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7.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,一定条件下能和多种物质反应.
(1)硫在氧气中燃烧的实验中,集气瓶中先放入少量水目的是什么?
(2)测定空气中氧气含量的实验中,为什么不能用木炭代替红磷?
(3)某同学做铁丝燃烧实验时,没有观察到“火星四射”的现象,导致该后果的原因是什么?(写出 一条即可)

分析 (1)根据二氧化硫有毒分析;
(2)根据测定空气中氧气含量的实验的原理分析;
(3)根据没有观察到“火星四射”的现象,说明没有发生铁丝的燃烧,造成铁丝燃烧失败的原因有氧气浓度太低、铁丝太粗、表面的锈或油漆未除去等解答.

解答 解:(1)由于硫燃烧生成的二氧化硫有毒,能污染空气,硫在氧气中燃烧的实验中,集气瓶中先放入少量水目的是吸收二氧化硫,防止污染空气;
(2)测定空气中氧气含量的实验中,由于木炭燃烧生成了二氧化气体等,没有压强差,不能用木炭代替红磷;
(3)某同学做铁丝燃烧实验时,没有观察到“火星四射”的现象,说明没有发生铁丝的燃烧,收集到的氧气量太少或纯度太低时,铁丝生了锈或表面可能含有油漆,铁丝太粗等,可能造成铁丝在氧气中不燃烧;等火柴梗快燃尽时伸进集气瓶,否则火柴梗燃烧消耗氧气,降低氧气的浓度,而使实验失败.
答案:(1)吸收二氧化硫,防止污染空气;(2)木炭燃烧生成了二氧化气体等,没有压强差;(3)氧气不纯等.

点评 本题难度不大,了解常见的实验的注意事项、实验的原理等是正确解答本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列各物质间能发生中和反应,同时析出沉淀的是(  )
A.HCl+Fe(OH)3B.CuO+H2SO4C.H2SO4+Ba(OH)2D.HCl+AgNO3

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12.某物质完全燃烧生成二氧化碳和水则该物质(  )
A.一定含有氧元素B.一定含有碳氢氧元素
C.一定只含碳氢元素D.一定含碳氢元素可能含氧元素

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9.生活离不开化学.化学知识在日常生活中有着广泛的应用.
(1)打开包装袋的饼干会慢慢变软,说明空气中含有水蒸气;
(2)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,该设计利用的化学原理是过滤;
(3)水净化过程中,通常加入ClO2进行消毒,ClO2中氯元素的化合价为+4;
(4)自制净水器中常加入活性炭,用于除去水中的异味和色素.
(5)鉴别硬水与软水加入肥皂水,为降低硬度,生活中采用的方法是煮沸;
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2.纯净的氢气在空气中燃烧,下列现象不符合事实的是(  )
A.用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方,烧杯内壁有水珠生成
B.接触烧杯感到发烫
C.产生淡蓝色火焰
D.氢分子和氧分子结合成水分子

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12.促进可燃物燃烧的方法有增大氧气浓度和增大可燃物与氧气的接触面积,下列方法中哪一种与其它三种方法不同的是(  )
A.工厂烧锅炉用的煤通常加工成粉末状
B.化油器将汽油喷成雾状进入内燃机气缸
C.用煤炭烧锅炉时,用鼓风机不断往锅炉中鼓入空气
D.家庭用燃煤通常加工成蜂窝煤

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.水是生命的源泉,也是不可缺少的资源.
(1)某矿泉水的主要矿物质成分及含量如下表:
成分CaKZnF
含量(mg/L)2030.060.02
这里Ca、K、Zn、F是指元素 (填“单质、元素、分子或原子”).
(2)自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是蒸馏水.
(3)目前我们使用的自来水是经过了自来水厂的净化和消毒,自来水厂净化水的简要过程是:a吸附沉淀(用明矾);b过滤;c自然沉降;d消毒;e吸附(活性炭);通过这些操作后将水送入千家万户.
①在e步骤中使用活性炭作为吸附剂,活性炭具有吸附性的原因是活性炭具有疏松多孔的结构;
②可加入肥皂水来判断自来水是否为硬水,
③生活中可用煮沸来降低水的硬度;
④这些操作的合理顺序是cabde(填序号).
(4)下列做法有利于保护水资源的是AB;
A.推广使用节水龙头  B.工业废水处理达标后排放  C.少喝水、不洗澡 D.生活污水直接排放.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.如图是某化学反应前后的微观模拟图,请根据图示回答:
①该化学反应中,参加反应的“”和“”与反应后生成的“”各粒子间的个数比为2:1:2;
②该反应的基本反应类型为化合反应;
③请用分子和原子的观点来解释化学反应的实质分子发生再分,分成原子,原子再重新组合.

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17.下列实验操作不合理的是(  )
A.
读取液体体积
B.
熄灭酒精灯
C.
取用固体粉末
D.
闻气味

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