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    4．实验室里区分下列物质的两种实验设计方案都合理的是（　　）
    ABCD
    区分的
    物质    		生铁和钢饱和与不饱和的硝酸钾溶液硬水和软水氧气和二氧化碳
    方案一取样，分别加入硫酸铜溶液升高温度观察颜色燃着的木条
    方案二分别用磁铁吸引加入少量的硝酸钾固体加肥皂水澄清石灰水
    A．AB．BC．CD．D

    分析 A、根据生铁和钢中都含有铁，铁都能够和硫酸铜反应，都能被磁铁吸引分析；
    B、根据硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大分析；
    C、根据硬水和软水都是无色的分析；
    D、根据氧气具有助燃性，而二氧化碳不能支持燃烧，能使澄清的石灰水变浑浊分析．

    解答 解：A、生铁和钢中都含有铁，铁都能够和硫酸铜反应，都能被磁铁吸引，现象相同，不能鉴别，故选项错误；
    B、硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，因此饱和与不饱和的硝酸钾溶液升高温度都没有明显的变化，不能鉴别，故选项错误；
    C、硬水和软水都是无色的，因此观察颜色不能鉴别，故选项错误；
    D、氧气具有助燃性，而二氧化碳不能支持燃烧，因此可以用燃着的木条检验；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，而氧气不能，现象不同，可以鉴别，故选项正确；
    故选项为：D．

    点评 本题为常见物质的鉴别题，在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：山东省临沂市2017届九年级中考模拟八化学试卷 题型：选择填充题

    苯酚是一种具有特殊气味的无色针状晶体，它的化学式为C6H5OH。苯酚有毒，是生产某些树脂、杀菌剂、防腐剂以及药物的重要原料。下列关于苯酚的叙述正确的是（　　）

    A. 苯酚是由四种元素组成的

    B. 一个苯酚分子中含有5个氢原子

    C. 在苯酚中，C元素的质量分数为50%

    D. 苯酚的相对分子质量为94

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列四个图象分别表示四种操作过程，其中正确的是（　　）
    A．
    向氯化铝溶液中加入硝酸银溶液
    B．
    向pH=2的盐酸中加水
    C．
    向稀硫酸中加镁粉
    D．
    向一定量的Ba（OH）2溶液中逐滴加入稀H2SO4溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列各种物质的溶液，不另加试剂就无法一一鉴别的是（　　）
    A．CuSO4、HCl、NaOH、MgSO4B．Na2CO3、HCl、BaCl2、K2SO4
    C．HCl、CaCl2、NaOH、KNO3D．NH4NO3、H2SO4、NaOH、MgCl2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．小松同学家新买了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的．他想起在学习金属性质时用到的金属活动性顺序中没有铬，为了了解铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，进行如下探究活动．
    猜想与假设】小松同学猜想：Cr＞Al＞Cu；小雷同学猜想：Al＞Cr＞Cu
    小聪同学猜想：Al＞Cu＞Cr
    【查阅材料】铬（Cr）是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀性的致密氧化膜．铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（ CrSO4）溶液…铝是银白色有光泽的金属，能与稀硫酸反应，生成无色的硫酸铝溶液
    【实验设计】同温下，取大小相同的这三种金属薄片，分别投入等体积等浓度的足量的稀硫酸中反应，观察现象．
    【操作分析】三种金属加入稀硫酸前都先用砂布将表面擦光亮，其目的是（1）除去金属表面氧化物（或污物）
    实验现象】
        金属CrAlCu
    与硫酸反应现象  反应缓慢  反应剧烈  无明显现象
    【实验结论】三种金属的金属活动性由强至弱的顺序，（2）小雷同学猜想正确．
    【回答问题】小松提出用硫酸铜溶液代替上述实验中的稀硫酸也能得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系，小雷认为不可行，理由是（3）无法比较铬和铝的金属活动性强弱．
    小聪认为只要选用三种药品进行实验就可以得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系，这三种药品可以是（4）A1、CrSO4溶液、Cu．
    【归 纳】通过上述实验，可得出比较金属活动性强弱的方法有（5）金属与酸发生置换反应；金属与盐发生置换反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．物质的性质很大程度上决定了物质的用途．以下是生产、生活中一些物质的用途：
    ①铜制成导线
    ②用汽油除去油污          
    ③氧气用于医疗急救
    ④焦炭用于冶炼金属　　 
    ⑤洗涤剂除去餐具油污　　  
    ⑥用生石灰作干燥剂
    请你从在用途中体现出的主要性质角度，将上述用途平均分为两类：其中一类的分类标准是（1）利用物质的物理性质，包括事例为（2）①②⑤（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．如图是童童同学在实验室里用一种纯净物制取氧气的装置图．请按要求回答下列问题．
    （1）仪器①的名称是试管；
    （2）制取氧气反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （3）请你将该实验装置图补充完整；
    （4）实验结束后先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的原因防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤冷而炸裂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．用符号填空：
    （1）氦气He．
    （2）一个硫离子S2-．
    （3）2H表示2个氢原子．
    （4）地壳中含量最多的金属元素Al．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．根据如图装置图回答问题：

    （1）某同学用氯酸钾和二氧化锰共热制备和收集氧气，他应选用的气体发生装置是A（填序号）．
    可以用装置E来收集氧气，其原因是氧气不易溶解于水，收集氧气的适宜时刻是产生连续均匀气泡．写出该反应的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
    （2）用如图的发生装置A加热高锰酸钾制取氧气时，发现水槽中的水变红了，原因是试管口未放一团棉花．
    （3）该同学在用加热氯酸钾制氧并用E装置收集氧气是，实验结束时，先熄灭了酒精灯，可能导致的后果是水倒流而炸裂试．

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