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    16．下列四种粒子的结构示意图的说法中正确的是（　　）
    A．①③是不同种元素
    B．②表示的元素在化学反应中易失出电子
    C．②③的化学性质相似
    D．①④表示的是离子

    分析 A、依据同种元素质子数相同分析判断．
    B、根据核内的质子数，判断元素及元素的类别．
    C、依据元素的性质和最外层电子数关系密切分析解决．
    D、根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数≠核外电子数，为离子分析．

    解答 解：A、同种元素质子数一定相同，①③的质子数都是17，所以两者属于同种元素；故A说法不正确；
    B、由②粒子的结构示意图可知，核内的质子数是11，最外层电子数是1，在化学反应中易失去1个电子．故B说法正确；
    C、因为元素的性质和最外层电子数关系密切，所以最外层电子数相同则化学性质相似，由于②③的最外层电子数分别是1、7，性质不会相似；故C说法不正确；
    D、由④粒子的结构示意图可知，质子数=核外电子数，为原子．故D说法不正确．
    故选：B．

    点评 了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点是解题的关键；

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．某同学设计了在导管口系一个有很多小孔的气球的装置，测定空气中氧气的含量，实验装置如图，该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分成5等份，并作好标记；②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞；③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹，请回答下列问题：
    （1）该实验中红磷稍过量，目的是：充分消耗氧气；
    （2）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是水进入集气瓶且水的体积大约占集气瓶容积的$\frac{1}{5}$；
    （3）由此你还可以得到氮气的一些性质：物理性质氮气不溶于水；化学性质氮气不支持燃烧也不燃烧；
    （4）若实验中进入集气瓶的水不足容积的$\frac{1}{5}$，可能原因主要有：装置漏气，红磷的量不足等；
    （5）小敏也设计了一个实验方案，装置与操作同上，只不过用木炭代替了红磷．当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开止水夹后，发现水未进入集气瓶．请你帮助小敏分析原因是因为木炭燃烧生成二氧化碳气体，瓶内压强变化不大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．通电电解水的实验中，与电源的正极相连的试管中，产生的气体是氧气．负极产生的是氢气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．用试管加热固体时，因操作不正确而出现试管炸裂的现象，其原因可能是（　　）
    A．加热前试管外壁有水珠B．加热前预热
    C．试管口略向下倾斜了D．试管夹夹在距离试管管口约$\frac{1}{3}$处

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．钙元素是构成人体的重要组分，它使得骨髓和牙齿具有坚硬的结构支架．如图①是钙原子的结构示意图．

    请回答下列问题：
    （1）①中x=8．
    （2）图中A、B、C、D四种粒子属于3种元素．
    （3）C元素与D元素组成化合物的化学式是MgF2．
    （4）A、B、C、D四种粒子中与图①所示的钙元素化学性质相似的是D（填“A”、“B”、“C”或“D”）．
    （5）对图E中提供的信息理解不正确的是AD．
    A．属于非金属元素  B．质子数为20  C．元素符号为Ca  D．相对原子质量为40.08g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．用物质的化学式写出下列反应表达式，并指明反应类型（填化合或分解反应）：
    （1）氯酸钾与二氧化锰的混合物制氧气2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，反应类型：分解反应；
    （2）镁条在空气中燃烧2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO，反应类型：化合反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．当你参加“以水为题”的课外活动时，请根据以下活动内容要求，填空回答问题：
    （1）按物质组成划分，海水、河水、湖水和矿泉水都属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）；
    （2）从北京永定河取水样后，制成两个如图所示的简易净水器，对河水进行初步净化．请问，简易净水器Ⅰ中，用到的小卵石、石英砂和膨松棉的作用为（填代号）B；活性炭的作用为（填代号）C；
    A．沉淀　  B．过滤 C．吸附 D．使硬水软化  E．使浑浊的水变成纯净物
    （3）为了确定水的组成，课外小组还进行了电解水的实验，请你写出电解水化学式表达式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．在电解水的实验中，可以得到氢气和氧气，由此可知水是由氢元素和氧元素组成的，且水分子中氧、氢元素的原子个数比为1：2．
    （4）使用简易净水器Ⅱ处理河水时，在操作中，应沿着玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒河水，并注意液面始终要低于滤纸的边缘．
    （5）我市属于极度缺水城市，为缓解我市水资源短缺状况，结合你的生活实际，写一点具体做法洗菜水浇花等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列关于化学反应xM+yN═mP+nQ的说法中，正确的是（　　）
    A．化学计量数x与y的和一定等于它们m和n的和
    B．该反应中若N为氧气，该反应一定是氧化反应
    C．反应物M和N的质量比一定等于生成物P和Q的质量比
    D．若将ag M和ag N混合充分反应，反应后生成的P和Q的质量总和一定是2ag

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．如图1所示是实验室常用的气体制备收集的多种功能装置．

    （1）写出图1中标号仪器的名称：X分液漏斗，Y锥形瓶．
    （2）实验室用氯酸钾制取氧气的发生装置是图中的A（填写装置字母编号），请写出该反应的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
    （3）某同学查资料得知，过氧化钠（ Na2O2）是一种淡黄色固体粉末，常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气，如果在实验室用过氧化钠和水反应来制取并收集一瓶较纯净的氧气，同时希望控制反应的速率，图1中应该选择的装置B、E（填写装置字母编号）．
    （4）某同学选用如图2所示装置制取氧气，写出该反应的化学表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．连接仪器，检查装置气密性．实验结束后，如果俯视读数，则测得的氧气的体积小于（填“大于”、“小于”或“等于”）实际值．

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