【题目】燃烧是人类最早有意识利用的化学反应,火的使用标志着人类文明的伟大进步。
(1)天然气的主要成分燃烧的微观示意图如图所示:
①下列说法正确的有____________。
A参加反应的CH4和O2的质量比为1:2
B反应前后各元素的化合价都不变
C该反应属于氧化反应
②上述四种物质中属于化合物的是____________(填化学式)。
(2)实验室中常用燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。
已知:在空气中,当温度超过40℃,白磷会燃烧,温度超过240℃时,红磷才会燃烧,它们均和氧气反应生成五氧化二磷。
①按图1所示装置进行实验,蒸馏水的作用是___________(写一种即可);
②用高能激光笔照射燃烧匙中红磷,引燃红磷。红磷燃烧的实验现象为____________。
③待红磷燃烧结束后,将装有白磷的燃烧匙提出水面,用高能激光笔照射燃烧匙中白磷,白磷又被点燃。实验中氧气含量传感器测得的相关数据如图2所示。图2中__________点时(填A、B、C、D、E)红磷开始燃烧;AB段氧气浓度变化的主要原因是_________。
④用红磷燃烧的方法不能准确测定空气中氧气含量的原因是_________。查阅资料可知,验证空气中氧气体积分数较好的药品是铁丝绒,利用铁与氧气、水等的缓慢氧化,生成红棕色的铁锈,可将空气中氧气浓度消耗至0.2%。将足量细铁丝绒置于试管底部,并倒扣在装有水的烧杯中(如图),一段时间后你将看到的现象是_________。
【答案】C CH4、CO2、H2O 隔绝白磷与氧气接触(吸收白烟,加速冷却等亦可) 产生大量白烟,放出热量 B 红磷只发生缓慢氧化,消耗少量氧气 红磷燃烧无法完全消耗空气中的氧气 铁丝绒表面有红棕色物质产生,试管内液面上升,上升体积约占试管内原有空气体积的五分之一
【解析】
(1)①甲烷和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水,化学方程式为:;
A参加反应的CH4和O2的个数比为1:2,质量比为;
B反应前后O元素的化合价发生了改变;
C物质与氧气发生的反应属于氧化反应;
故选:C。
②多种元素组成的纯净物为化合物,甲烷、二氧化碳和水都属于化合物,化学式为:CH4、CO2、H2O;
(2)①按图1所示装置进行实验,蒸馏水的作用是:隔绝白磷与氧气接触(吸收白烟,加速冷却等亦可);
②用高能激光笔照射燃烧匙中红磷,引燃红磷。红磷燃烧的实验现象为:产生大量白烟,放出热量;
③因为红磷和空气中的氧气反应生成五氧化二磷,使装置内的氧气含量降低,所以图2中B点时红磷开始燃烧;AB段氧气浓度缓慢下降,原因是红磷只发生缓慢氧化,消耗少量氧气;
④用红磷燃烧的方法不能准确测定空气中氧气含量的原因是:红磷燃烧无法完全消耗空气中的氧气;
将足量细铁丝绒置于试管底部,并倒扣在装有水的烧杯中(如图3),一段时间后你将看到的现象是:铁丝绒表面有红棕色物质产生,试管内液面上升,上升体积约占试管内原有空气体积的五分之一。
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【题目】下列现象能用质量守恒定律解释的是( )
A.水结冰前后,质量保持不变
B.32g硫和32g氧气恰好完全反应生成64g二氧化硫
C.8g C充分燃烧生成8gCO2
D.4L氢气和2L氧气点燃后可生成6L水
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【题目】“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。
(1)根据下列粒子结构示意图,回答问题
①A、B、C、E中属于阴离子的是________(填离子符号)。
②若D表示某元素的原子,则该粒子在化学变化中容易________(选填“得到”或“失去”)电子。
③若D为离子,则BD构成的化合物的化学式为________。
(2)根据氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的微观示意图,写出氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的化学方程式________。
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【题目】某同学用如下图装置,进行有关碳及其氧化物的实验(图中夹持已略去),在完成气密性检査后加入药品。
(1)D装置中发生的化学反应方程式为__________;
(2)实验过程中,图中D装置中能观察到的实验现象是 ______;
(3)该装置存在的一个主要问题是 _______,你的改进方法是_______。
