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    【题目】下列生活中的物质,属于纯净物的是( )

    A. 冰水混合物 B. 加碘盐 C. 酱油 D. 白酒

    【答案】A

    【解析】A、冰是水的固态，故冰水混合物是纯净物，故A正确；

    B、加碘盐中含有含碘的化合物和氯化钠，属于混合物，故B错误；

    C、酱油中含有水、盐分、色素等属于混合物；

    D、白酒中含有酒精和水，属于混合物。

    故选A。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质的性质属于物理性质的是(　　)

    A. 易生锈 B. 稳定性 C. 溶解性 D. 可燃性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】定量研究对于化学科学发展有重大作用，因此我们应该掌握好有关质量守恒定律的相关知识。

    (1)在验证质量守恒定律时，下列A、B、C三个实验设计中，不能达到实验目的的是______(选填序号)，理由是_______________。

    (2)从微观角度分析，解释反应中，质量守恒定律成立的原因是：_____。

    (3)在一个密闭容器内有A、B、C、D四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：

    物质

    A

    B

    C

    D

    反应前质量/g

    2

    24.5

    4

    8

    反应后质量/g

    16.9

    0

    13.6

    X

    表中X=______，该反应中D物质可能起了_________作用。容器内发生的反应的基本类型是_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是宝贵的自然资源。下列说法正确的是

    A．水在自然界中不断循环，取之不尽、用之不竭

    B．水是常见的溶剂，广泛用于工农业生产

    C．为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田

    D．自来水中只含水分子，不含其它粒子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行动，下列有关叙述不正确的是 （ ）

    A. 生活中养成良好的用水习惯，尽可能利用每一滴水

    B. 工业废水经过处理达标后再排放

    C. 水体污染会危害人体健康

    D. 大量使用农药、化肥，不会造成水体污染

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是（ ）

    A．集气瓶 B．量筒 C．试管 D．烧杯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气是人类最宝贵的自然资源。其中氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程．请按要求回答下列问题：

    (1)步骤①中可利用氮气和氧气的_____不同分离出氮气和氧气。

    (2)写出步骤②中发生反应的化学式表达式____________ 。

    (3)图2是化肥碳酸氢铵包装袋上的部分说明：碳酸氢铵具有的性质是___(填字母)。

    A．易溶于水 B．有挥发性 C．受热易分解

    (4)这种化肥含氮量是否达到16%，化肥中碳酸氢铵的含量是多少？带着这些问题，兴趣小组的同学取了一些化肥样品，进入实验室。

    【查找资料】①碱石灰能够吸收水和CO2，但是不吸收NH3

    ②浓硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2

    ③氨气溶于水形成氨水

    【性质探究】该同学设计了如下的实验装置：

    ①用A装置给碳酸氢铵加热，装药品前，必须进行的一步操作是_________。

    ②取适量碳酸氢铵加入试管，连接A、C、E装置，加热，E中的现象是_____ 。

    ③连接A、B装置，继续加热，观察到试管口的现象是______，B中的现象是______。

    ④碳酸氢铵在受热时发生反应的化学式表达式是 __________ 。

    【含量分析】将装置A、C、D依次连接，加入20g化肥样品，加热至A中固体完全消失。

    她称量装置D的质量如表：

    实验前D装置的质量

    149g

    实验后D装置的质量

    152.4g

    ⑤由此分析得知：反应中产生氨气的质量为_______ g。

    ⑥通过反应的表达式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵(假设杂质中不含氮元素)，请计算此化肥含氮元素质量分数为______ 。

    ⑦请计算此化肥中碳酸氢铵的纯度_______ 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学课外小组的同学，在实验室实验时发现一瓶标签破损的无色溶液(如下图所示)。这瓶溶液是什么物质？在老师的指导下，同学们首先提出假设可能是实验室制备氧气的一种液体药品并进行了如下的探究活动。请在空白处完成相应内容。

    [设计实验] 在试管中取少量黑色粉末二氧化锰，向其中滴入该无色溶液，立即产生大量气泡，并放出大量的热。

    (1)用___________法收集一试管纯净的气体。

    (2)反应的文字表达式为 _________________________________。

    (3)检验收集的气体的方法为__________________________。

    [实验现象]木条复燃。

    [实验结论]由以上现象可知此气体是______；该无色溶液是_________，则原假设成立。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图装置可用于制取氧气。

    (1)写出上图中指定仪器的名称 a__________b__________。

    (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学式表达式为________________________，试管口略向下倾斜的目的是______________________，不能选用的收集装置是______。

    (3)在实验中发现水槽里的水变红了，原因是___________________。用排水法收集气体完毕，先要___________________，然后__________________________。

    (4)兴趣实验小组同学做了上图右实验，图中现象是迅速涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”，其原理主要是：过氧化氢溶液在某些催化剂作用下迅速分解产生水和氧气，反应的化学式表达式______________________________________。

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