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17.小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶,其标签破损,从残余部分只能看出溶质的质量分数为10%,具体是什么物质无法辨认.老师告诉他,这瓶溶液可能是氢氧化纳、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种.
(1)小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后,认为该溶液不可能是氢氧化钙,理由是Ca(OH)2微溶于水,常温下不可能得到10%的氢氧化钙溶液.
(2)小亮取少量样品于试管中,滴加无色酚酞 试液,试液变红色,该溶液不可能是NaCl(填写化学式),理由是NaCl溶液呈中性,不能使无色酚酞试液变红色.
(3)为了确定该溶液的成分,小亮同学继续进行下列实验,请一起参与,并填写下列实验报告.
【设计实验方案】方案甲:选择氯化钙溶液来确定该溶液的成份;方案乙:选择稀盐酸来确定该溶液的成份.
【进行实验】
实验步骤实验现象实验结论
取少量溶液于试管中,滴加氯化钙溶液(或稀盐酸).产生白色沉淀(或有气泡冒出)该溶液是碳酸钠溶液.
有关反应的化学方程式为:
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl(或Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑).
(4)玉鹏同学认为还可以用一种不同于甲、乙类别的物质来确定,请你帮他完成,该物质可以为石灰水.
实验步骤实验现象实验结论
取少量溶液于试管中,滴加该物质产生白色沉淀该溶液是碳酸钠溶液.有关反应的化学方程式为:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

分析 (1)氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g,据此可计算出其饱和溶液的质量分数达不到10%,所以可判断不可能为氢氧化钙;
(2)从题目中分析,氢氧化钠、氯化钠、碳酸钠中只有氯化钠是盐,其余两种都是碱,所以应该是加入酸碱指示剂判断是否为氯化钠;
(3)鉴别氢氧化钠和碳酸钠,可以用氯化钙溶液,能产生碳酸钙沉淀,也可以采用稀盐酸,能产生气体,两种方法都可以;
(4)根据氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀解答.

解答 解:(1)常温下氢氧化钙的溶解度为0.18g,其饱和溶液中溶质质量分数=$\frac{0.18g}{100g+0.18g}$×100%<0.18%,而该溶液溶质质量分数为10%,所以不可能是氢氧化钙;
(2)从题中分析,能使试液变红色,指示剂为无色酚酞,而氯化钠是盐,显中性,不能使无色酚酞试液变红色,可以排除氯化钠;
(3)氯化钙和稀盐酸都可以用来鉴别氢氧化钠和碳酸钠,氯化钙与碳酸钠反应产生碳酸钙白色沉淀,方程式为CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl,稀盐酸与碳酸钠反应产生二氧化碳气体,方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
(4)鉴别氢氧化钠和碳酸钠还可用澄清石灰水,能产生碳酸钙沉淀,方程式为Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
故答案为:
(1)Ca(OH)2微溶于水,常温下不可能得到10%的氢氧化钙溶液;
(2)无色酚酞;NaCl;NaCl溶液呈中性,不能使无色酚酞试液变红色;
(3)实验步骤:氯化钙溶液(或稀盐酸);
实验现象:产生白色沉淀(或有气泡冒出);CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl(或Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑);
(4)石灰水;产生白色沉淀;Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

点评 本题根据氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙、碳酸钠几种物质的性质特点,采取“利用测定结果进行先排除,最后进行实验检验的”方法确定未知溶液,涉及对四种物质相关性质及变化规律的考查.

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15.下列有关空气及其成分的说法正确的是(  )
A.空气中体积分数最大的气体是氧气
B.鱼能在水中生存,说明氧气易溶于水
C.空气中可吸入颗粒物的多少不会影响人体健康
D.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,可用作电光源

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16.消除铁制品表面的锈可用(  )
A.B.稀盐酸C.洗涤剂D.食盐水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列选用的除杂试剂和实验操作都正确的是(括号内为杂质)(  )
选项物质除杂试剂(足量)操作方法
A[CO(CO2氢氧化钠溶液气体通过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶
BK2CO3(KCl)稀盐酸加入足量稀盐酸、蒸发、结晶
CFeSO4 (CuSO4锌粉加入足量锌粉并过滤
DZn(Fe)稀硫酸加入足量的稀硫酸,过滤
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.某同学利用以下实验装置对牙膏中摩擦剂碳酸钙的含量进行探究.
【原理】测定C装置中生成的BaCO3的质量,计算确定牙膏中CaCO3的质量分数.
【查阅材料】CO2+Ba(OH)2═BaCO3↓+H2O,牙膏中其它成分遇到盐酸时无气体产生.

(1)装置B中发生反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)实验过程中需持续缓缓通入空气,其作用有:①搅拌B、C 中的反应物,使其充分反应;②把生成的CO2气体全部排入C中,使之完全被Ba(OH)2溶液吸收;
(3)从C中过滤出BaCO3沉淀所需的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒;
(4)装置D的作用是防止空气中的二氧化碳与氢氧化钡反应;
(5)若没有A装置,直接通入空气,则测得CaCO3的质量分数偏大(填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.2015年12月26日,成渝高铁通车.下列应用在高铁列车上的材料,不属于金属材料的是(  )
A.不锈钢B.塑料C.铝合金D.铜线

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.用如图装置完成以下实验:(注明:C处的氢氧化钠溶液用于吸收反应生成的气体或多余的气体反应物)
(1)探究燃烧条件:B处盛放木炭粉
实验①:先在A处通入氧气一段时间后,B处没有明显现象;
实验②:先在A处通入氧气,在B处加热一段时间,发现木炭粉燃烧;
实验③:先在A处通入氮气,在B处加热一段时间,B处没有明显现象.
实验①与实验②对比,说明燃烧需要达到可燃物的着火点;实验②与实验③对比,说明燃烧需要的另一个条件是燃烧需要有氧气参加.
(2)模拟工业炼铁:B处盛放氧化铁粉末
实验④:在A处通入一氧化碳一段时间后,B处下方用酒精喷灯加热,B处可观察到的现象为红色粉末逐渐变成黑色,在C处发生反应的化学方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,在D处的尾气处理的方法为放一燃着的酒精灯.
(3)模拟呼吸面具中的反应原理:B处盛放过氧化钠粉末
资料摘要:过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色的固体,能与二氧化碳反应生成氧气和一种白色固体.
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

6.近来有科学家提出利用“碳捕捉技术”来降低工业生产中二氧化碳的排放量.“碳捕捉技术”是指通过一定的方法,将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用.常利用足量的NaOH溶液来“捕捉”CO2,过程如图所示(部分条件及物质未标出).

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7.粗盐中除NaCl外,还含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等杂质,他们要除去杂质得到精盐,设计了下列实验方案(序号①~⑧表示实验操作,用于沉淀的试剂稍过量):

根据上述方案,回答下列问题:
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(4)实验中加入“Na2CO3溶液”的目的是除去CaCl2、BaCl2

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