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    某兴趣小组利用下图装置进行二氧化碳的制取和部分性质实验，回答下列问题：

    (1)关闭E打开C，从长颈漏斗A中加入液体与锥形瓶B中的固体接触，即有二氧化碳气体产生。观察到D中的蜡烛慢慢熄灭，说明二氧化碳具有　　  　性质。

    (2)关闭C打开E，观察到G中的蜡烛燃烧得更旺，说明有氧气生成。

    [查阅资料]  二氧化碳能与过氧化钠()反应生成碳酸钠和氧气。

    [实验探究]  要检验反应后F中的固体物质含有碳酸钠，可取少量反应后F中的固体物质于试管中，滴入　　  　，观察到有气泡产生；用蘸有澄清石灰水的玻璃片放在试管口，观察到　　  　，写出该反应的化学方程式　　  　　　  　　　  　。

    [实验结论] 反应后F中的固体物质含有碳酸根离子。二氧化碳与过氧化钠反应的化学方程式为　　  　　　  　　　  　。

    [拓展联系] 利用虚线框内装置还可以作为实验室制备氧气的发生装置，写出反应的化学方程式　　  　　　  　　　  　。

    (1)不燃烧，也不支持燃烧

    (2)[实验探究]稀盐酸(或稀硫酸)；玻璃片上出现白色固体(合理答案均可)；

    [实验结论]

    [拓展联系]

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应．认识燃烧，科学地利用和控制燃烧，使燃烧为人类服务是十分重要的．

    已知木炭是一种可燃物．某化学兴趣小组利用下图所示实验装置验证：木炭发生燃烧的另外两个条件中，缺少任何一个条件都不能燃烧．
    该装置气密性良好．请按下列实验步骤完成探究活动，要求实验过程中不得拆、装仪器．
    步骤 操作
    Ⅰ 打开活塞a，缓缓通入氮气一段时间后关闭a
    Ⅱ 点燃酒精灯，观察现象
    Ⅲ 盖灭酒精灯，待仪器恢复到常温
    Ⅳ …
    Ⅴ 点燃酒精灯，观察现象
    … …
    （1）步骤Ⅱ中，木炭不燃烧的原因是
    没有与支持燃烧的氧气接触
    没有与支持燃烧的氧气接触
    ．
    （2）步骤Ⅲ中，装置B的作用是
    防止澄清石灰水直接倒吸入平行玻璃管，使之炸裂
    防止澄清石灰水直接倒吸入平行玻璃管，使之炸裂
    ．
    （3）步骤Ⅳ的操作是
    打开分液漏斗旋塞b
    打开分液漏斗旋塞b
    、
    通入氧气一段时间
    通入氧气一段时间
    ，观察现象．
    （4）步骤Ⅴ产生的现象是木炭燃烧发出白光并放出热量、
    C中澄清石灰水变浑浊
    C中澄清石灰水变浑浊
    ．
    （5）装置A中发生反应的化学方程式为
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    某兴趣小组利用废旧电话线中的金属铜丝进行了如下一系列实验．
    （1）如图所示，将铜丝分别放入盛有氯化锌溶液、稀硫酸、硝酸银溶液的试管中，观察到的现象是________，发生反应的化学方程式是________．

    （2）用细线吊着的长玻璃棒的两端分别绕有40 cm长的铜丝（如右图所示），使玻璃棒保持平衡，用酒精灯加热玻璃棒左端2分钟后冷却，可以观察到的现象是________，产生该现象的原因是________．

    （3）将四段相同长度的铜丝分别按下图所示放置一个月，观察并记录现象如下
    EFGH
    实 验
    装 置
    实验现象铜丝不生锈铜 丝 不 生 锈铜丝不生锈铜丝生锈
    F装置要研究的问题是________．
    结论：铜生锈是铜与________共同作用的结果．

