但缺铁可能患有的疾病是______。
（2）小明经常帮妈妈做家务，用洗洁精洗刷碗筷上的油污，是利用了洗洁精的______作用。
（3）明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以______悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来，日常生活中常用______的方法降低水的硬度。
（4）某学校食堂的早餐提供：鸡蛋、小米粥、鲜肉包、馒头及面条，请你从均衡营养的角度建议食堂增加含______的食物（填字母）
A．蛋白质B．油脂C．糖类D．维生素
（5）甲醇（CH3OH）有毒，误饮可使眼镜失明，甚至死亡，最新研究证明，用氨气（NH3）处理含有甲醇的工业废水，可使其转变成无毒的物质，有关反应的化学方程式为5CH3OH+12O2+6NH3
3X+5CO2+19H2O，则X的化学式为______。甲醇中氢元素的质量分数是______。
（6）丙烷（C3H8）是家用液化石油气的主要成分之一，请写出丙烷在空气中完全燃烧的化学方程式______。
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【题目】学习完“酸、碱、盐的性质”后，老师将两瓶未贴标签的饱和石灰水、饱和碳酸钠溶液分别标记为甲、乙。请你和同学们一起完成探究过程：
（设计实验）
实 验 操 作 | 实 验 现 象 |
| 步骤①：甲溶液中观察到现象A， 乙溶液中无明显现象 步骤②：底部有白色沉淀 步骤③：上层为无色透明的溶液 |
（科学探究）
(1)碳酸钠属于____(选填“酸”、“碱”、“盐”)类物质，其水溶液呈碱性。写出甲乙两种物质混合发生反应的化学方程式：_____。
(2)现象A是有气泡产生，则甲溶液是____；产生该现象的化学方程式是___；该反应属于基本反应类型中的____。
(3)根据步骤③实验现象则上层溶液中一定含有的溶质是____(酸碱指示剂除外)，可能含有的溶质是______。
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