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已知在通常状况下,15%的过氧化氢( H2O2)溶液,在MnO2 的催化作用下迅速分解,得到水和氧气,据此设计一套用以下仪器组装成的制取和收集氧气的装置.

(1)写出标号仪器的名称:①
 
,②
 
,③
 
,④
 

(2)写出上述反应的化学方程式:
 

(3)收集方法:
①由于氧气
 
,可以用
 
收集;②由于氧气
 
,可以用
 
收集.
(4)检验方法:
 

(5)验满方法:
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气进行分析;
(3)根据收集氧气的方法有:排水法和向上排空气法进行分析;
(4)根据氧气密度比空气大,氧气有助燃性进行分析;
(5)根据氧气有助燃性进行分析.
解答:解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,①是广口瓶,②是锥形瓶,③是分液漏斗,④是水槽;
(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)收集氧气的方法有:排水法和向上排空气法,所以由于氧气密度比空气大,可以用向上排空气法收集;由于氧气不易溶于水,可以用排水法收集;
(4)氧气密度比空气大,氧气有助燃性,所以检验方法是:将带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃,证明该气体是氧气;
(5)氧气有助燃性,所以验满方法是:将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满.
故答案为:(1)广口瓶,锥形瓶,分液漏斗,水槽;
(2)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)密度比空气大,向上排空气法;不易溶于水,排水法;
(4)将带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃,证明该气体是氧气;
(5)将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满.
点评:本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
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实验室需要配制200g、20%的氢氧化钠溶液,需要氢氧化钠固体和水各多少g?

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下列关于实验现象的描述中,你认为正确的是(  )
A、磷在氧气中燃烧,产生大量的白雾
B、木炭在氧气中燃烧,产生白色火焰
C、镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光,放出大量的热,生成白色固体
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、放热、生成四氧化三铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中,正确的是(  )
A、
浓硫酸稀释
B、
读取液体体积
C、
滴加液体
D、
点燃酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了探究“水的净化”过程,某实验小组从护城河中取了水样,观察到:
A.水样呈黄色,有异味     B.水样浑浊,有固体小颗粒.
现对水样进行如下处理:
(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行过滤,除去固体小颗粒,在此操作中:
①玻璃棒所起的作用是
 

②操作前需要将圆形滤纸折叠处理,下列图示中不该出现的情形是
 
(填序号).

(2)若过滤结束,发现滤液仍然浑浊,可能的原因是①
 
 

(3)除去水样中的颜色和异味可向滤液中加入活性炭,利用其
 
性,该过程属于
 
变化(填“物理”或“化学”)
(4)同学们想知道所得滤液是否是纯净物,可接着对滤液进行
 
(填操作方法).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中的①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三种粒子的结构示意图.

试回答下列问题:
(1)氯元素的质子数为
 
;钠元素的相对原子质量
 

(2)A、B、C三种粒子中,属于同种元素的粒子是
 
;具备稳定结构的是
 
(填序号);
(3)A和B两种粒子的
 
相同,所以它们具有相似的化学性质;
(4)①和②反应形成的化合物是由
 
(填“分子”、“原子”、“离子”)构成的,化学式为
 

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下列符号,既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种单质的是(  )
A、C60
B、CO
C、CO2
D、C

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下列图象能正确反映对应变化关系的是(  )
A、向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液B、加热一定量的高锰酸钾固体C、向两份完全相同的双氧水中,一份加入MnO2,另一份不加D、将水通电电解一段时间
A、AB、BC、CD、D

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下列有关分子、原子、离子的说法正确的是(  )
A、分子是化学变化中最小的粒子
B、分子的质量比原子的质量大
C、分子、原子、离子都能直接构成物质
D、一切原子的原子核都是由质子和中总构成的

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