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    科目：初中化学 来源：江苏期中题 题型：实验题

    某化学兴趣小组用下图装置(省略了夹持装置)做如下实验：
    【研究课题】探究食品保鲜袋的元素组成
    【查阅资料】碱石灰是由NaOH和CaO组成的吸收剂；无水硫酸铜可作吸水剂，且吸水后显蓝色；
    【提出猜想】制保鲜袋的材料可能是“碳、氢、氧”中两种或三种元素组成
    【设计方案】在下图所示实验装置中，利用燃烧法测定保鲜袋的元素组成
    ①【实验步骤】：
    (1)按图示连接好仪器；
    (2)将止水夹夹在F后的橡胶管处，B中注入适量水，当向A中缓缓注入少量水时，观察到____________________的现象，说明装置的气密性良好；
    (3)按图示装好药品和1.4g剪碎的保鲜袋样品，除D、E、F、止水夹外将仪器按原样组装；
    (4)向A中缓慢注水一段时间后；将已称重的D、E两干燥管和未称重F干燥管接到C的尾端；
    (5)点燃C处的酒精灯，直至保鲜袋碎片完全燃烧；
    (6)熄灭酒精灯并继续向A中注水一段时间；
    (7)分别对D、E进行第二次称重；
    ②【实验分析】 第一次对D、E称重质量分别为82.0g、85.0g；第二次对D、E称重质量分别为83.8g、89.4g；则样品完全燃烧后产生的水为______g；
    (1)F处的干燥管是为了防止空气中的水和二氧化碳在E处被吸收而影响实验结果。B处的浓硫酸起的作用是______，如果没有B则对实验结果的影响是___________________。
    (2)在点燃酒精灯前，要向A中缓慢注水一段时间是为了__________________________。
    (3)熄灭酒精灯继续向A中注水一段时间是为了__________________________________。
    ③【实验结论】 该样品中含有碳元素为_________g、氢元素为_________g，因为___________，所以组成样品的元素一定是____________。

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    科目：初中化学 来源：广东省中考真题 题型：实验题

    某品牌牙膏是由多种无机物和有机物组成的，它包括摩擦剂、洗涤泡沫剂、粘合剂、保湿剂、甜味剂、芳香剂和水分。其中摩擦剂用量达45%，该物质难溶于水，是初中常见的一种化学物质。某校化学兴趣小组利用初中知识对该牙膏的酸碱性和摩擦剂成分进行了研究探讨：
    （1）取少量牙膏溶于蒸馏水中，用pH试纸检测， 发现pH>7，则该牙膏呈                   性（从“酸”和“碱”选填）。
    （2）小明同学利用下图装置，向A中加入足量盐酸对摩擦剂成分进行检测，请你回答：
    ①装置中有一处错误，它是                     ，改正后放入药品前还须检查仪器的                      
    ②进行实验，发现开始时B试管中所装的澄清石灰水变浑浊，则足够长时间后在C瓶口用燃着的火柴检验，则观察到的现象是                                   ，由此可推测该气体是                      （填化学式）。
    （3）除按（2）进行检验外，该同学还高温煅烧摩擦剂，将产生的气体通入（2）中B、C中，发现现象和在（2）中一样，由此可推测摩擦剂是                       （填化学式），请写出其煅烧的化学方程式：
                                       。

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年湖北省武汉市部分学校九年级（上）1月调考化学试卷（解析版） 题型：解答题

    燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应．认识燃烧，科学地利用和控制燃烧，使燃烧为人类服务是十分重要的．

    已知木炭是一种可燃物．某化学兴趣小组利用下图所示实验装置验证：木炭发生燃烧的另外两个条件中，缺少任何一个条件都不能燃烧．
    该装置气密性良好．请按下列实验步骤完成探究活动，要求实验过程中不得拆、装仪器．
    步骤操作
    Ⅰ打开活塞a，缓缓通入氮气一段时间后关闭a
    Ⅱ点燃酒精灯，观察现象
    Ⅲ盖灭酒精灯，待仪器恢复到常温
    Ⅳ…
    Ⅴ点燃酒精灯，观察现象
    ……
    （1）步骤Ⅱ中，木炭不燃烧的原因是______．
    （2）步骤Ⅲ中，装置B的作用是______．
    （3）步骤Ⅳ的操作是______、______，观察现象．
    （4）步骤Ⅴ产生的现象是木炭燃烧发出白光并放出热量、______．
    （5）装置A中发生反应的化学方程式为______ 2H2O+O2↑

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