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    有同学把一氧化碳的符号写成Co，请问可以吗？为什么？
    分析：化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．
    解答：解：由化合物化学式的书写方法，一氧化碳的化学式为CO，氧元素的元素符号不能小写，不能写成Co，Co是钴元素的元素符号．
    故答案为：不可以；一氧化碳的化学式为CO，Co是钴元素的元素符号．
    点评：本题难度不大，掌握化合物化学式的书写一般规律（金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）是正确解答此类题的关键．
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    学习碳酸钠知识时，老师做碳酸钠溶液和澄清石灰水反应的演示实验，并对浑浊液过滤，得到澄清滤液．课堂上老师的提问和同学们的回答如图所示：
    （1）写出碳酸钠溶液与澄清石灰水反应的化学方程式：
    Na2CO3+Ca（OH）2═2NaOH+CaCO3↓
    Na2CO3+Ca（OH）2═2NaOH+CaCO3↓
    ；
    （2）假设你是丁同学，请你也提出一个与甲、乙、丙同学不同的猜想，把你的猜想写在对话框中．
    （3）请为丙同学的猜想设计一个简单的实验加以证明．
    实验步骤 实验现象 实验结论
    取样于试管中，
    丙同学的猜想成立
    （4）你认为甲、乙、丙同学的猜想都合理吗？如有不合理的，请说明理由．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某实验小组同学想探究水垢的成分，他们向老师要了必需的仪器和一瓶盐酸．
    [查阅资料]水垢的成分含CaC03、Mg（OH）2、Ca（OH）2中的两种或三种．
    [活动与探究]（1）甲同学取一支试管注入少量的水，加入水垢振荡后静置，取上层清液，向清液中
    加入Na2CO3溶液；
    加入Na2CO3溶液；
    无沉淀，由此可知水垢中无Ca（OH）2．
    （2）乙同学用一支试管取适量盐酸，将水垢样品加入到盐酸中，水垢完全溶解，得到溶液和气体．
    ①他向得到的溶液中加
    NaOH；
    NaOH；
    溶液，产生白色沉淀，则由此可推知水垢中含Mg（OH）2，写出其中产生白色沉淀的化学方程式
    2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2↓+2NaCl
    2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2↓+2NaCl
    ．
    ②乙同学把产生的气体通入到澄清的石灰水中，却没有看到沉淀．
    [猜想与假设]请你推测乙同学所做实验②中出现的现象的原因是
    盐酸浓度过大，生成的CO2气体中含有HCl气体；
    盐酸浓度过大，生成的CO2气体中含有HCl气体；
    ．
    [方案和验证]乙同学又重复做了一次上述实验，此次他把产生的气体先通过盛
    AgNO3
    AgNO3
    溶液的洗气瓶，再把剩余气体通过澄清的石灰水，这一次观察到了石灰水中有白色沉淀产生，从而证明水垢中有CaC03．
    [反思与评价]通过上述实验，你得到的启示是
    实验室制取CO2气体应选用稀盐酸等
    实验室制取CO2气体应选用稀盐酸等
    ．
    [拓展与应用]举例说明你知道的盐酸在生产生活中的用途
    除铁锈等
    除铁锈等
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?锦州）铝、铁、铜是我们生活中常见的金属．
    （1）铝制品具有很好的耐腐蚀性能，原因是
    铝易与氧气反应，在其表面形成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步被氧化
    铝易与氧气反应，在其表面形成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步被氧化
    ．
    （2）铁生锈的条件是
    与氧气和水（或水蒸气）接触
    与氧气和水（或水蒸气）接触
    ，生活中防止铁生锈的方法有
    涂油（或镀其他金属、刷漆等其他防锈方法）
    涂油（或镀其他金属、刷漆等其他防锈方法）
    （写一种即可）．
    （3）高炉中以赤铁矿（主要成分氧化铁）为原料炼铁的原理是
    Fe203+3C0
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2
    Fe203+3C0
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2
    （用化学方程式表示）．
    （4）为探究铝、铁、铜三种金属的活动性顺序，甲、乙、丙三位同学设计了如下实验方案（金属片已打磨），如图所示：
    ①甲同学根据铜片表面无变化的现象，判断出三种金属的活动性顺序为Al＞Fe＞Cu．
    ②乙同学只用一支试管，取一次稀盐酸也能证明Al＞Fe＞Cu．他在稀盐酸中插入金属的顺序为：
    Fe、Cu、Al（或Cu．Fe、Al）（名称也可）
    Fe、Cu、Al（或Cu．Fe、Al）（名称也可）
    或
    Cu、Fe、Al（或Fe、Cu、Al）（名称也可）
    Cu、Fe、Al（或Fe、Cu、Al）（名称也可）
    ，写出其中一个反应的化学方程式
    Fe+2HCl=FeCl2+H2↑（或3FeCl2+2A1=2AlCl3+3Fe）
    Fe+2HCl=FeCl2+H2↑（或3FeCl2+2A1=2AlCl3+3Fe）
    ．
    ③丙同学把一定量的铁粉放入CuCl2和AlCl3的混合溶液中，充分反应后过滤，向滤出的固体中加入稀盐酸，无明显现象，则滤液中一定含有的溶质是
    FeCl2、AlCl3（或氯化亚铁、氯化铝）
    FeCl2、AlCl3（或氯化亚铁、氯化铝）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    小明同学在实验室作了用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的实验．爱动脑筋的小明同学对该实验进行了深入地思考和研究，请和小明同学一起走上探究之路．
    （1）发现问题：小明同学有了很多疑问，如过氧化氢溶液的浓度对反应速率有没有影响？你能不能提出其他有价值的问题呢？请写一个：
    催化剂的用量对反应速率有没有影响？
    催化剂的用量对反应速率有没有影响？
    ．
    （2）实验探究：小明和几位同学讨论后，共同作了一组实验：取5ml30%的过氧化氢溶液稀释成不同浓度的溶液，然后分别和0.2g二氧化锰进行实验．记录数据如下，（实验均在20℃室温下进行，其他实验条件也均相同）．
    实验次序 1 2 3 4 5 6
    过氧化氢溶液的浓度 1% 3% 5% 15% 25% 30%
    收集到540ml气体时所用的时间（秒） 660 220 205 25 4 3
    反应后液体温度（℃） 24 34 39 65 69 70
    （3）得出结论：通过以上数据的分析，小明同学得出了结论．你能把他的结论写下来吗？
    ①
    过氧化氢溶液的浓度越高，产生氧气的速率越快
    过氧化氢溶液的浓度越高，产生氧气的速率越快
    ；
    ②
    过氧化氢溶液的浓度越高，反应后的温度越高
    过氧化氢溶液的浓度越高，反应后的温度越高
    ．
    （4）拓展和应用：通过以上实验数据，小明认为在实验室制取氧气时，过氧化氢溶液的浓度最后为15%左右，原因
    15%的过氧化氢溶液分解的速率适中，利于收集
    15%的过氧化氢溶液分解的速率适中，利于收集
    ．

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