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下列去除杂质(括号内为杂质)的方法错误的是(  )
A、CO2(CO)--点燃
B、CaO(CaCO3)--高温煅烧
C、N2(O2)--通入灼热的铜网
D、MnO2(KCl)--加适量的水充分溶解、过滤、洗涤、烘干
考点:物质除杂或净化的探究,常见气体的检验与除杂方法,盐的化学性质
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答:解:A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃,这是因为当二氧化碳(不能燃烧、不能支持燃烧)大量存在时,少量的一氧化碳是不会燃烧的;故选项所采取的方法错误.
B、CaCO3高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
C、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜,而氮气不与铜反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
D、KCl易溶于水,MnO2难溶于水,可采取加适量的水充分溶解、过滤、洗涤、烘干的方法进行分离除杂,故选项所采取的方法正确.
故选:A.
点评:物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

课外活动小组利用如图所示装置,发现很多实验都能使图中小气球鼓起来,请你一起参与探究,完成下列问题:
(1)小超一组用到的液体药品是稀盐酸,请你对产生的气体做出一种猜想,
【猜想】该气体可能是
 
写出得到该气体的化学方程式
 

(2)小刚一组也利用上述装置,但液体是水,也能使气球鼓起来,请你猜想,他们用的固体可能是
 
,气球鼓起来的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是X、Y、Z三种物质(均不含结晶水)的溶解度曲线.在三个烧杯中分别盛有T1℃的X、Y、Z的饱和溶液.把溶液温度由T1℃逐渐降低到T4℃.分别用“大于、等于、小于”或“无法判断”回答:
(1)T1℃恒温蒸发10g水,析出X晶体质量
 
Y晶体质量.
(2)T2℃时,X溶液中溶质质量分数
 
Y溶液中溶质质量分数.
(3)T3℃时,Z溶液中溶质质量分数
 
X溶液中溶质质量分数.
(4)T4℃时,析出X晶体质量
 
Y晶体质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

尿素是一种常见的有机化肥,其化学式为CO(NH22,请计算:
(1)该物质中含有
 
种元素.
(2)尿素中碳、氢、氧、氮三种元素的原子个数比为
 

(3)相对分子质量=
 

(4)mC:mH:mO:mN=
 

(5)30千克尿素中含氮元素多少千克?
(6)若需向土地中施加氮元素56千克,需要购买尿素多少千克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

从提供的试剂中,选择一种以除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质),仅供选用的试剂:
①烧碱溶液②硫酸钠溶液③盐酸④水
把选择的试剂的代号填写在相应的横线上并写出有关反应的化学方程式.
CaC03粉末(Na2C03
 
 

H2(C02
 
 

NaCl(BaCl2
 
 

NaNO3(NH4NO3
 
 

NaCl(Na2C03
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明学习《水的净化》后,取来小河中浑浊的水样进行净化小实验(上游建有化工厂,还有生活垃圾的乱倒).
(1)为了较好地除去水样里的固体物质,他可采取的操作是
 

(2)除去固体物质后,他还闻到水样里有异味,可向水样里加
 
除去;
(3)经过以上处理水样变得澄清透明无气味了,这样的水能饮用吗?为什么?
 
.如果他把净化后的水拿到实验室去配制溶液,还需要进行
 
处理.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于实验现象的描述正确的是(  )
A、磷在氧气中燃烧,产生大量白色烟雾
B、木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成使澄清石灰水变浑浊的CO2气体
C、硫粉在氧气中燃烧时,发出蓝紫色火焰,闻到刺激性气味
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的四氧化三铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列不属于化石燃料的是(  )
A、太阳能B、煤C、石油D、天然气

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科目:初中化学 来源: 题型:

等质量的一氧化碳,甲烷分别在足量的氧气中完全燃烧,则谁生成二氧化碳的质量比较多?

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