[题目]在宏观.微观.符合之间建立联系.是化学学科特有的思维方式(1)①二氧化碳.铁.氯化钠三种物质中由分子构成的是 ②一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是 ③稀盐酸和稀硫酸都能使石蕊溶液变红的原因是 (2)某种酒精的水溶液.溶质和溶剂中氢原子个数相等.则该溶液中溶质的质量分数为 (3)①某种催化剂可将尾气中的一氧化碳.二氧� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】在宏观、微观、符合之间建立联系，是化学学科特有的思维方式

（1）①二氧化碳、铁、氯化钠三种物质中由分子构成的是________

②一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是________

③稀盐酸和稀硫酸都能使石蕊溶液变红的原因是________

（2）某种酒精的水溶液，溶质和溶剂中氢原子个数相等，则该溶液中溶质的质量分数为________

（3）①某种催化剂可将尾气中的一氧化碳、二氧化氮转化为两种空气中的无毒成分，请根据该反应的微观示意图，分析下列说法正确的是________

A 四种物质均属于氧化物

B 生成丙和丁的分子个数比为1：1

C 参加反应的甲和乙的质量比为23：28

D 丁分子的微观示意图为

②图示四种物质中，属于氧化物且能与人体血液中的血红蛋白结合使人中毒的物质是_____（填图中字母）

【答案】二氧化碳分子的构成不同均能解离出氢离子 46% C 乙

【解析】

解：（1）①②③铁是原子构成的；二氧化碳是分子构成的；氯化钠是离子构成的；

②一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是分子的构成不同；

③稀盐酸和稀硫酸都能使石蕊溶液变红的原因是均能解离出氢离子。

（2）一个乙醇（C2H5OH）分子中含有原子个数为2+5+1+1＝9．某种酒精的水溶液，溶质和溶剂中氢原子个数相等，溶质是C2H5OH，溶剂是H2O，若要氢原子个数相等，则C2H5OH和H2O分子个数为为1：3，所以其溶质的质量分数为 ×100%＝46%

（3）①由题意和质量守恒定律可知，丁应为氮气，该反应的方程式为：2NO2+4CO 4CO2+N2：

A．四种物质中甲、乙、丙均属于氧化物，而丁是单质，所以不是氧化物，错误；

B．从图中可以看出，生成丙和丁的分子个数比为4：1，而非1：1，错误；

C．由方程式，，

可知，参加反应的甲和乙的质量比为23：28，正确；

D．丁分子是氮气，所以其微观示意图为，错误；

②图示四种物质中，属于氧化物且能与人体血液中的血红蛋白结合使人中毒的物质是一氧化碳，图示为乙。

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②称量：调节托盘天平平衡，_____（填字母），直至天平平衡。

A先在左盘纸片上加氯化钠，后在右盘纸片上加砝码

B先在右盘纸片上加砝码，后在左盘纸片上加氯化钠

③溶解：用量筒取所需的水，倒入盛有氯化钠的烧杯中，用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解。

④把配好的溶液装入_____（填“广口瓶”或“细口瓶”），盖好瓶塞并贴上标签。

（2）用已配好的质量分数为6%的氯化钠溶液（密度约为1.04g/cm3），配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液，需要量取6%的氯化钠溶液_____mL（计算结果保留到0.1）

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③操作Ⅲ的名称是_____。

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（猜想与假设）甲同学认为是碳酸钙；乙同学认为是碳酸钠；丙同学认为是碳酸氢钠。

（设计并进行实验）

实验一:完成下表：

操作步骤	现象	结论
_____	_____	甲同学的猜想不正确

实验二:室温时，分别向盛有碳酸氢钠、碳酸钠和白色粉末样品的锥形瓶中注入等体积、足量的稀盐酸，并测量生成二氧化碳的体积（装置如图），记录如下表：

实验编号	锥形瓶内物质		最终得到CO2体积/mL
实验编号	名称	质量/g	最终得到CO2体积/mL
①	碳酸氢钠	0.8	V1
②	碳酸钠	0.8	V2
③	白色粉末	a	V1