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18.如图是某大学研究小组研发的一种独特的复合材料--“石墨纸”,其成分以石墨为主,薄如纸张,比钢还要硬10倍且轻巧,还可以回收利用.下列说法错误的是(  )
A.与同体积的钢相比,石墨纸质量较小
B.与钢相比,石墨纸硬度较大
C.石墨纸是绝缘体,不易导电
D.石墨纸是一种环保材料

分析 (1)密度是物质的一种性质,是质量与体积的比值,即表示物质单位体积时的质量;根据密度的定义可得出密度的计算公式ρ=$\frac{m}{v}$;
(2)“成分以石墨为主,薄如纸张,比钢要坚硬10倍且轻巧,还可以回收再利用”,体现了石墨纸的硬度大、是环保材料;
(3)常见的导体包括:人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等;常见的绝缘体有陶瓷、玻璃、橡胶、油等;导体和绝缘体没有绝对的界限.

解答 解:A、根据密度公式可得:m=ρV,由于石墨纸的密度小,故与同体积的钢相比,石墨纸的质量较小;故A不符题意;
B、“成分以石墨为主,薄如纸张,比钢要坚硬10倍”,体现了与钢相比,石墨纸的硬度较大;故B不符题意;
C、石墨易导电,属于导体;故C不符题意;
D、“可以回收再利用”,体现了石墨纸是一种环保材料;故D符合题意.
故选:C.

点评 此题考查知识面较广;抓住题目中的关键语句,与相应的物理知识相联系;运用密度知识、导体的概念等可做出选择.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列有关生活经验和知识原理的叙述中,不正确的是(  )
A.可用带火星的木条完全鉴别出空气,二氧化碳和氧气三种气体
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C.盐酸除水垢的原理:盐酸和水垢中的碳酸钙和氢氧化镁反应生成可溶于水的物质
D.可用蒸馏水鉴别氢氧化钠、硝酸铵、碳酸钙、氯化钠四种白色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)t3℃时,A物质的溶解度为:80g;
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(3)t1℃时,三种物质溶解度由大到小的顺序是B>A=C.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.请书写下列化学方程式
①电解水2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ 
②盐酸(HCl)与氢氧化钠(NaOH)溶液反应NaOH+HCl═NaCl+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.逻辑推理可以实现知识迁移,但不符合事实的推理会得出错误的结论.下列推理正确的是(  )
A.硝酸铵溶于水吸收大量的热,食盐溶于水也吸收大量的热
B.氮肥氯化铵与碱研磨放出氨气,氮肥尿素与碱研磨也能放出氨气
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.小明在商场见到一种神奇的蜡烛,买回点燃后发现怎么也“吹不灭”,对这种蜡烛产生了浓厚的兴趣,于是带到学校和学习小组同学进行了下列探究.
【查阅资料】普通蜡烛由石蜡和烛芯制成的,吹不灭的蜡烛在普通蜡烛的烛芯外包裹了一层打火石.打火石是在某种金属中掺入少量稀土元素制成的合金,它的着火点只有150℃.当吹“灭”蜡烛时,未冷却的金属接触到氧气就发生燃烧,从而使蜡烛复燃.
【问题与思考】
(1)吹不灭的蜡烛利用的原理是燃烧必须满足温度达到可燃物的着火点(填燃烧的条件之一),如果将这种蜡烛熄灭,应采用的方法是用湿抹布盖或灭剪除灯芯等;
(2)蜡烛芯外包裹的金属是什么?
【实验探究】吹不灭的蜡烛芯外的金属可能是镁、铝、铁或铜中的一种,为确定该金属的成分,他们继续探究.(不考虑打火石中稀土元素对探究金属性质的影响)
(1)同学们取该打火石,用砂纸打磨后,立即否认了该打火石中的金属是铜,那么他们观察到的是打火石呈现银白色.
(2)取少量打磨后的打火石于试管中,加入稀盐酸,观察现象,经过对现象的分析后,他们认为该金属一定不是铁,他们观察到的现象是溶液为无色.
【讨论交流】
(1)为了进一步确定该金属的种类,小强提议用硫酸铜溶液进行试验,请你预测,将打火石加入到硫酸铜溶液后的现象是打火石表面有红色固体附着,溶液颜色变浅(或变为无色),其中涉及到的化学方程式Mg+CuSO4═MgSO4+Cu.(任写一个)
(2)同学们一致认为小强的方案不合理,经过讨论他们设计了下面的实验方案,确认了打火石中的金属是镁,他们的方案是将打火石加入到硫酸铝溶液中,打火石表面有银白色固体附着.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.思波曼等科学家用转基因的方法培育出一种“食电”细菌,它“吃进”电能,把二氧化碳和水合成甲烷,能量转化率高达80%.下列说法正确的是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.写出下列符号的意义:
O2-带两个单位负电荷的氧离子     $\stackrel{-2}{O}$-2价的氧元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.某原子的质子数为26,中子数比质子数多4,则该原子的相对原子质量可能为(  )
A.26B.56C.30D.4

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