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【题目】我国启动“绿航星际”受控生态生保系统集成试验,四名志愿者挑战“太空生存”180天,生保舱内氧气要自给自足。实验室常利用以下装置进行氧气的制取和性质实验,请回答下列问题:

1)图中仪器②的名称是____

2)实验室里选择装置B用高锰酸钾制取氧气,在试管口放棉花团的作用是____________,用C装置收集氧气的原因是_____________,当实验结束时应先进行的操作是_____________(填“熄灭酒精灯”或“导管移出水面”),该反应时的文字表达式为________________

3)实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气,则选择发生装置和收集较为纯净氧气的收集装置的组合为_____,检验氧气的实验方法是____________

4)用装置F做少量硫在氧气中燃烧实验,集气瓶底部预先放入少量水的目的是__________。硫在氧气中燃烧实验现象为__________________________,反应的基本类型为_______________

【答案】铁架台 防止高锰酸钾进入导管 氧气不易溶于水 导管移出水面 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 AC 带火星木条伸入瓶中若复燃,则该气体为氧气 吸收有毒的二氧化硫气体,防止污染空气 发出蓝紫色火焰,发热,生成具有刺激的气体 化合反应

【解析】

1)仪器是铁架台,故填:铁架台;

2)实验室里选择装置B用高锰酸钾制取氧气,在试管口放棉花团的作用是防止高锰酸钾进入导管;C装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水;当实验结束时应先将导管移出水面再熄灭酒精灯;高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式为:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。故填:防止高锰酸钾进入导管氧气不易溶于水导管移出水面;高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;

(3)用双氧水和二氧化锰制取氧气是固液不加热反应,发生装置可用A;因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净;检验氧气的实验方法是:把带火星的木条伸入集气瓶中,带火星的木条复燃,说明是氧气。故填:AC;带火星木条伸入瓶中若复燃,则该气体为氧气;

4)用装置F做少量硫在氧气中燃烧实验,集气瓶底部预先放入少量水的目的是吸收有毒的二氧化硫气体,防止污染空气。硫在氧气中燃烧实验现象为:发出蓝紫色火焰,发热,生成具有刺激的气体,该反应的反应物是硫和氧气,生成物是二氧化硫,符合化合反应多变一的特征,属于化合反应。故填:吸收有毒的二氧化硫气体,防止污染空气发出蓝紫色火焰,发热,生成具有刺激的气体化合反应。

练习册系列答案
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【题目】硅是太阳能电池和计算机芯片的主要构成材料。

1)单质硅是由石英(SiO2)固体与碳在高温条件下反应制得的,同时生成一种可燃性气体,该反应的化学方程式为____________________,基本反应类型是_____

2)硅是计算机芯片的基体材料,但其导热性不好,而金刚石在导热性方面远超过硅,于是它成了芯片基体材料的最佳选择。

①从原子结构上分析,金刚石(C)和硅有相似化学性质的原因是___________

②不仅硅与碳具有相似化学性质,其氧化物二氧化硅和二氧化碳也有相似化学性质。试写出二氧化硅与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】过氧化氢溶液常用于家庭、医疗等方面,它具有杀菌、漂白、防腐和除臭等作用,医疗上常用3%的过氧化氢溶液消毒,而且双氧水(即过氧化氢H2O2)因产物没有污染而被称之为绿色消毒剂,可用于家庭消毒以预防新型冠状病毒肺炎,实验室有一瓶过氧化氢溶液引起了同学们的兴趣。

1)甲同学认为,从微观角度分析过氧化氢在分解生成氧气的过程中,反应前后分子种类________(填改变不变之一),原子数目________(填改变不变之一)。

2)乙同学认为,利用如图的方法可以来验证化学反应是否遵循质量守恒定律。通过实验发现,天平失去平衡,指针向________(填)偏转,产生此现象的原因是________,该反应________(填符合不符合)质量守恒定律。

3)丙同学认为,可以通过加水稀释的方法让溶液变稀。若要配制500g溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液,需溶质质量分数为30%的过氧化氢溶液的质量是______?加水的质量是______?(列式计算)

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【题目】重庆市农村贫困地区义务教育学生营养餐全覆盖,合理搭配饮食是营养改善计划的健康原则。下表为某校食堂某天午餐部分食谱:

主食

荤菜

素菜

饮料

米饭

红烧牛肉

炒胡萝卜、炒黄瓜

牛奶

(1)食谱中富含蛋白质的是____,富含维生素的是____(填一种主食、菜名或饮料)。健康青少年每天要摄入维生素C(Vc)最低需要量为60 mg,完全来自西红柿,若100 g西红柿含Vc 20 mg,则每天至少应食用____g西红柿。

(2)学校厨房用铁锅作炊具主要利用铁的_____性。同时还可补充人体所需的铁元素,如果铁元素摄入量过少会引起______

(3)早餐面包采用发酵粉(含碳酸氢钠和有机酸等)与面粉、水混合制作,面包小孔中的无色气体是___(填化学式),烤制面包时碳酸氢钠受热分解的化学方程式为_____

(4)炒菜时,燃气灶的火焰呈黄色,锅底出现黑色,此时可将灶具的进风口______(调大调小”);油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭,其灭火原理是_____

(5)餐具上的油污可用洗洁精来洗掉,这是利用洗洁精的___(溶解乳化”)作用。

(6)某同学给学校食堂的下列建议不合理的是_____(填序号)

A 在主食中补充粗粮 B 多提供油炸食物 C 适当提供水果

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【题目】请从AB两题中任选1个作答,若两题均作答,按A计分。

A氧气的制备与性质

B二氧化碳的制备与性质

1)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为__________

2E中的反应的方程式为_____

1)实验室制取二氧化碳,反应的化学方程式为______

2F中旋紧瓶盖后振荡,瓶中发生反应的化学方程式为______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】马耳他的国宝“豆腐石头”含有高浓度的氢氧化钙,在马耳他沙滩上开掘一定质量豆腐石,并配制成向澄清的溶液,向其中通入过量的CO2,发生如下反应:Ca(OH)2CO2=CaCO3↓+H2OCO2CaCO3H2O=Ca(HCO3)2,而Ca(HCO3)2易溶于水。下列四个图示中正确的是(  )

A.B.

C.D.

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【题目】根据下列装置图,回答有关问题:

1)写出装置图中标号仪器的名称:b______

2)实验室制CO2气体应选用______装置 ,该装置最大的优点是______

3)用A装置制取氧气的化学方程式是:________;若用E装置收集,气体从_____端进入。

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【题目】芯片是电脑、智能家电的核心部件,它是以高纯度的单质硅(Si)为材料制成的。硅及其氧化物能发生如下反应:

下列说法不正确的是(

A.反应③属于置换反应

B.上述反应中共生成三种可燃性气体

C.Na2SiO3Si+4

D.SiSiO2在一定条件下可以相互转化

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【题目】R是硝酸钾或中的一种。硝酸钾和氯化铵的溶解度曲线如图1所示.某化学兴趣组的同学进行如图2所示实验

(1)t1时,氯化铵的济解度为______g。

(2)的溶液中溶质质分数为____________。

(3)根据以信息可推出R是________(写名称或化学式均可)

(4)关于图2中烧杯内的物,以下几种说法正确的有_________。

A中,只有中上层液是饱和溶液

B.若使中的体溶解可采用加水或升温的方法

C的溶液中,溶质质相等

D.的溶液中溶质质一定比的上层液中溶质质量分数小

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