下列各组中的物质属于同一类别的是( )A．纯碱胆矾硫酸钠B．烧碱纯碱熟石灰C．干冰冰金刚石D．氯化钙氧化钙硝酸钙题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

14．下列各组中的物质属于同一类别（指酸、碱、盐、氧化物）的是（　　）

	A．	纯碱胆矾硫酸钠		B．	烧碱纯碱熟石灰
	C．	干冰冰金刚石		D．	氯化钙氧化钙硝酸钙

分析根据物质的组成来分析物质的类别，利用酸、碱、盐的概念来判断物质是否属于同一类别；可以采用排除法（即只要发现选项中有一种不属于同一类别，即可排除该选项）进行快速排除．

解答解：A、纯碱、胆矾（五水合硫酸铜）、硫酸钠都是由金属阳离子和酸根离子构成的，则都属于盐，故选项正确．
B、烧碱（氢氧化钠）、熟石灰（氢氧化钙）都是由金属阳离子和OH^-构成的，都属于碱；而纯碱（碳酸钠）是金属阳离子和酸根离子构成，属于盐；故选项错误．
C、干冰（固态的二氧化碳）、冰（固态的水）都是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，都属于氧化物；而金刚石是由一种元素组成的纯净物，属于单质；故选项错误．
D、氯化钙、硝酸钙都是由金属阳离子和酸根离子构成的，则都属于盐；而氧化钙是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物；故选项错误．
故选A．

点评本题难度不大，考查物质类别的判别，抓住单质、氧化物、酸、碱、盐的特征，熟悉常见的物质的组成是正确解答本题的关键．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

6．同学们，你们爱吃巧克力吗？你们可知道，在巧克力中含有一种常见的化学物质--草酸（化学式为C₂H₂O₄）．草酸通常以晶体（C₂H₂O₄•2H₂O）的形式存在，在常温下为固体．以下是某化学兴趣小组提取了草酸晶体之后对其进行研究的过程．
【提出问题】草酸晶体受热分解产生了什么？
【猜想与假设】根据质量守恒定律，草酸晶体分解的产物中可能含水、CO或CO₂．
【实验论证】研究小组设计了以下实验装置（图1）对上述猜想进行了探究．

信息提示：装置B为干燥管，其中的无水硫酸铜与水反应会变成蓝色
（1）装置A中饱和澄清石灰水的作用是检验并吸收二氧化碳气体．
（2）如分解产物中存在一氧化碳，则C中实验现象为红色固体变成黑色固体，该反应的化学方程式为Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（3）装置E的作用收集一氧化碳，防止污染环境．
（4）该实验装置在设计上存在一个明显的错误，请你将其指出：该套装置无法检验产物中是否有水．
（5）用于草酸晶体分解的实验发生装置如图2所示，由此实验装置可以推断草酸晶体的一条物理性质草酸晶体的熔点低．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：填空题

7．第29届奥运会在我国北京举行并圆满成功，奥运圣火的燃料是丙烷，其燃烧产物是水和二氧化碳，请写出丙烷燃烧的文字表达式丙烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

