水在实验中有重要作用.下面实验中水的作用解释错误的是( )
19.水在实验中有重要作用.下面实验中水的作用解释错误的是
A | B | C | D | |
实 验 内 容 | 仪器连接 | 空气中氧气含量的测定装置 | 检查气密性 | 准备过滤器 |
水 的 作 用 | 连接前用玻璃端蘸水,起润滑作用。 | 瓶中的水只起缓冲集气瓶内气压的骤然升高作用 | 形成密闭系统,用于观察现象检查装置是否漏气。 | 用洗瓶挤少量水,让滤纸紧贴漏斗内壁。 |
仪器的装配或连接;过滤的原理、方法及其应用;检查装置的气密性;空气组成的测定.. | |
专题: | 常见仪器及化学实验基本操作. |
分析: | A、根据连接前用玻璃端蘸水,起润滑作解答; B、根据在红磷燃烧测定空气中氧气的含量的实验中水的作用是吸收燃烧放出的热量以及生成的白烟; C、根据检查装置的气密性,水起到形成密闭系统,用于观察现象检查装置是否漏气解答; D、根据过滤时用胶头滴管滴少量水,目的是让滤纸紧贴漏斗内壁解答. |
解答: | 解: A、连接前用玻璃端蘸水,起润滑作用,故A正确; B、在红磷燃烧测定空气中氧气的含量的实验中水的作用是吸收燃烧放出的热量以及生成的白烟,故B错误; C、检查装置的气密性,水起到形成密闭系统,用于观察现象检查装置是否漏气,故C正确; D、过滤时用胶头滴管滴少量水,目的是让滤纸紧贴漏斗内壁,故D正确. 答案:B. |
点评: | 解答本题要仔细观察图示,充分理解水在反应中的作用,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断. |
科目:初中化学 来源: 题型:
A、B、C、D、E是初中化学常见物质,A、C组成元素相同,B在反应前后质量不变,它们之间有如图所示的转化关系:
①写出反应Ⅰ的符号表达式 ,属于基本反应类型中的 反应,B在反应Ⅰ中的作用是 催 .
②E的化学式为 .写出反应Ⅱ的符号表达式 ,生成气体多的那极与电源与 相连.
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学用量筒取液体,量筒平稳且面向刻度线,初次平视液面,读数为19mL,倾倒出部分液体后,俯视液面,读数是11mL,则实际倾倒出液体的体积是( )
| A. | 8mL | B. | 大于8mL | C. | 小于8mL | D. | 无法判断 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是某个化学反应的微观模拟示意图.从图中获得的有关信息不正确的是( )
| A. | 分子是由原子构成 |
| B. | 分子间存在一定的空隙 |
| C. | 该反应属于分解反应 |
| D. | 反应后的生成物是化合物(○表示一种原子,●表示另一种原子) |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图1是空气中氧气含量的测定装置.试回答:
(1)盛在燃烧匙中的物质常用 ,颜色为 ,该物质燃烧现象是 ,发生反应的化学方程式为 .
(2)实验中,燃烧匙中的物质的质量太少,测得氧气的体积分数会 (填“偏小”、“偏大”或“无影响”);
(3)该实验中的止水夹应在什么时候打开 .
A.在燃烧匙伸入集气瓶前打开
B.在燃烧匙中火焰熄灭后马上打开
C.存在实验结束装詈冷却后打开
(4)在这个实验过程中,图2能正确表示广口瓶内气体体积变化情况的是 .
(5)燃烧后,集气瓶内剩余的气体主要是氮气.请结合本实验推测氮气的物理性质和化学性质.
①物理性质: ;
②化学性质: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据下列所示装置,结合所学知识回答问题。
(1)用A装置制取氧气,反应的文字表达式是___________________________________。
(2)用B装置收集氧气,当看到有_____________________时开始收集;当看到集气瓶口有 时说明已收集满。
(3)C装置中充满水时,可作为氧气的收集装置,则氧气应从 (填“a”或“b”)端通入。
(4)按下图所示,将带火星的木条分别插入盛满氧气的集气瓶中,观察到木条复燃,且在①中燃烧比在②中旺。以上实验现象说明了氧气的性质:① ;
② 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
万金油的主要成分是薄荷脑(C10H10O),下列关于薄荷脑的说法错误的是
A.一个薄荷脑分子由10个碳原子、10个氢原子和1个氧原子构成
B.薄荷脑由碳、氢、氧三种元素组成
C.薄荷脑中碳氢元素的质量比为1:1
D.薄荷脑中所含氧元素的质量分数约为11%
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