【题目】碳元素的存在让我们的世界绚丽多彩,我们每个人都应该倡导“低碳”生活,请根据所学知识回答问题:
①倡导“低碳”生活,防止温室效应,主要是为了减少 (填化学式)的排放量。
②防毒面具中使用了活性炭,这是利用了活性炭的 作用。
③含碳元素的物质中,属于有机物的是 (填序号)。
A.碳酸钙 B.葡萄糖 C.一氧化碳 D.甲烷
④生活中碳酸钠溶液常用来洗涤油污,如果要检验碳酸钠中的金属元素,最简便的方法是通过 反应。
⑤甲烷在自然界的分布很广,和水反应可以制水煤气(混合气体),其反应的微观示意图如下所示:
(I)甲烷的摩尔质量为 g/mol,0.2mol甲烷分子中约含有 个分子。
(II)该反应中含氢元素的化合物有 (用化学式表示);化学方程式中甲烷和水的物质的量之比为 。
(III)用微粒的观点解释:一氧化碳有毒而氢气无毒的原因是 。
【答案】①CO2 ②吸附 ③B D ④焰色
⑤(I)16 1.204×1023
(II)CH4、H2O 1:1
(III)分子构成不同
【解析】
试题分析:①引起温室效应的主要气体是CO2 ,防止温室效应,主要是为了减少CO2的排放量
②活性炭具有吸附性,防毒面具中使用了活性炭,这是利用了活性炭的吸附作用
③有机物是含碳元素的化合物,但一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等虽然含碳元素,但仍然属于无机物, 故选 B D
④要检验碳酸钠中的金属元素(Na),最简便的方法是通过 焰色反应,若发出黄色火焰,则证明存在钠元素
⑤(I)甲烷的摩尔质量为16 g/mol,由于1mol甲烷中含有的甲烷分子分数为6.02×1023,故0.2mol甲烷分子中约含0.2mol ×6.02×1023=1.204×1023
(II)微观示意图,可以写出其化学方程式为:CH4+H2O→CO+3H2,故反应中含氢元素的化合物有:CH4、H2O;其中甲烷和水的物质的量之比= 1:1
(III)分子是保持物质化学性质的最小微粒,故一氧化碳有毒而氢气无毒的原因是:分子构成不同
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】享受生活离不开化学知识,家庭厨房就是一个充盈的化学小世界,“柴米油盐酱醋糖”中包含着许多化学的内容。
(1)如今家庭厨房中的“柴”趋向洁净,你家中的清洁能源主要有________(答一种)。
(2)液态植物油和固态的动物油合称为油脂,若锅里的油着火了,可采取的灭火措施是________,其灭火的原理是________.
(3)厨房中常见的盐主要有食盐和纯碱,若要区分食盐和纯碱,请选用一种简便、可行的方法:________ .
(4)为了全民的健康,卫生部推广使用强化加铁酱油.这里的“铁”指的是________(填单质、原子或元素)。
(5)厨房常用的塑料包装袋主要由聚乙烯或聚氯乙烯为原料制作的,其中不能用作包装食品的塑料是________.
(6)白糖与红糖主要成分都是蔗糖.利用活性炭的________性,可将红糖脱色成白糖.
