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    14．下列做法中正确的是（　　）
    A．将实验剩余的药品放回原瓶
    B．用胶头滴管滴加液体完毕后，将它放在桌面上
    C．用完试剂后，把试剂瓶放回原处，标签向外
    D．在实验室中用品尝的方法鉴别食盐和蔗糖

    分析 A、实验室做实验剩余的药品，“三不一要”：不拿出实验室，不拿随意丢弃，不能放回原瓶，要放在指定的容器内；
    B、滴瓶上的滴管用过后，直接放回滴瓶；
    C、用完试剂后，把试剂瓶标签向外放回原处；
    D、根据实验室药品取用的“三不原则”，即“不拿、不闻、不尝”分析判断．

    解答 解：A、把实验剩余的药品放回原试剂瓶的做法错误，应放在指定的容器内，故A不可选；
    B、滴瓶上的滴管用过后放到桌面上会污染药品，应直接放回滴瓶，故B不可选；
    C、用完试剂后，把试剂瓶标签向外放回原处，操作正确，故C可选；
    D、实验室药品取用的“三不原则”，即“不拿、不闻、不尝”，在实验室内用品尝味道的方法鉴别食盐和蔗糖的操作错误，故D不可选；
    故选C．

    点评 本题考查了实验室操作的注意事项，要熟练掌握基本实验操作是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液100g，欲将其溶质的质量分数增大一倍，不可采用的方法有（　　）
    A．加入固体氢氧化钠12.5 gB．将溶液中溶剂水蒸发一半
    C．加入50 g 40%的氢氧化钠溶液D．蒸发掉50 g水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列化学反应与反应类型不相符的是（　　）
    A．H2CO3═CO2↑+H2O　（分解反应）B．CuO+H2SO4═CuSO4+H2O　（中和反应）
    C．2Na+2H2O═2NaOH+H2↑　（置换反应）D．CaO+H2O═Ca（OH）2　（化合反应）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．在你知道的气体中二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，氧气可以使带火星的木条复燃．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．做化学实验时，必须遵守实验规则．下列做法中违背实验规则的是（　　）
    A．实验前检查仪器和用品是否齐全
    B．实验过程中互相配合，共同完成实验
    C．如实记录实验现象和数据
    D．对无腐蚀性的固体药品，可直接用手去拿

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．用合适的数字填写下列空格．
    （1）托盘天平只能用于粗略称量，能精确到0.1g；
    （2）加热时，试管内液体体积最好不要超过试管容积的$\frac{1}{3}$，同时，试管应与桌面大约成45度角；
    （3）向酒精灯内添加酒精时必须注意，酒精灯内酒精体积不能超过酒精灯容积的$\frac{2}{3}$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．实验探究题．如图所示，为测定空气中的氧气含量，同学们将钟罩放入盛水的水槽中，并将钟罩内水面以上的容积分为5等份．在燃烧匙内盛有红磷．将红磷用酒精灯点燃后，立即插入钟罩内．回答下列问题：
    （1）写出红磷燃烧的反应的文字表达式红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    （2）甲学生用上述装置实验时，发现钟罩内的液面不能升至“l”处，原因可能是红磷的量不足、装置漏气，使外界空气进入瓶内（请写出两种）．
    （3）由该实验还可推知氮气的某些性质，请写出一条不能燃烧等．
    （4）乙同学在实验时用木炭代替了红磷，你认为是否可行？否，并请说明理由木炭燃烧生成二氧化碳气体，不能使钟罩内气压明显减少．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．有科学家的提出回收利用CO2的构想：把空气吹入吸收池溶液然后从分解池溶液中提取出CO2，又在合成塔使之变为燃料甲醇（CH3OH）和水．该技术流程如下：

    （说明：合格塔内的反应条件为高温并加催化剂．）则下列推断中不正确的是（　　）
    A．该流程可以减轻碳的排放，缓解大气温室效应
    B．合成塔中发生反应的化学方程式是：CO2+3H2$?_{高温高压}^{催化剂}$CH3OH+H2O
    C．吸收池中发生的是化合反应，分解池中发生的是分解反应，合成塔中发生的是置换反应
    D．吸收池中是盛饱和碳酸钾溶液，分解池中的是碳酸氢钾溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．人类每年要问自然界索取大量的金属矿物资源，金属的用途与它们的物理性质和化学性质都有着密切的关系，请回答下列问题：
    （1）如图1所示，将纯铜片和黄铜片互相刻画，纯铜片上留下明显划痕，这一实验现象说明什么？
    （2）如图2所示，用坩埚钳夹取一根铜丝，放在酒精灯火焰上加热，铜丝表面会产生什么现象？
    （3）小亮同学想设计实验来比较铁、铜两种金属的活动性强弱，现有铁和铜两种金属，请你帮助他选择另一种药品完成实验．（写出药品即可）

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