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16.下列变化属于化学变化的是(  )
A.水结成冰B.木柴燃烧
C.二氧化碳气体变成固体D.气球爆炸

分析 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.

解答 解:A、水结成冰过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
B、木柴燃烧过程中有新物质二氧化碳生成,属于化学变化.
C、二氧化碳气体变成固体过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
D、气球爆炸过程中没有新物质生成,属于物理变化.
故选B.

点评 本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.生活中的下列现象,不涉及化学变化的是(  )
A.粮食酿酒B.轮胎爆炸C.菜刀生锈D.纸张燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.通过化学学习我们认识了许多的物质,请回答以下问题
(1)氮气约占空气体积的78%;供给呼吸的气体是氧气.
(2)煤、石油和天然气是重要的化石燃料,大量使用化石燃料会使二氧化碳过多的排放,导致全球变暖.
(3)下列日常生活中的做法,符合“低碳生活”理念的是ABCD(填字母,下同).
A.节约使用纸张B.分类回收处理垃圾  C.减少使用塑料袋D.减少使用一次性纸杯
(4)上海世博会在环保节能方面有一些新技术、新能源和新材料.下列表述不属于上述情况的是C.
A.太阳能的利用   
B.地源热泵节能技术的使用
C.世博会开幕倒计时
D.园区内交通工具实现零排放
E、优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用电.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列符号既表示一种元素,又表示一种物质和一个原子的是(  )
A.HeB.H2C.2ND.Mg2+

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.既包含缓慢氧化,又包含剧烈氧化的变化是(  )
A.食物腐败B.白磷贮存一段时间后,开始自燃
C.铁生锈D.汽油遇火燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.学习化学我们要经常做实验.如图实验操作正确的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.FeCl3溶液能对过氧化氢的分解起催化作用,某小组拟在相同浓度FeCl3溶液的催化下,探究过氧化氢浓度对过氧化氢分解速率的影响.
写出本实验发生反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{氯化铁溶液}{→}$水+氧气.
(1)分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中,注入相同体积、相同浓度的FeCl3溶液,如图观察到气泡生成的速度,就可以粗略判断,得出实验结果.
为进一步判断上述实验结论的准确性,运用右图,小刚同学进行了如下实验方案设计.
(2)[方案一]在不同过氧化氢浓度下,测定收集相同气体体积所需时间.
[方案二]在不同过氧化氢浓度下,测定相同时间收集的气体的体积;
方案二的实验测量结果:
    物理量
实验序号30%H2O2溶液的体积(mL)2%FeCl3溶液的体积(mL)加入H2O的体积(mL)反应的时间(min)生成O2的体积(mL)
15x205V1
210315yV2
①表中x=3,y=5.
②实验结论:通过测量,若V1<V2(填“>”“=”或“<”),说明反应物的浓度越高,反应速度越快.
(3)除了过氧化氢浓度之外,还有哪些因素能影响它分解生成氧气的速率?请任意选择一种并写出实验方案第一种情况:催化剂的质量
【假 设】H2O2生成O2 的快慢还与 过氧化氢的催化剂质量有关.
【实验方案】常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中,分别加入不同质量的(分别取1g和3g)MnO2,测量各生成一瓶(相同体积)O2 所需的时间.
第二种情况:温度:
【假 设】H2O2生成O2 的快慢还与 温度有关.
【实验方案】常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中,分别加入相同质量的MnO2,然后将锥形瓶分别放于10℃和40℃的水中,测量各生成一瓶(相同体积)O2 所需的时间..

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列化 学方程式不正确的是(  )
A.4Al+3O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Al2O3B.2H2+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O
C.CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2↑+2H2OD.Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列物质俗名与化学式相对应的是(  )
A.纯碱-NaOHB.酒精-C2H6OC.小苏打-Na2CO3D.生石灰-Ca(OH)2

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