小刚采集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水.其实验过程如图所示.请回答以下问题.
(1)A物质的名称是 ,操作①的名称是 ,若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是 (填写序号);
a.漏斗内的滤纸破损 b.漏斗下端未靠在烧杯内壁 c.漏斗内液面高于滤纸的边缘
(2)上述净化水的单一操作中,净化程度最高的是 (选填操作①、操作②、操作③)
(3)不论是河水还是纯净水,保持水的化学性质的最小粒子是 .
(4)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用 来区分硬水和软水,常用 的方法来降低水的硬度.
自来水的生产过程与净化方法;过滤的原理、方法及其应用;硬水与软水;分子的定义与分子的特性.. | |
专题: | 空气与水. |
分析: | 本题主要考查水净化的知识,但又和实际相联系,因此要灵活应用所学知识. |
解答: | 解:(1)在自来水的生产中一般要先加入絮凝剂,使小颗粒泥尘凝聚成大颗粒,最常用的絮凝剂是明矾;紧接着是过滤,分离出不溶性的固体,所以操作①是过滤,所得液体C中仍有浑浊,可能是滤纸破了或者液面高于滤纸的边缘,故选a、c; (2)净化水操作中,净化程度最高的是③蒸馏; (3)保持水的化学性质的最小粒子是水分子; (4)硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物,生活中用肥皂水来区分硬水和软水,会出现许多浮渣是硬水;常用煮沸的方法来降低水的硬度. 故答案是:(1)明矾;过滤;a、c; (2)③; (3)水分子; (4)肥皂水;煮沸. |
点评: | 本题不太难,所考查的内容能较好的与实际结合,更能考出学生的变通应用能力,因此要学以致用. |
科目:初中化学 来源: 题型:
下面是某化学反应的微观模型示意图,据此分析错误的是( )
A.反应前后原子数目没有变化
B.反应的本质是原子的重新组合过程
C.分子是由原子构成的
D.示意图中的各物质均属于化合物
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科目:初中化学 来源: 题型:
下表中表示氢原子,●表示碳原子,〇表示氧原子.请推断下列说法中正确的是( )
物质 | ① | ② | ③ | ④ |
分子模型示意图 | | | | |
| A. | 物质①中氧元素的质量分数最大 |
| B. | 物质④的相对分子质量为46g |
| C. | 相对分子质量相同,分子模型示意图一定相同 |
| D. | 四种物质的物质类别包括单质、氧化物、化合物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示是某厂生产的高钙片标签上的部分文字,请仔细阅读后回答下列问题:
(1)碳酸钙中碳、氧元素的质量比为 .
(2)计算高钙片中碳酸钙的质量分数.
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科目:初中化学 来源: 题型:
学习化学的一个重要途径是科学探究,实验是科学探究的重要手段,下列化学实验操作不正确的是( )
| A. | 液体的倾倒 | B. | 液体的量取 | C. | 点燃酒精灯 | D. | 滴加液体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
已知2CO+O22CO2,该化学方程式不能提供的信息是( )
| A. | 每2个一氧化碳分子和1个氧气分子完全反应生成2个二氧化碳分子 |
| B. | CO、O2、CO2均是气体 |
| C. | 56g一氧化碳和32g氧气恰好完全反应,生成88g二氧化碳 |
| D. | 反应条件是“点燃” |
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