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    在化学变化中，一定发生改变的是（　　）
    A、原子的个数
    B、分子的种类
    C、原子的种类
    D、元素的种类
    考点：质量守恒定律及其应用
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据质量守恒定律，在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变．排除没有改变的，就是一定改变的或可能改变的．
    解答：解：A、从微观上讲，化学反应前后原子的种类、数目都不会发生改变；不合题意．
    B、化学变化后生成了新物质，那么分子的种类肯定发生改变；符合题意．
    C、从微观上讲，化学反应前后原子的种类、数目都不会发生改变；不合题意．
    D、宏观上讲，反应前后元素的种类不变；不合题意．
    故选B．
    点评：要学会从不同的角度来分析和看待和认识化学变化，这是不同的学习阶段的学习的要求，也是对化学变化的认识的加深过程．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    韩国“岁月号”沉船事故发生后，几百名潜水员参与了打捞工作，他们携带的水下供氧设备中供氧剂是过氧化钠（Na2O2），它与人呼出的二氧化碳及水蒸气反应生成氧气供人呼吸，某同学想进一步探讨过氧化钠与水的反应（2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑），将15.6g过氧化钠加入盛有147.6g水（过量）的烧杯中充分反应，直至固体完全消失，不再有气泡产生．请计算：反应生成的氧气质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质不属于溶液的是（　　）
    A、眼药水B、雪碧汽水
    C、青霉素注射液D、紫药水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号填空：
    ①硫酸根
     
    ；
    ②铵根离子
     
    ；
    ③标出高锰酸钾中锰元素的化合价
     
    ；
    ④地壳中含量最多的金属元素与含量最多的非金属元素组成的化合物的化学式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图中所示实验操作正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图中A、B分别是某微粒的结构示意图，回答下列问题：
    （1）若A表示某稀有气体元素的原子，则该元素的元素符号为
     
    ．
    （2）若B表示某元素的原子，则y=
     
    ，
    （3）若A是阳离子的结构示意图，则x可能是下列中的
     
    （填字母序号）．
    a．8   b．10    c． 11    d．12．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为初中化学常见气体的发生与收集装置．

    （1）写出仪器名称：①
     
    ②
     
    ．
    （2）实验室采用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是
     
    （填序号，下同），试管口还要塞一团棉花，目的是
     
    ，该装置还可以用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气，它的文字表达式是
     
    ．
    （3）实验室若用B装置作氧气制取的发生装置，则该反应的文字表达式是
     
    ．
    （4）收集氧气可以选择装置
     
    ，如果选用D收集氧气，验满的方法是
     
    ．
    （5）实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷气体，已知甲烷难溶于水，比空气的密度小．则制备甲烷气体需要发生装置是
     
    （填序号，下同），要想收集更纯净的甲烷气体，最好选用的收集装置是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学量取液体时，视线与液面凹液面的最底处相平，读数为30mL．将液体倒出一部分，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积（　　）
    A、大于10mL
    B、小于10mL
    C、等于10mL
    D、无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置进行过滤，请问：加明矾的作用是
     
    ，图中玻璃棒的作用是
     
    ，过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因有：（1）
     
    ；（2）
     
    ．改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此，你有无不同看法．理由是
     
    ，若要制取纯水，还需采用的净化方法是
     
    ．

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