2．水-----生命之源

（1）日常生活中区分硬水与软水用肥皂水．生活中将硬水软化用加热煮沸方法
（2）自来水厂常用二氧化氯杀菌消毒，写出二氧化氯的化学式并标出氯元素的化合价${\stackrel{+4}{Cl}O}_{2}$
（3）某养殖场欲测定水池中水的酸碱性强弱，可选用C（填序号）
A  紫色石蕊试液       B   酚酞试液        C   pH试纸
（4）探究水的组成化学上用如图1装置来测定水的组成，其中 a 为电源的负（填“正”或“负”）极，实验时加入少量氢氧化钠来增强水的导电性，若一开始容器中水的质量为49.7克，加入0.3克的氢氧化钠完全溶解后，通电一段时间后，溶液中的溶质质量分数变为 0.625%，则理论ab上，乙试管中可以收集到气体1.5克（精确到小数点后一位），该实验得到关于水的组成的结论是水是由氢元素和氧元素组成的．
（5）测定水中各原子的个数比实验室用纯净干燥的氢气还原氧化铜，并通过实验过程中图2相关装置中的质量变化来测定水中氢氧原子个数比，实验步骤如下：（假设每步均吸收完全，不考虑一开始装置中空气对实验结果的影响）
已知：①碱石灰是氢氧化钠和氧化钙的混合物，可吸收水和二氧化碳，
     ②氢氧化铜受热分解会生成水和氧化铜
第一步：连接装置，检查装置气密性，
第二步：分别称得C中玻璃管和药品总质量101.6克，D中装置连同药品总质量120.0克
第三步：通一段时间的氢气，开始对C处玻璃管加热．
第四步：停止加热，继续通一段时间的氢气，
图2方框中应当选用的发生装置（见如图3）为丙（选“甲”“乙”或“丙”），其中生成氢气的化学方程式为Zn+2HCl═ZnCl₂+H₂↑
③A、B装置中放的药品分别为c（填序号）
a．A中饱和的碳酸氢钠溶液    B中浓硫酸
b．A中浓硫酸                B中饱和的碳酸氢钠溶液
c．A中浓氢氧化钠溶液        B中浓硫酸
d．A中浓硫酸                B中浓氢氧化钠溶液
第五步：再次称得C中玻璃管和药品总质量100.0克，D中装置连同药品总质量121.8克．
①写出标号仪器的名称a铁架台；②b酒精灯
③本次实验中用锌和较浓的盐酸反应并得到持续稳定的氢气流
④实验开始通一段时间的氢气，目的是除尽装置中的空气，确认此目的已经达到的实验操作方法为在E处收集气体进行点火检验，发出轻微的噗声．
⑤加热一段时间后，C中发生反应的方程式为H₂+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H₂O，实验结束，停止加热，继续通氢气的目的之一是让生成的铜充分冷却，另一目的为防止生成的铜重新被氧化
⑥E装置的作用为防止空气中的水蒸气进入D中，若无此装置，会导致实验测得的氢氧个数比偏小（填“偏大”“偏小”或“无影响”）
⑦计算该实验方法测得的氢氧个数比为2：1
⑧实验反思，下列情况不会影响实验过程中氢氧原子个数比测定的是A（填序号）
A．氧化铜没有全部被还原     B．氧化铜中混有杂质氧化铁
C．氧化铜未完全干燥         D．氧化铜中混有少量氢氧化铜
⑨若本次实验中，参加反应的氢气只占实验所需氢气量的五分之一，则完成此实验至少需要纯度为80%的粗锌多少克4.0625g（杂质不与酸反应）．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：选择题

9．

要使如图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是（　　）
①石灰石和稀盐酸
②镁和稀盐酸
③碳酸钠和浓盐酸
④生石灰和水．

A．

①②③④

B．

①②③

C．

①②④

D．

②③④

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

19．

某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验．
（1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式2Mg+O₂ $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO．
（2）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵守质量守恒定律．我不同意（填“同意”或“不同意”）小明的观点，因为所有的化学反应都遵循质量守恒定律．
（3）小红同学按如图所示的装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体．
【提出问题】黄色固体是什么？
【查阅资料】①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg₃N₂）固体；③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．　
【做出猜想】黄色固体是Mg₃N₂
【实验探究】请设计实验，验证猜想　

实验操作	实验现象	结论
取燃烧后的产物于试管中，加少量水，再将湿润的红色石蕊试纸放在试管口，观察现象．	试管中有气体产生，湿润的红色石蕊试纸变蓝	燃烧产物中含有Mg₃N₂

【反思与交流】空气中N₂的含量计远大于O₂的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg₃N₂，为什么呢？请给出合理的解释：氧气的化学性质比氮气更活泼，镁条更容易与氧气发生反应．并写镁与氮气反应的化学方程式：3Mg+N₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg₃N₂．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：推断题

6．

已知A、B、C、D、E、F六种物质间有如下的转变关系（发生的反应都是化和反应），其中A、B、C在通常情况下是三种无色无味的气体，且C为化合物，D是一种无色的液体氧化物，F是一种能使紫色石蕊试液变红的物质．
（1）请写出有关物质的化学式：AH₂、ECO₂、FH₂CO₃．
（2）写出下列变化的化学方程式：C+B→E：2CO+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO₂．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：选择题

3．鉴别O₂、H₂、CO₂三瓶无色气体，最简便的方法是（　　）