实验室部分装置如下图所示,请回答有关问题。
(1)写出a、b两种仪器的名称:a ,b 。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取氧气,最好选择图中的 (填编号)组装一套制取装置,反应的化学方程式是 。
装入药品前必须进行的一步操作是 。
(3)小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她进行了如下实验探究:
实验一 | 实验二 | 实验三 | |
实验操作 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 | 取5mL水于试管中,加入二氧化锰,伸入带火星的木条 | Ⅲ
|
实验现象 | 有气泡产生,木条不复燃 | Ⅱ | 有大量气泡产生,带火星的木条迅速复燃 |
实验结论 | 过氧化氢分解产生氧气速度 Ⅰ | 二氧化锰加入水中不产生氧气 | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 |
二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
①请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。
②小英同学认为仅由上述实验还不能完全证明命题的成立,她补充设计了如下探究,最终完成了对“命题”的实验证明。
探究1:在实验三开始和结束时,分别称量二氧化锰的质量,其目的是 ;
探究2:利用实验三反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是
。
科目:初中化学 来源: 题型:
今年4月22日世界地球日的主题是“珍惜地球资源 ,转变发展方式”。化学电池在通信、交通和日常生活中有着广泛的应用。但是,废弃电池中含有铅、镍、镉、汞等所带来的环境污染问题也日益突出。为了解决这一问题,我市移动公司中心营业厅里放置了回收废手机及电池等配件的“绿箱子”。下列关于回收废电池的说法中,不正确的是
A.上图“绿箱子”上的 是可回收标志
B.废电池中含有铅、镍、镉、汞等,随意丢弃会对水、土壤造成严重污染
C.回收废电池不仅可以节约金属资源,而且可减少环境污染,有利于人类健康
D.回收废电池主要是为了利用废电池外壳的金属材料
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科目:初中化学 来源: 题型:
现有A,B,C,D,E五种物质,其微观示意图见下表,仔细观察后回答下列相关问题:
A | B | C | D | E | |
[ |
(1)A物质化学式量是 ;
(2)属于有机物的是 (填序号);
(3)标出D物质中氧元素的化合价 ;
(4)在一定条件下,1.7g A物质和2.4g B物质恰好完全反应,生成2.7g D物质和另一种物质,则该物质中含有 种元素;
(5)C物质在足量的B物质中完全燃烧生成D和E,其化学方程式是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示实验设计不能达到实验目的的是
A.除去氢气中的氯化氢气体 B. 验证可燃物燃烧的两个条件
C.验证X溶液中是否含有Cl- D.获取氯化钠晶体
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科目:初中化学 来源: 题型:
目前,南宁市的地铁建设正在进行中。修建地铁要使用大量钢材。若保存不当,钢材容易因锈蚀而报废。
(1)钢铁的锈蚀主要是铁与 共同作用的结果。
(2)请写出一种防止铁制品生锈的具体方法 。
(3)某化学小组为了验证铁、铜、镁、汞的金属活动性顺序,设计了如下实验方案:
根据实验①判断出镁的金属活动性比铁强,依据的现象是 ,根据实验②判断反应后得到溶液的质量 (填“>”或“<”或“=”)反应前溶液的质量。请写出实验②中发生反应的化学方程式: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
气体制取是重要的化学实验活动。
实验室用双氧水与二氧化锰制取氧气,该方法制取氧气的化学方程式是____________________。能收集氧气的装置是______________(填编号)。
要得到干燥的氧气,可将制得的气体通过填充一种氧化物的干燥装置,该氧化物是______。
实验室制备二氧化碳时,要求能随时控制反应进行或停止,以下符合该条件的发生装置是___(填编号)。
用所选装置制备二氧化碳,能用于添加液体的仪器名称是_______________。能使反应暂时停止的实验操作是___________。实验不适宜用排水集气法收集二氧化碳的理由是__________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
在今年的化学活动周中,某校兴趣小组同学在(培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究)课题组老师的指导下,将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置(如甲图)改进为新的实验装置(如乙图),改进后的实验装置相当于原装置,以下评价不恰当的是( )
A.反应容器体积小,药品消耗少
B.装置简洁,减少了甲图装置中导管引起的误差
C.白磷比红磷着火点高,使用更安全
D.容器内径相等,易准确推算出空气中氧气的含量
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列可用于验证铜、铁、锌三种金属的活动性强弱的一组药品是( )
①Cu、Zn、FeSO4溶液;②Cu、Fe、ZnSO4溶液;③Zn、FeSO4溶液、CuSO4溶液;④Fe、CuSO4溶液、ZnSO4溶液.
A.①④ B.①② C.②③ D.③④
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科目:初中化学 来源: 题型:
某兴趣小组用图22所示装置制取氧气,试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。制取结束后,将剩余固体用适量水充分溶解后,过滤,回收二氧化锰固体,并得到氯化钾溶液100g。
加热时间/min | 0 | t1 | t2 | t3 |
固体质量/g | 28.0 | 23.2 | 18.4 | 18.4 |
(1)共制得氧气 g。
(2)计算所得氯化钾溶液的溶质质量分数。
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