练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    某九年级化学兴趣小组拟用下列装置做炼铁原理的实验，CO气体可用乙二酸的分解反应来制备(如装置图甲所示)．

    (1)写出标号仪器的名称：①________，②________．

    (2)为得到纯净干燥的CO来还原，用装置丙来吸水，那装置乙的作用是________．

    (3)实验开始时应先点燃________(填“A”或“B”)，这样做的目的________，丁玻璃管中发生反应的化学方程式为________．

    (4)实验室如用甲装置制取，其中不需要的仪器是________(填名称)，去掉该仪器后还可以制取的气体是________(填一种气体化学式)．

    (5)关于此实验及装置，你的改进建议是____________________．

    答案：略
    解析：

    (1)①铁架台；②长颈漏斗

    (2)吸收除去

    (3)A；排净丁玻璃管内空气，防止加热时发生爆炸；

    (4)酒精灯；或等

    (5)加一套尾气处理装置等


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    15、 据《新安晚报》报道，2007年1月，在安徽六安汉墓考古发掘工作中出土了一批青铜壶、漆器、木器、玉器等精美的文物，青铜壶、漆器、木器、玉器表面的雕刻出神入化，栩栩如生，青铜壶的表面还附有绿色固体物质．六安汉墓是我国近几年重大考古发现之一．
    上述报道引发了某校九年级化学兴趣小组同学的关注，他们收集家中铜器表面的绿色固体，进行探究：
    提出问题：铜器表面附着的绿包固体物质是由哪些元素组成的？
    猜    想：查阅相关资料后，猜想绿色固体物质可能是铜绿
    设计与实验：
    ①对试管内的绿色固体加热，至完全分解，观察到A装置中绿色固体逐渐变成黑色，B装置中无水碳酸铜变成蓝色，C装置中澄清石灰水变浑浊．
    ②取少量加热后生成的黑色固体于试管中，加入稀硫酸．观察到黑色固体逐渐溶解，溶液变成蓝色．
    ③取少量上述蓝色溶液于试管中，浸入一根洁净的铁丝．观察到铁丝表面有红色物质析出．
    实验结论：绿色固休物质中含有
    铜
    、
    氢
    、
    碳
    、
    氧
    （提示：装置内的空气因素忽略不计）
    表达与交流：（1）上述③中发生反应的化学方程式为
    Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
     
    （2）反应完成后，如果先移去酒精灯，可能出现的现象是什么？
    C 装置中的液体会倒流进B装置
    ．
    如果将B，C两装置对调，行吗？为什么？
    不行，若对调则无法证明加热绿色固体是否有水生成
    ．
    你还有其它问题需要探究吗？请提出你还要探究的问题及其猜想．
    提出问题 猜想
    绿色固体是怎么形成的，绿色固体能够与稀HCl反应吗
    可能是Cu 与O2等元素．H2O（气）等发生复杂反应后生成的


    能

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：化学教研室 题型：058

    某九年级化学兴趣小组拟用下列装置做炼铁原理的实验，CO气体可用乙二酸的分解反应来制备(如装置图甲所示)．

    (1)写出标号仪器的名称：①________，②________．

    (2)为得到纯净干燥的CO来还原，用装置丙来吸水，那装置乙的作用是________．

    (3)实验开始时应先点燃________(填“A”或“B”)，这样做的目的________，丁玻璃管中发生反应的化学方程式为________．

    (4)实验室如用甲装置制取，其中不需要的仪器是________(填名称)，去掉该仪器后还可以制取的气体是________(填一种气体化学式)．

    (5)关于此实验及装置，你的改进建议是____________________．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：化学教研室 题型：058

    空气中的约占空气总体积的0.03％，但我们周围可能引起含量变化的因素很多．南通市某九年级化学兴趣小组的同学利用稀氨水与二氧化碳反应的原理，设计了一个“测定学校不同地点空气中相对含量”的实验方案，请你参与他们的实验过程．

    (1)将2滴浓氨水滴入500mL蒸馏水中制成稀氨水(呈弱碱性)，滴入几滴________指示剂，溶液呈浅红色．将得到的溶液保存在密闭的细口瓶里．

    (2)兴趣小组的三位同学用50mL注射器吸取上述稀氨水10mL并密封，然后分别到操场、教室和宿舍三个地点抽气到50mL刻度处，用食指堵住注射器的吸入口，充分振荡；再将注射器吸入口向上，小心将余气排出．重复上述操作若干次(n)，直至注射器内的溶液________，说明上述实验过程发生了________反应．

    (3)完成实验数据处理，并得出结论：

    根据上述结论．要保持良好的学习和生活环境，应该注意经常打开门窗，保持通风．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：058

    空气中的约占空气总体积的0.03％，但我们周围可能引起含量变化的因素很多．南通市某九年级化学兴趣小组的同学利用稀氨水与二氧化碳反应的原理，设计了一个“测定学校不同地点空气中相对含量”的实验方案，请你参与他们的实验过程．

    (1)将2滴浓氨水滴入500mL蒸馏水中制成稀氨水(呈弱碱性)，滴入几滴________指示剂，溶液呈浅红色．将得到的溶液保存在密闭的细口瓶里．

    (2)兴趣小组的三位同学用50mL注射器吸取上述稀氨水10mL并密封，然后分别到操场、教室和宿舍三个地点抽气到50mL刻度处，用食指堵住注射器的吸入口，充分振荡；再将注射器吸入口向上，小心将余气排出．重复上述操作若干次(n)，直至注射器内的溶液________，说明上述实验过程发生了________反应．

    (3)完成实验数据处理，并得出结论：

    根据上述结论．要保持良好的学习和生活环境，应该注意经常打开门窗，保持通风．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案