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【题目】小华在化学学习中发现了很多含有氯元素的物质,于是他初步构建了“氯及其化合物的价、类关系图”,请认真观察右图,回答下列问题。
(1)请依次写出A、B两点所代表的物质的化学式并标出各元素的化合价:___________、___________。
(2)C常用于实验室制取氧气,它能转化为D,请写出C→D的化学反应方程式:______________________,物质D是由___________和________构成(用化学符号表示)。
(3)根据推断可知B、C中都含有氧元素,但是C不属于氧化物的原因是__________________。
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【题目】在实验室制取氧气时,取和,的固体混合物30.5g,加热至不再产生气体为止,收集到一定质量的氧气,某化学兴趣小组欲求得所制氧气的质量,他们将加热后剩余物冷却到一定温度后,通过多次加水测定剩余物质量的办法即可求出,加水的质量与剩余固体的质量见下表:(提示:是不溶于水的固体粉末)
编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加水的质量(g) | 20 | 20 | 20 | 20 |
剩余固体的质量(g) | 14.5 | 8.1 | 6 | 6 |
试求:(1)原混合物中的质量为_____g.
(2)制得氧气的质量为多少克?_____
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【题目】利用所学化学知识完成下列填空:
(1)写出下列操作所用的主要仪器或用品的名称:
①取少量二氧化锰倒入试管中_________,
②夹持点燃的镁条_________,
③量取水________,
④盛放稀硫酸的试剂瓶_________,
⑤粗盐提纯实验中每一步都要用到的玻璃仪器_______。
(2)用化学用语表示下列物质或微粒:
①60个碳原子_________,
②n个氮分子_______,
③硝酸_________,
④碳酸氢铵中氢元素显正一价________。
(3)在学过的反应中选择合适的,写出符合下列条件的化学方程式:
①银白色固体反应后变成白色固体:___________________。
②银白色固体反应后变成黑色固体:___________________。
③液体颜色由紫色变成红色:___________________。
④液体颜色由红色变为无色:___________________。
(4)用A代替大于,B代替小于、C代替等于,D代替无法判断,请用ABCD填空。
①沸点:在同温同压下,氧气_______氮气。
②微粒直径大小:分子______原子。
③碳元素的质量分数:葡萄糖()_______醋酸().
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【题目】为了研究质量守恒定律,设计了如图“白磷燃烧前后质量测定”的实验,请分析有关问题:
(1)装置:锥形瓶的底部铺有一层细沙,其作用是_____。
(2)燃烧前称量,锥形瓶的总质量为27.6g,则如图托盘天平中游码的读数为_____g。
(3)白磷燃烧:白磷燃烧过程中看到的现象是_____,化学方程式是_____。
(4)燃烧后称量:发现托盘天平指针偏向右边,造成的原因可能是_____。
(5)反思:白磷燃烧_____(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律,理由是_____。
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【题目】如图是实验室里制取气体可能用到的仪器,回答下列问题。
(1)在实验室里,利用大理石(含不溶于酸的杂质)和稀盐酸来制取二氧化碳。
①有关反应可用化学方程式表示为________________;
②若产生2.2克二氧化碳,需要含碳酸钙________克的大理石与足量的盐酸反应;
③组装一套制取装置时,可选用所给仪器中的a、c、g、h、i、j、n和________。
(2)分别用塑料瓶和集气瓶用向上排空气法收集两瓶二氧化碳用于实验,回答下列问题:
①验证塑料瓶内集满了二氧化碳的操作是:________________;
②将收集的二氧化碳分别用于下列两个实验:
甲实验:向盛满二氧化碳的塑料瓶内倒入约的水,接下来的操作是________,此实验的结论是________________。
乙实验:该实验的现象是________,说明二氧化碳的化学性质是________________。
(3)下列可以区分二氧化碳和一氧化碳的是________。
A澄清的石灰水 B灼热的氧化铜 C通入水 D燃着的木条
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