(7)下列各类食物中含有丰富蛋白质的是 _______(填写字母序号);
a.鸡蛋 b.苹果 c.白菜 d.面条
(8)下表为某品牌燕麦片标签中的一部分.根据下列标签回答问题:
每100 g含有 营养成分 | 糖类 | 油脂 | 蛋白质 | 维生素C | 钙 | 钠 | 锌 |
7.6 g | 7.8 g | 7.4 g | 18 mg | 201 mg | 30.8 mg | 8.1 mg |
以上标签中没有列出的营养素是 ,为人体提供主要能量的营养素是 , 人体必需的微量元素。
(9)下列所示的各种炊具、餐具中,主要利用有机合成材料制成的是_______(填写字母序号);
(10)炒菜的铁锅用水清洗后放置经常会出现锈斑.铁锅生锈的原因是
(11)烧水的水壶使用一段时间后会生成水垢.为检验水垢中含有碳酸钙,应选取的试剂是 (填序号)。
A.石灰水 B.稀盐酸
C.氢氧化钠溶液 D.稀盐酸与石灰水.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图像分别与选项中的操作相对应,其中可能合理的是
A. 向一定量的稀盐酸和CaCl2混合溶液中滴入Na2CO3溶液
B. 向一定量的MnO2固体中加入一定量的过氧化氢溶液
C. 向一定量的稀盐酸中滴入NaOH溶液
D. 一定温度时,向一定量的饱和石灰水中加入生石灰
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于水的说法正确的是
A.水是一种常见的溶剂
B.明矾溶液可以区分硬水和软水
C.海洋有自净能力,所以不存在海水污染问题
D.水电解过程中与电源正极连接的一端产生氢气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙、丙三个集气瓶中,分别盛有空气、氮气和氧气,用燃着的木条分别插入瓶中,依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺,瓶中所盛气体分别是
A.氧气、氮气、空气 B.氮气、氧气、空气
C.空气、氧气、氮气 D.氮气、空气、氧气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某碳酸钠样品中含少量氯化钠,化学兴趣小组的同学欲通过实验来测定样品中碳酸钠的质量分数。他们取5g该样品,配制成溶液,再向其中加入足量的氯化钙溶液(呈中性),测得加入氯化钙溶液的质量与产生沉淀的质量关系如图所示。请回答下列问题:
①该样品中碳酸钠的质量分数是多少?
(写出计算步骤,计算结果精确到0.1%)(7)
②如果反应开始前,向烧杯中滴加几滴无色酚酞试液,
在整个测定过程中可观察到的现象是: (8) 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答:
①仪器a的名称为 (1) 。
②既可以用来制取O2,又可以用来制取CO2的发生装置是 (2) (填字母序号),
若用该装置制取O2,反应的化学方程式为: (3) 。
③收集某气体采用D装置,由此推测该气体具有的性质是 (4) 。
④碱式碳酸铜是一种绿色粉末,受热条件下会分解成三种氧化物,若用实验证明加热碱式碳酸铜有新物质生成,应将干燥的碱式碳酸铜放入 (5) 装置(填字母序号)进行反应,观察到 (6) ,证明生成物之一为水。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学对三种牙膏的成分和性质进行如下探究。
①测定牙膏的pH。
甲:pH=8.5 乙:pH=7.0 丙:pH=6.5能缓解牙齿酸痛的碱性牙膏是( 33)(填“甲”、“乙”、“丙”)。
②检验牙膏中是否含有碳酸钙。
该同学用检验碳酸盐的方法检验牙膏中是否含有碳酸钙,实验记录如下。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
各取三种牙膏膏体于试管中,加入适量稀盐酸。 | 甲、乙牙膏的表面( 34);丙牙膏的表面无明显现象。 | 甲、乙牙膏中含碳酸钙,丙牙膏中不含碳酸钙。 |
上述实验不够完善,还需增加的一步操作是( 35) 。
③比较甲、乙牙膏中碳酸钙的质量分数。
【实验原理】通过测定逸出气体的质量,可计算出碳酸钙的质量分数(牙膏中其它物质不与盐酸反应)。
【实验步骤】按下图装置进行实验,记录不同时刻装置和药品的总质量,数据如下:
时间(min) | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | |
装置和药品总质量(g) | 牙膏甲 | 261.0 | 260.0 | 259.3 | 258.8 | 258.5[ | 258.5 | 258.5 |
牙膏乙 | 263.0 | 262.4 | 261.9 | 261.4 | 261.0 | 261.0 | 261.0 |
【实验结论】( 36);
【实验反思】经查实,上述方法所测得的两种牙膏的碳酸钙含量均偏小(实验操作规范),导致偏小的原因可能是( 37) 。
A.盐酸挥发 B.有水蒸气逸出
C.装置漏气 D.锥形瓶内残留二氧化碳
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于溶液组成的说法,不正确的是
A.无色澄清的液体一定是溶液
B.溶液是由溶质和溶剂组成的混合物
C.溶液加水稀释前后,溶质的质量不变
D.20%的蔗糖溶液的浓度比10%的蔗糖溶液大
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