【题目】利用下图装置进行实验(两支玻璃管内径相同)。实验前K1、K2、K3均已关闭。
实验装置 | 【实验1】制备气体 | 【实验2】测定空气中氧气含量 |
左管中带孔的燃烧匙盛有足量锌粒,右管盛有稀硫酸 Ⅰ.打开K1和K2,使反应发生 Ⅱ.在K1的导管口处收集气体 Ⅲ.…… | 左管中燃烧匙盛有足量白磷,右管盛有水 Ⅰ.光照引燃白磷 Ⅱ.待白磷熄灭,冷却,打开K2,至液面不再变化,右管中液体的高度为h1 |
(1)实验1:锌与稀硫酸反应的化学方程式为__________;
为使反应停止,Ⅲ中的操作是__________。
(2)实验2:打开K2,右管中液面下降,原因是__________;
计算空气中氧气体积分数的表达式为__________(用h0、h1表示)。
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【题目】下列实验设计能实现其对应的实验目的的是( )
A. 测定空气中O2的含量
B. 给病人输氧时a端连接氧气瓶
C. 比较MnO2和Fe2O3的催化效果
D. 此装置可以控制反应发生和停止
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据化学方程式不能获得的信息是( )
A.化学反应中的反应物和生成物
B.参加反应的各反应物、生成物之间的质量比
C.化学反应速率的快慢程度
D.化学反应发生所需要的条件
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】超细碳酸钙可用于生产钙片、牙膏等产品。利用碳化法生产超细碳酸钙的主要流程示意如下:
(1)石灰石主要成分的化学式为 。
(2)乳化池中,生石灰与水发生反应,其化学方程式为 。
(3)过筛的目的是拦截 (填“大于”或“小于”)筛孔直径的颗粒。
(4)碳化塔中反应的化学方程式为 。
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【题目】载人航天器工作舱中的空气要与地球上的空气基本一致。
资料:在同温同压下,气体的体积之比等于分子个数之比。
(1)用微观示意图表示工作舱中空气的主要成分,下图中最合理的是_______________(填序号)。
(2)宇航员呼出的CO2用氢氧化锂(LiOH)吸收,生成Li2CO3和H2O,反应的化学方程式为________________________________。
(3)航天器返回地面后,用Ca(OH)2与Li2CO3发生复分解反应,使____________(填化学式)再生。
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【题目】原子、分子、离子、元素等概念的学习有助于我们认识物质构成的奥秘。下列叙述错误的是
A.原子是化学变化中的最小粒子,一切变化中,原子都不能再分
B.由分子构成的物质,分子是保持其化学性质的最小粒子
C.带电的原子或原子团叫做离子,离子也是构成物质的微粒
D.元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称
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【题目】高锰酸钾在生产、生活中有广泛应用。实验小组对高锰酸钾的某些性质进行研究。
Ⅰ.不稳定性
(1)如右图所示进行实验,受热分解的化学方程式为,3.16g KMnO4产生O2的质量质量为 _____g。
(2)用向上排空气法收集O2的原因是__________。
Ⅱ.腐蚀性
【查阅资料】KMnO4 溶液呈中性、有腐蚀性
【进行实验】
实验1:将新鲜鸡皮在不同浓度的KMnO4溶液中浸泡相同时间,现象如下表
KMnO4 溶液浓度 | 0.002% | 0.01% | 0.1% | 1% |
鸡皮的变化 | 无明显变化 | 边缘部分变为棕黄色 | 全部变为棕色 | 全部变为黑色 |
实验2:将铜片分别浸泡在4种浸泡相同时间,现象如下表。
编号 | ① | ② | ③ | ④ | |||||
实验 | 25mL0.1%KMnO4溶液 | 25mL0.1%KMnO4溶液+10滴浓硫酸 | 25mL蒸馏水+10滴浓硫酸 | 25mL1%KMnO4溶液+10滴浓硫酸 | |||||
铜片 质量/g | 实验前 | 0.54 | 0.54 | 0.54 | 0.54 | ||||
18小时后 | 0.54 | 0.52 | 0.54 | 0.43 | |||||
【解释与结论】
(3)实验1的目的是____________________。
(4)实验2中通过对比②和④,得出的结论是________________。
(5)实验2中,欲得出“KMnO4和硫酸共同作用对铜才有腐蚀性”的结论,需要对比__________________(填编号)。
(6)实验2中,铜片被腐蚀的反应如下,补全该反应的化学方程式。
5Cu+2KMnO4+8H2SO4=5CuSO4+2MnSO4+K2SO4+□_________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】分类是学习和研究化学的常用方法,下列物质分类正确的是( )
A.有机物:甲烷、二氧化碳 B.盐类:烧碱、纯碱
C.混合物:自来水、冰水共存物 D.氧化物:水、二氧化锰
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