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如图,用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量,发生的实验现象是:
(1)
 

(2)
 
.结论是
 
.实验结束后发现集气瓶内水面上升的体积小于
1
5
可能的原因是
 
 
(写出两点)此反应的文字表达式为
 
.这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的
1
5
的结论外,还可以得出有关氮气性质的哪些结论?(1)
 
、(2)
 
考点:空气组成的测定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:根据已有的知识进行分析,空气中氧气约占其体积的五分之一,测定时可以使用红磷燃烧消耗氧气使瓶内压强减小的方法,磷燃烧能生成五氧化二磷.进行此实验时,必须保证装置的气密性良好,红磷足量,瓶子冷却后再打开弹簧夹,否则会导致结果不准确,同时通过该实验也能反映出氮气的性质.
解答:解:(1)用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量,发生的实验现象是:红磷燃烧时产生大量白烟;打开止水夹时,进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一,结论是氧气约占空气总体积的五分之一;如果装置漏气、红磷不足、没有冷却到室温就打开止水夹等,会导致集气瓶内水面上升的体积小于五分之一;红磷燃烧生成五氧化二磷,反应的文字表达式是:磷+氧气
点燃
五氧化二磷;这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的五分之一的结论外,还可以得出有关氮气性质有:不溶于水,不能燃烧,不支持燃烧.
故填:(1)产生大量白烟;(2)进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一;氧气约占空气总体积的五分之一;装置漏气;红磷不足;磷+氧气
点燃
五氧化二磷;不溶于水;不能燃烧,不支持燃烧.
点评:本考点考查了空气中氧气的含量的探究实验的原理、实验现象、实验结论、实验注意事项等,培养了学生在进行试验时的认真、严谨、一丝不苟的精神.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

将50g 98%的浓硫酸稀释为质量分数为20%的硫酸,需加水的质量为(  )
A、145gB、195g
C、196gD、245g

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是初中化学常见的实验装置图,请依据图示回答下列问题.

(1)写出实验装置图中仪器名称:甲
 
 乙
 

(2)装置A是实验室用来制取和收集一种常见气体的装置图,其中气体发生装置有一处明显错误是
 
;制取该气体的化学方程式
 
;写出一种能用发生装置D制备并用装置F收集的常见气体物质的化学式
 

(3)装置B观察到的实验现象是
 
;该实验中二氧化碳气体所表现的出来的性质在日常生活中可用来
 

(4)装置C中铁丝在O2中剧烈燃烧,火星四射,放出大量热量,生成黑色固体,为防止集气瓶炸裂,要先在集气瓶底部先
 

(5)在装置E中通过比较铜片上白磷与水中白磷的不同现象,你得出的结论是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组在甲、乙两个充满O2的密闭容器中各加入一定量的碳粉,在高温条件下使其充分反应,待反应结束后,两个容器中的碳粉都已完全消失.该小组成员对两容器中反应后的气体进行如下探究:
(1)小红同学对甲容器中气体的组成提出如下四种猜想:
①只有CO        ②只有CO2      ③只有O2  ④CO和O2的混合气体
你认为上述猜想中明显不合理的有
 
(填序号).
(2)小明同学认为甲容器中的气体还可能是CO和CO2的混合气体,为了验证自己的猜想,他准备按如图所示装置进行探究.

请你回答下列问题:
①装置B中浓硫酸的作用是
 

②若小明的猜想成立,则装置A中的实验现象是
 
,反应的化学方程式
 
.装置C玻璃管中的实验现象是
 
,反应的化学方程式是
 

(3)小芳同学对乙容器中气体的组成提出了除上述猜想外的另一种合理猜想,她的猜想是
 
,于是她设计了下列实验方案验证其猜想:
【步骤1】先加热装有铜丝网的玻璃管一段时间后,再通入乙中的气体,观察现象.
【步骤2】将乙中的气体通入澄清石灰水中,观察现象.
指导老师在分析其实验方案后,指出了其中存在的错误或不足.
①步骤1应先通入乙中气体一段时间后方可加热,你认为这样修改的原因是
 

②没有必要进行步骤2的实验,其理由是
 

(4)若反应前甲、乙两容器中炭粉与氧气的质量比分别表示为(
m c
m o 2
和(
m c
m o 2
,当小明和小芳的猜想均成立时,则 (
m c
m o 2
 
m c
m o 2
填“>”“<”或“=”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

对催化剂在化学反应前后的判断:①质量减少②质量增加③质量不变④化学性质改变⑤化学性质不变⑥增加产物的质量⑦不影响产物的质量.其中正确的是(  )
A、①⑤⑥B、③⑤⑦
C、①④⑦D、②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取氧气的装置图,根据装置图回答下列问题:
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是
 
.(写出装置代号,下同).可选用的收集装置是
 
.写出该反应的文字表达式
 

(2)用高锰酸钾制取氧气,在集中加热前应先
 
,停止加热应先
 
,后,
 
,以防止试管炸裂.
(3)若用D装置收集氧气,如何验满
 

(4)实验室用石灰石固体与稀盐酸液体在常温下反应制取二氧化碳,二氧化碳易溶于水,且能与水反应,密度比空气的大,制取二氧化碳应选择装置
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列滴管使用或放置图示正确的是(  )
A、
取液时挤入空气
B、
滴加液体
C、
洗净的滴管放入洁净烧杯中
D、
取液后滴管倒置

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科目:初中化学 来源: 题型:

科学家发明了一种“月球制氧机”,这种“月球制氧机”可利用聚焦太阳能产生高温加热月球土壤,制得氧气.据此可推测月球土壤中一定含有(  )
A、高锰酸钾B、氧气
C、水D、氧元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的实验操作中正确的是(  )
A、
量取量筒体积
B、
测液体温度
C、
吹灭酒精灯
D、
移走蒸发皿

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