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7.老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:
(1)猜想:我认为产生的气体能使带火星的木条复燃,我能写出此反应的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,我知道它的反应类型是分解反应.
(2)制取该气体,将选取如图中的发生装置B(填序号,以下同),收集装置C或E.
(3)如果用如图中的F装置收集该气体,我认为气体应从a端(填“a”或“b”)导入,因为O2密度比空气大.
( 4 )实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是A(填字母代号).其化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
( 5 )实验室制取二氧化碳时,选取图中的装置组合B、E.如何验满将燃着的木条放在瓶口熄灭,证明已满,怎样验证将气体通入澄清石灰水变浑浊,则证明是CO2

分析 制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.如果用如图中的F装置收集氧气,应该从长管进入,因为氧气的密度比空气大.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.二氧化碳的验满方法是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了;二氧化碳一般用澄清的石灰水检验:把气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,就证明是二氧化碳.

解答 解:(1)过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,要注意配平,属于分解反应;故答案为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反应;
(2)固体和液体常温下反应,不需要加热,氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,故答案为:B;C或E;
(3)如果用如图中的F装置收集氧气,应该从长管进入,因为氧气的密度比空气大;故答案为:a;O2密度比空气大
(4)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平;故答案为:A  2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(5)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.二氧化碳的验满方法是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了;二氧化碳一般用澄清的石灰水检验:把气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,就证明是二氧化碳;故答案为:B、E;将燃着的木条放在瓶口熄灭,证明已满;将气体通入澄清石灰水变浑浊,则证明是CO2

点评 点评:本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写、气体的验满和验证方法等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

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3.下列各组中的物质,在溶液中不能发生反应的是(  )
A.Ba(OH)2和K2CO3B.稀HCl和Na2CO3C.KNO3和NaClD.Fe(OH)3和HNO3

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18.如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,E是银元素在元素周期表中的信息.

请回答下列问题:
(1)图中A、B、C、D粒子共表示三种元素,D中x=8.
(2)写出A和C所形成的化合物的化学式为AlCl3,C的粒子符号为Cl-
(3)B、C、D的结构示意图中相同点是电子层数相同.
(4)E中银原子的质子数为47,一个银原子中不带电的粒子数是61.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.如图所示为实验室常用的实验装置:

据图回答下列问题:
(1)写出带有标号的仪器名称:①长颈漏斗,②水槽.
(2)实验室用高锰酸钾(KMnO4)制取氧气,应选用的发生装置是A,试管口部放一团棉花的作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,收集装置是C或E,该反应的化学式表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,该反应属于分解反应.
(3)已知SO2气体能溶于水,F装置可用来测量生成的SO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是防止SO2气体溶于水,植物油上方原有的空气对实验的结果没有(填“有”或“没有”) 明显影响.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.如图1是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题.(友情提示:以下所选装置均填装置标号)

(1)写出序号为①②③的仪器名称:①试管;②集气瓶;③酒精灯.
(2)写出你知道的化学实验中可选用装置C制取气体的文字表式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
①该装置中试管口要略向下倾斜目的是防止水蒸气冷凝倒流炸裂试管
②收集所得气体可选用的一种装置是D
③如何检验收集的气体是氧气把带火星的木条伸到集气瓶中,木条复燃,证明是氧气.
(3)某学校化学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中,采取了以下实验步骤:①取5只250mL集气瓶,分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水,并用毛玻璃片盖住,依次编号为1、2、3、4、5;②用分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气,用制取的氧气通过排水法将上述1~5号瓶中的水排去;③将带火星的木条依次插入1~5号瓶中,把观察到现象和计算数据,填入下表.
集气瓶标号12345
集气瓶中氧气的体积分数28.9%36.8%44.7%52.6%60.5%
带火星木条的状况微亮很亮复燃复燃
试回答下列问题:①实验室中采用分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气,可采用的发生装置是(填标号)A或B,理由是反应物是固体和液体,反应条件不需加热其反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,该反应所属的基本反应类型是分解反应.
②根据以上实验事实,下列说法中正确的是B(填写相应的标号).
A.只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
B.集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时,带火星的木条就能复燃
C.只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃
③上述实验表明:物质燃烧的程度与氧气的浓度有关,氧气浓度越大,燃烧越剧烈.请你再举一例,将实验内容和实验现象填写在下表中:
实验内容实验现象实验结论
氧气浓度越大,燃烧越剧烈
(4)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是A;如果用图2所示装置收集乙炔,气体应从b(填“a”或“b”)端管口通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:
(1)请写出图中仪器的名称:a分液漏斗;b试管.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,装置B还需做的一点改动是在试管口放一团棉花,请用化学式表示出该反应的表达式2KMnO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.如用图C装置来收集氧气,当导管口气泡均匀连续放出时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶,开始收集.
(3)若用双氧水制取氧气,可用的发生装置是A,其中用仪器a进行实验的优点是控制液体的滴加速度,请用化学式表示出该反应的表达式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)装置F是用软塑料管自制的气体发生装置,利用该装置可制取二氧化碳气体,软塑料管中的液体药品是稀盐酸,药品加入完毕后,接下来的操作是:用手攥紧塑料管的下端,使液体与固体接触..

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19.(1)写出下列溶液中溶剂的化学式:碘酒C2H5OH  75%的医用酒精H2O
(2)写出溶质的化学式:澄清的石灰水Ca(OH)2碳酸钠溶液Na2CO3

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16.如图为某一加碘食盐包装袋上的部分文字,下列说法错误的是(  )
A.此食盐为混合物B.KIO3是氧化物
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17.根据化肥硝酸铵(NH4NO3)的化学式求:
(1)NH4NO3的相对分子质量;
(2)NH4NO3中氮、氢、氧元素的质量比;
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