化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系.下列选项符合如图所示关系的是
A | B | C | D | |
X | 化合反应 | 纯净物 | 物理变化 | 化学反应 |
Y | 氧化反应 | 混合物 | 化学变化 | 化合反应 |
A.A B.B C.C D.D
科目:初中化学 来源:2017届重庆市九年级上学期半期考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于“CO2”的几种叙述中正确的是( )
①表示二氧化碳这种物质
②二氧化碳是由碳和氧气两种单质组成的
③二氧化碳是由一个碳原子和两个氧原子组成的
④二氧化碳分子是由碳原子和氧分子构成的
⑤二氧化碳是由一个碳元素和两个氧元素组成的
⑥二氧化碳分子是由碳元素和氧元素构成的
⑦二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的
⑧二氧化碳由二氧化碳分子构成的,每个二氧化碳分子是由两个氧原子和一个碳原子构成的。
A.①③⑦⑧ B.①③⑥⑦⑧ C.①②③④⑤⑥⑦⑧ D.①⑦⑧
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科目:初中化学 来源:2017届山西省九年级阶段性水平测试化学试卷(解析版) 题型:推断题
将某紫黑色固体粉末 A 加热,可产生无色气体 B,同时生成一种黑色固体 C 和另一种固 体物质 D.黑色固体 C 通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂.另一黑色固体 E 在无 色气体 B 中燃烧,产生使澄清石灰水变浑浊的气体 F.绿色植物可将气体 F通过光合作用吸收,并转化为无色气体 B.回答:
(1)写出名称 A ,C ; 写出化学符号:B ,F .
(2)写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文字表达式: ,该反应的基本类型是 。
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科目:初中化学 来源:2017届辽宁省开原市九年级上学期调研考试化学试卷(解析版) 题型:探究题
小雨同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题,她设计并完成了如表所示的探究实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | 总结 | |
实验一 | 取5ml5%过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 | 有气泡产生,木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气,只是反应速率 | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
实验二 | 向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条 | 二氧化锰加入水中,不产生氧气 | ||
实验三 | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 |
(1)请你帮小雨同学填写上表中未填完的空格
(2)小英同学认为仅由上述实验还不能完全表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是: ;
(3)第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验.接下来的实验操作、现象和结论是 .
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科目:初中化学 来源:2017届辽宁省开原市九年级上学期调研考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
甲、乙、丙是三个实验的示意图,根据图中所发生的化学反应,进行总结归纳并回答下列问题:
(1)所发生的三个反应有多个共同的特点,分别是(只答二点即可)① ;② ;
(2)它们也有许多不同,请指出其中一个与另外两个的不同之处(答一点即可) .
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科目:初中化学 来源:2017届辽宁省开原市九年级上学期调研考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述正确的是
A.催化剂在化学反应里只是加快化学反应速率
B.化合反应不一定是氧化反应,氧化反应一定是化合反应
C.为了减少空气污染,应禁止使用煤等化石燃料,开发使用太阳能等新能源
D.给物质加热时,试管外壁要擦干,目的是防止试管炸裂
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科目:初中化学 来源:2017届辽宁省开原市九年级上学期调研考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
物质的用途与性质密切相关.下列说法不正确是
A.铜用于制导线,是由于铜有良好的导电性
B.氮气常用作保护气,是由于氮气的化学性质不活泼
C.酒精做燃料,是由于酒精具有可燃性
D.氧气用于切割、气焊,是由于氧气具有可燃性
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科目:初中化学 来源:2017届新疆兵团四师七十一团中学九年级上期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
某药品的说明书上有以下内容:本药品每片含有锌 20mg.铁 36mg.钙 200mg,这里的锌.铁.钙指的是
A.单质 B.分子 C.元素 D.原子
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省九年级上第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
某同学做实验需10克药品,现用托盘天平称量,在称量过程中发现指针向右偏转,则应该
A.增加砝码 B.减少砝码 C.增加药品 D.减少药品
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