今天是学校实验室的开放日,九年级1班某小组的同学来到实验室准备练习制取和收集氧气,实验员为他们提供了下列装置、仪器和药品。装置和仪器:
药品:高锰酸钾 过氧化氢溶液 二氧化锰
⑴写出标有序号的仪器名称:① ② ③
⑵张勇同学选择了A和D制取和收集氧气,他可以选择的药品是 ,反应的符合表达式为 ,如果要检验氧气是否收集满,可以用
检验。
(3)李芳同学想把二氧化锰和过氧化氢溶液同时装在装置B的试管中,并用C进行收集,针对她的做法,请你提出一个合理的建议是 ,该建议的合理之处是 。(3分)
科目:初中化学 来源: 题型:
探究蔗糖的元素组成:
提出问题:蔗糖是我们经常接触的一种食品,你是否想过蔗糖是由哪些元素组成的呢?
猜想:生活中,我们偶尔会看见蔗糖在锅里加热时间过长,会变成褐色。因此,你猜想蔗糖中含碳元素,或许还有其他元素。
【收集资料】(1)蔗糖属于有机化合物(一般指含有碳元素的化合物),所以蔗糖是 (填“纯净物”或“混合物”)。有机化合物一般可以燃烧,受热容易分解,这都属于有机化合物的 性质(填“物理”或“化学”)。
(2) 是化学变化中的最小粒子,因此,在化学反应前后,元素的种类
(填“变多”“不变”或“变少”)。
【设计实验】(1)将蔗糖在氧气中点燃,分别用干、冷的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方,观察现象。
①上述实验能证明蔗糖中含有什么元素?如何证明?
。
②利用燃烧实验能不能证明蔗糖中含有氧元素?为什么?
。
(2)蔗糖隔绝空气加热时发生了分解,得到了黑色的炭,同时容器壁上有小水珠生成。此实验 (填“能”或“不能”)证明蔗糖中含有氧元素。
【实验结论】蔗糖是由 、 、 三种元素组成的(填元素符号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列行为与“绿色环保”理念不相符的是( )
A.分类回收、利用垃圾,减少资源浪费
B.推广使用一次性木筷,减少疾病传染
C.开发太阳能、风能等新能源,减少使用化石能源
D.使用催化净化装置,减少汽车尾气的污染
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列物质①二氧化碳 ②食盐水 ③高锰酸钾 ④氧气 ⑤蒸馏水 ⑥空气 ⑦汞 请在以下空格中填写有关物质的序号:
⑴含有氧分子的是______________,⑵属于混合物的是______________;
⑶属于氧化物的是______________,⑷属于单质的是______________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列对于蜡烛在空气中燃烧的实验现象的描述,错误的是( )
A.蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清石灰水变浑浊
B.用火柴去点燃刚熄灭的白烟,蜡烛不能重新燃烧
C.蜡烛在空气中燃烧发黄光、放热,并有黑烟产生
D.蜡烛燃烧的同时也发生了熔化
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列反应属于分解反应(反应条件省略)的是 ( )
A.水 → 氧气+氢气 B.铁+氧气 → 四氧化三铁
C.铝+氧气 → 氧化铝 D.石蜡+氧气 → 二氧化碳+水
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科目:初中化学 来源: 题型:
请观察图并根据图示回答下列问题。
(1)图A表示的原子核电荷数为 ;相对原子质量为 ;
(2)图B表示的是 (填“金属”或“非金属”)元素的原子;
(3)图B表示的原子在化学变化中形成的离子符号为 。
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