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1.如图表示两种物质发生的化学反应,其中相同的球代表同种原子,小球间的短线代表原子间的结合,下列说法中不正确的是(  )
A.甲物质属于有机化合物
B.CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
C.图示反应前后原子的种类、个数不变
D.家用燃料若由煤气(主要成分为CO、H2)改为天然气,则燃气灶在进气口不变的情况下,进风口应变小

分析 根据微观示意图可知,可假设:反应物甲的分子为由1个C原子和4个H原子构成的CH4分子,反应物乙的分子为由2个O原子构成的O2分子;丙的分子为2个O原子和1个C原子构成的CO2分子;物质丁的分子为由1个O原子和2个H原子构成的H2O分子,则示意图所表示的反应为CH4在O2中燃烧生成CO2和H2O,推测反应的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,据此分析解答即可.

解答 解:由该反应的微观过程可推测知:该反应的反应方程式为:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
A、由该图示的分析可知:反应物甲的分子为由1个C原子和4个H原子构成的CH4分子,故甲物质属于有机化合物,故说法正确;
B、由该图示的分析可知:该反应的反应方程式为:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;故说法正确;
C、由微观示意图可知,反应前后原子种类和数目不变,故说法正确;
D、由化学方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2,2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O的微观粒子个数比可知,燃烧相同体积的管道煤气和天然气时,天然气消耗的氧气多;燃烧管道煤气的灶具如需改燃天然气,灶具的改进方法是增大进风口;进风口小,氧气不充足,燃料不完全燃烧,能生成一氧化碳等污染环境的物质;故说法不正确;
故选项为:D.

点评 本题属于微观示意图的考查,解决这种题的关键就是辨别分子是由何种原子构成,每种原子有几个,这样就可以得出分子的化学式,再利用化学方程式对相关知识进行分析判断即可.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列图象正确的是(  )
A.
分别将等质量、等浓度的稀硫酸加入到足量的Fe粉和Zn粉中
B.
向一定量的稀H2SO4中不断加入Ba(OH)2溶液
C.
向NaOH溶液中不断加入稀盐酸
D.
加热一定量的KMnO4固体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.“墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有暗香来”(王安石《梅花》).诗人在远处就能闻到梅花香味的原因是(  )
A.分子在不断地运动B.分子有质量
C.分子间有间隔D.分子很小

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.实验室有四瓶失去标签的溶液,现标为A、B、C、D,分别是碳酸钠溶液、氯化钡溶液、硫酸钠溶液和稀盐酸中的一种.化学学习小组的同学进行以下实验探究来鉴别这四种溶液.
(1)甲同学实验如图1所示:由此甲同学认为A一定不是碳酸钠溶液或硫酸钠溶液.然后向实验后的溶液中滴加酚酞溶液,酚酞溶液由无色变为红色,则甲同学的结论:A是氯化钡溶液.
(2)乙同学不同意甲同学的结论,乙同学的理由是若A是稀盐酸,氢氧化钡与稀盐酸反应后氢氧化钡过量,也能使酚酞溶液变红(或酚酞溶液变红只能说明实验后的溶液中有氢氧化钡,不能说明A是氯化钡溶液).于是乙同学另取少量A于试管中,向其中滴加一种试剂是碳酸钠溶液(或碳酸钾溶液;或紫色石蕊溶液)溶液,观察到的明显现象是产生气泡(或产生气泡;或紫色石蕊溶液变为红色),由此证明了甲同学的结论是错误的.同时确定了A.
(3)丙同学实验如图2所示:观察到C中产生气泡,D中产生白色沉淀.写出D中发生反应的化学方程式H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl.
(4)同学最终通过实验区分出了四种溶液.请指出甲同学区分上述四种溶液时,在实验方法上的一点不足之处甲同学在实验开始时只取A,没有同时取A、B、C、D进行对比实验是不科学的方法(或甲同学用实验后的溶液证明A,没有另取原溶液鉴别是错误的方法).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列鉴别物质的方法中,切实可行的是(  )
A.用酚酞试液鉴别氯化钠溶液和盐酸
B.用石蕊试液鉴别稀盐酸和稀硫酸
C.用水鉴别氢氧化钠固体和碳酸钙
D.用Na2CO3溶液鉴别Ca(OH)2溶液和CaCl2溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.根据如图所示装置回答有关问题:

(1)若用装置B排水收集氧气,气体从b(填“a”或“b”)导管能入瓶内;瓶底留少量水进行装置C中的实验,水的作用是防止生成物溅落下来,炸裂瓶底.
(2)对比装置D和C,可以得出关于可燃物燃烧的条件是温度要达到可燃物的着火点;
(3)某同学连接A、E、F进行实验,A中所加药品不同,F中所加药品相同.
①若实验时E中蜡烛熄灭,F中溶液变浑浊,则A中反应的化学方程为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
②若实验时E中蜡烛燃烧更旺,F中溶液变浑浊,则A中反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.氯化钠是一种重要的资源,在海水中储量很丰富.

①海水晒盐是海水在常温下蒸发得到氯化钠的过程,实验室用氯化钠溶液模拟该过程(如图1):
已知B溶液恰好是氯化钠的饱和溶液,与B溶液中溶质质量相等的溶液是A(填编号);与B溶液中溶质质量分数相等的溶液是CD(填编号).
②氯化钠、硝酸钾、硒酸镉的溶解度曲线如图2所示.据图回答:
t℃时将25g硒酸镉加入50g水中,完全溶解后,恰好得到饱和溶液.要进一步提高该溶液的溶质质量分数,可进行的操作是降低温度后再加入硒酸镉.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.化学实验室化学学科的重要组成部分,分析下面几个实验.回答问题:

(1)图1所示实验中,反应的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)图2所示实验中,这说明了CO2具有的密度大于空气、既不燃烧也不支持燃烧性质.
(3)图3所示实验,说明组成水的元素是氢元素和氧元素.
(4)图4所示实验主要利用了铜片良好的导热性,燃着的白磷熄灭后,去掉铜片上的白色固体,可看到铜片表面变黑.该黑色物质是CuO(填化学式),烧杯中的水在实验中没有起到的作用是A(填序号).
A.作反应物          B.隔绝空气         C.升高温度.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.下列是初中化学中常见的物质:碳、铜、氧气、氧化铁、一氧化碳、二氧化碳、水.用它们进行击鼓传球游戏,条件是相互之间能发生反应就可以进行传递,最后一位将球投篮.请把上述物质分别安排在A~G的位置上,使篮球能从A传到G.其中A在常温下是液体,固体B的俗称为干冰.

请回答:
(1)A的化学式为H2O;碳应放在位置C上.
(2)B和C反应的化学方程式为C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO,反应类型为化合反应.
(3)写出A~G传递过程中置换反应的化学方程式:2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2

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