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BGO是我国研制的一种闪烁晶体材料,曾用于诺贝尔获得者丁肇中的实验。BGO是锗酸铋(化学式Bi4Ge3O12)的简称。已知BGO中的锗(Ge)化合价为+4价,则在BGO中铋(Bi)的化合价为    (    )

A.+2        B.+3         C.+4         D.+5

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于空气各成分的说法中,错误的是(  )

A.空气中氧气的体积分数约为21%

B.氦气化学性质不活泼,可用于食品防腐

C.二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应,属于空气污染物

D.空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应,又被称为“惰性气体”

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 将下列物质按要求分类(填序号)

①空气  ②液态氧  ③蒸馏水  ④过氧化氢  ⑤四氧化三铁  ⑥澄清石灰水  ⑦氯化钠  ⑧高锰酸钾完全分解后的固体残余物其中,属于混合物的是___________________;属于化合物的是____________________;属于单质的是_____________________;属于氧化物的是_______________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


一种白色固体A和黑色粉末B在加热条件下生成一种无色气体C。在C中,黄色粉末D剧烈燃烧,生成无色有刺激性气味的气体E。某常见金属F,在C中剧烈燃烧,火星四射,得黑色固体G。

(1)物质A、G的名称分别是    ;物质B的作用是 

(2)实验室完成反应D时,预先在集气瓶里装少量水的目的是 

(3)写出F在C中燃烧的表达式:  ,此反应属于  反应。

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科目:初中化学 来源: 题型:


某兴趣小组用下图所示流程制取氧气(反应原理: 2KClO3 2KCl+3O2↑),并回收提纯氯化钾和二氧化锰。

回答下列问题:

(1)根据化学方程式计算,理论上可制得氧气的质量是多少?(计算结果精确到0.1g)

     解:

(2)在回收提纯的过程中需要控制水的用量,原因有             (填标号)。

     A.提高实验效率   B.保证固体1全部溶解    C.节约能源

(3)①写出下图中仪器a、b的名称:

       A               ,b               

②步骤Ⅱ中的操作m应选择图11中       

(填“甲”或“乙”)装置,该操作中玻璃棒

的作用是                               

③步骤Ⅲ中用酸化的硝酸银(AgNO3)溶液检验洗出液中是否含有氯化钾,该检验方法的原理

                       (用化学方程式表示)。

(4)实验结束后,称得回收到的氯化钾的质量比理论值小,

可能的原因有                                                  (写一点)。

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已知空气的平均相对分子质量为29。若某气体的相对平均分子质量大于29,则这气体的密度比空气大;若小于29,则密度比空气小。根据上述知识判断,可用向下排空气法收集的一组气体是                       (      )

A.O2  Cl2    B. CO2    NH3     C. H2S   H2     D. CH4    H

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写出下列式子中的数字“2”所表示的意义:

  -2

 
(1)2H                     (2)SO42- 

  (3)H2                             (4)2

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给农作物施用下列一种化肥就能增加两种营养元素。这种化肥是(  )。

A.NH4HCO3    B.K2SO4

C.Ca3(PO4)2  D.KNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:


【提出问题】在过氧化氢溶液的分解反应中,除了二氧化锰,是否有其他物质也能作催化剂?

【查阅资料】在过氧化氢溶液的分解反应中,氧化铜也能作催化剂。

【进行实验】用天平称量0.2g氧化铜,取5mL5%过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:

 


(1)填写下表:

步骤③现象

步骤⑥结果

步骤⑦操作

结论

               ,带火星的木条复燃;

                

将固体加入盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中,并把带火星的木条伸入试管,观察现象。

在过氧化氢溶液的分解反应中,氧化铜也能作催化剂。

(2)步骤①的目的是                                                      

(3)步骤④对应的实验操作是       ,此操作所需要的仪器主要有               

(4)步骤⑦证明                                                         

【拓展探究】设计如下四组实验,比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢溶液分解的催化作用,其中观察效果最差的是        (选填序号)。

第一组

第二组

第三组

第四组

A.第一组同时实验,观察比较反应过程中两个气球体积的变化

B.第二组同时实验,观察比较反应过程中两个试管内产生气泡的快慢

C.第三组分两次实验,看木条是否能复燃

D.第四组分两次实验,比较收集一定体积的气体所需要的时

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