【题目】实验室在做电解水实验时,通常在水中加入少量稀硫酸(稀硫酸不参加反应),如图是电解水的实验装置图。下列说法错误的是( )
A. 实验过程中,溶液的pH逐渐变大
B. 实验过程中,a端液面下降较快
C. 该实验能说明水是由氢元素和氧元素组成的
D. b中产生的气体能使带火星的木条复燃
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【题目】做电解水实验时,常在水中加入氢氧化钠以增强溶液的导电性,但氢氧化钠本身不会在电解水的过程中发生化学变化,氢氧化钠的质量也不会发生改变。现将8g氢氧化钠的溶液在101g水中并通电,一段时间后生成1g氢气。请回答下列问题:
(1)当生成0.7g氢气时,氢气与氧气在相同条件下的体积比约为_______;
(2)电解过程中,生成1g氢气时所消耗的水的质量为_______g;
(3)电解水过程中,当生成1g氢气时水溶液中氢氧化钠的质量分数为_______。
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【题目】下图中涉及的物质及反应均为初中所学,其中属于盐的是B、C、M、N,属于氧化物的是F、G;胃液中含有适量的A,可帮助消化;C是家庭中重要的调味品之一;D、E是常见的碱,其中D常用于改良酸性土壤。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系。部分反应物或生成物已略去。
(1)G物质的化学式为___;
(2)A—D的化学反应方程式为______;
(3)日常生活中,B物质用途有_____;
(4)G→M的化学反应方程式为_____。
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【题目】请结合如图回答问题。
(1)仪器②的名称:_____。
(2)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,可选用装置_____(选填序号)和装置D组合,二氧化锰的作用是_____,若用B和D组合制取氧气,其反应的化学方程式为_____。
(3)实验室可用装置B或C制H2,C装置相对于B的优点有_____,用E装置收集H2,气体应从_____(选填“a”或“b”)端通入。若E中装满水,氢气从_____(选填“a”或“b”)端通入。
(4)某些大理石中含少量硫化物,使制得的CO2中混有H2S等气体。欲获取纯净、干燥的CO2,设计实验如下:
查阅资料:I.H2S能与NaOH、CuSO4等物质反应。
Ⅱ.CO2中混有的HCl气体可用饱和NaHCO3溶液吸收。
①装置甲中所盛试剂应选用_____(填字母)。
a浓硫酸 bNaOH溶液 c澄清石灰水 dCuSO4溶液
②装置丙的作用是_____。
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【题目】如图是实验室常用的装置、仪器和药品,请根据要求回答问题。
(1)图A的是实验室制氧气的装置图,装置中有一处错误,请改正错误_____。
(2)装置A中,试管口棉花的作用是_____。
(3)写出装置B中反应的化学方程式_____,把H与B组合,操作弹簧夹可以使反应停止或发生,还可以从“C至H”中选择仪器_____(填序号)组装一个可随时使反应发生或停止的装置。组装后的气体发生装置,应用于制取气体时,需要满足的条件是①_____,②反应不需要加热。
(4)若用图I所示医用塑料袋排空气法收集H2,则H2导入端为_____(填“a”或“b”)。
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【题目】初中化学学习中,我们初步认识了物质的微观结构。
(1)氯化钠、金刚石、干冰三种物质中,由离子构成的物质是_____
(2)如图是某粒子的结构示意图,该粒子在化学反应中容_____电子(填“得到”或“失去”)。与元素的化学性质关系最密切的是原子的_____.
(3)下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。
回答下列问题:
①图中A、B、C、D属于_____种元素的粒子;
②A、B、C、D四种粒子中,不具备稳定结构的是_____(填序号);
③D中x=_____;
④A与C形成化合物的化学式是_____。
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【题目】物质R在0.96g氧气中恰好完全燃烧,反应方程式为:R+3O2XO2+2SO2,测得XO2和SO2的质量分别为0.44g和1.28g.下列判断正确的是( )
A. 参加反应的R的质量为0.86g
B. R的相对分子质量为76
C. R中含有X元素、S元素和O元素
D. XO2和SO2都是形成酸雨的主要物质
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【题目】归纳总结是学习化学的重要方法,在学习HCl与Ca(OH)2溶液的化学性质时构建了如下知识网络图,A、B、C、D是不同类别的物质,“﹣”表示相连的物质在一定条件下可以发生化学反应。
(1)为验证二者与酸碱指示剂的作用,小红同学将紫色石蕊试液滴入稀盐酸溶液中,溶液变为_____色,滴入Ca(OH)2溶液中,溶液变为_____色。
(2)反应①的化学方程式为_____,实验现象为_____。
(3)写出符合反应②的一个化学方程式_____。
(4)写出图中属于中和反应的化学方程式_____。
(5)写出D物质所属的类别是_____。
(6)写出反应④化学方程式_____。
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