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图是稀释浓硫酸实验的示意图.
(1)写出图中a、b 两种仪器的名称:
 
 

(2)b容器所盛的试剂是
 
(填“水”或“浓硫酸”).
联系与拓展 据媒体报道,2007年5月有一村民在家里误将装在酒瓶中的稀硫酸当成白酒喝下,造成食道和胃严重损伤,这是因为稀硫酸具有
 
考点:浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释
专题:常见的酸 酸的通性
分析:根据稀释浓硫酸的操作进分析,要熟记各种常见仪器的名称,浓硫酸的密度比水大,溶于水时会放出大量的热,稀释浓硫酸时,要将浓硫酸倒入水中,否则容易出现安全事故,存放或使用任何药品时,都要注意正确的操作方法.
解答:解:(1)a是玻璃棒,b是量筒,所以本题答案为:玻璃棒,量筒;
(2)稀释浓硫酸时,要把浓硫酸沿着容器壁缓缓注入水中,并用玻璃棒不断搅拌,所以本题答案为:浓硫酸;
(3)硫酸具有很强的腐蚀性,因此,存放或使用时,更应特别小心,所以本题答案为:腐蚀性.
点评:本题主要考查了如何稀释浓硫酸及其原因,由此及彼,考查了药品的存放和使用方法.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

科学技术是把“双刃剑”.人们在利用物质的某此性质时,可能有利也可能带来危害.请仿照示例,选择一种气体填写下表:
物质有利的一面(用途)不利的一面(危害)
示例:氢气可用作火箭推进剂使用不当易引起爆炸
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

做铁丝在氧气中燃烧的实验时,
(1)铁丝下端要系一根火柴,其作用是
 

(2)集气瓶底铺上一层细沙,其作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是以实验为基础的一门学科,某校化学兴趣小组的同学进行了如下实验探究:对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.

(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度比水
 

(2)点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层.把一根火柴梗放在火焰中(如图1)约1s后取出可以看到火柴梗的a处最先变黑.结论:蜡烛火焰的
 
 温度最高.
(3)下列不属于蜡烛燃烧实验现象的是
 

A.火焰分为三层,外层最亮
B.燃烧时有少量黑烟产生
C.生成二氧化碳和水
D.罩在火焰上的烧杯内壁出现白雾
(4)燃着的蜡烛在刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,白烟的成分是什么呢?同学们对此很感兴趣,提出了如下猜想,并设计实验进行探究
【猜想与假设】:a、白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳;
b、白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气;
c、白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒;
【实验验证】:熄灭蜡烛,并立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设
 
(填序号),此实验能否得出正确结论
 
,(填“能”、或“不能”)原因是
 

(5)蜡烛(足量)在如图2密闭装置内燃烧至熄灭,用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图3所示.下列判断不正确的是
 

A.蜡烛燃烧前装置内只有氧气           B.氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧
C.蜡烛熄灭后瓶内含量最多的气体一定是氮气  D.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你根据所学知识并结合如图所示装置回答下列问题.

(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①
 
、②
 

(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
 
,发生装置应选
 
,集满氧气的集气瓶应
 
(填“正”或“倒”)放在桌面上,停止制气时应进行的操作是
 

(3)装置B和装置C相比较,装置C的优点是
 

(4)晓华同学用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体,他应选择的发生装置是
 
,收集装置是
 
,反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生用量筒量取液体,量筒放平稳且面对刻度线,初次视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为15mL,倒出部分液体后,仰视读数为11mL,则该学生实际倒出的液体体积是(  )
A、大于4mLB、小于4mL
C、等于4mLD、无法判断

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学方程式解释下列事实,并注明反应基本类型.
(1)铝制品耐腐蚀的原因:
 
 

(2)实验室用锌和稀硫酸制氢气:
 
 

(3)医疗上用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用符号表示或写出符号所表示的意义.
(1)地壳中含量最多的金属元素
 
 (2)空气中最多的气体
 

(3)2个氧分子
 
     (4)两个铜原子
 

(5)人体中最多的元素
 
 (6)4P
 

(7)O
 
 (8)两个钠离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列粒子在化学反应中容易得到电子的是
 

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