【题目】今年6月初,“东方之星”号客船在长江翻沉,救援方法之一是切割船底钢板。切割原理是:利用乙炔(C2H2)与氧气反应产生的高温来熔化金属。请回答:
(1)乙炔属于____________(填序号);
①无机化合物 ②有机化合物
(2)乙炔(C2H2)分子中氢原子与碳原子的个数比为___________;
(3)己知乙炔(C2H2)在氧气中燃烧,产物为二氧化碳和水。该反应的化学方程式为____。
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【题目】在课外活动的探究实验中,老师提供了一包生活用纯碱样品,让同学们通过实验确定该样品的纯度(碳酸钠的质量分数)是否符合包装袋上的说明。小组同学称取该纯碱样品12.0g,充分溶解于100g水中,再滴加28g稀盐酸,生成4.2g气体。
(1)计算该纯碱样品中碳酸钠的质量分数(结果精确到0.1% )。__________
(2)该纯碱的纯度________________________(填“符合”或“不符合”)包装袋上的说明。
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【题目】甲和乙的溶解度如下表,20 °C时,将甲、乙两种固体各18g,分别加人盛有50g水的烧杯中,充分溶解后,可观察到如图所示的现象,请回答下列问题:
温度/°C | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | |
溶解度/g | 甲 | 35.7 | 36.0 | 36.5 | 37.3 | 38.4 |
乙 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 85.5 | 110 |
(1)40°C时甲物质的溶解度是_____g。
(2)烧杯1中溶液是_____(填“饱和”或“不饱和”)溶液。
(3)乙物质中含有少量的甲物质,通过_____方法可以提纯乙物质。
(4)将温度升高到80°C,两烧杯内溶液中溶质质量_____(填“相等”、“不相等’或“无法判断”)(不考虑水分蒸发)。
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【题目】图3表示元素化合价与物质类别的关系,“→” 表示物质类别之间可以转化。A、B、C、D是初中所学物质,分别由H、C、O中的一种、两种或三种元素组成。下列说法正确的是
A.D→C的转化一定可以发生
B.A→C的反应一定是化合反应
C.B→C的反应条件一定是点燃
D.A的化学式一定是O2
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【题目】在生产生活中,你会发现“化学就在身边”。
(1)青少年成长需要充足的蛋白质和钙。这里的“钙”是指_(填“原子”或“元素”)。下列食品中,能提供丰富蛋白质的是_____(填字母序号)。
(2)洗洁精能清除油污,这是利用它的 作用。
(3)化石燃料包括煤、 和天然气,天然气(主要成分为甲烷)燃烧的化学方程式为_________________。
(4)在举重运动员比赛时,常用的防滑剂的有效成分是碱式碳酸镁〔Mg5(OH)2(CO3)4〕,它分解的化学方程式为:Mg5(OH)2(CO3)4△5MgO + X + 4CO2↑,则X的化学式为_____ 。
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【题目】根据下列实验装置图,回答有关问题。
(1)写出标号①的仪器名称:①__________;
(2)实验室用氯酸钾制取氧气的化学方程式为 ______;收集氧气选择的装置是______(填字母)。氯酸钾制取氧气完全反应后的固体残渣,通过以下操作可回收得到较纯的二氧化锰(残渣中只有二氧化锰难溶于水)。正确操作的先后顺序是____(填写选项符号)。
a.烘干 b.溶解 c.过滤 d.洗涤
(3)用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳,可选用的装置组合为______,E装置相对于B装置有的优点是______;并写出该反应的化学方程式_________。
(4)为了验证二氧化碳与氢氧化钠可以发生化学反应,某兴趣小组用下图所示装置进行实验,请分析回答下列问题:
①打开止水夹a和c,关闭b,从长颈漏斗中加入足量的稀盐酸,当观察到___,说明集气瓶中已集满二氧化碳气体,然后待锥形瓶中反应停止后,关闭a,打开b,滴入足量氢氧化钠溶液后关闭活塞b,一段时间后可观察到___,证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应,反应的化学方程式____。
②小红认为仅做上述实验有不足之处,可再利用如图装置做一个对比实验即可证明,该对比实验只需将所用的氢氧化钠溶液换成____即可。
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【题目】下面关于某反应微观示意图的说法正确的是
A.该反应属于化合反应
B.反应前后各种元素的化合价都不变
C.该反应中有两种化合物
D.参加反应的甲和乙分子个数比为4: 1
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【题目】下列叙述,对应的方程式,所属基本类型都正确的是
A.不能用铁制容器配制波尔多液: 置换反应
B.酒精常用作燃料: 氧化反应
C.用小苏打治疗胃酸过多: 复分解反应
D.拉瓦锡研究空气成分: 分解反应
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【题目】使燃料充分燃烧,应考虑的因素是_____(答出一条即可);铝制品耐腐蚀是因为 _____;二氧化碳通入紫色石蕊溶液,溶液变红是因为_____(用化学方程式表示)。
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