练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    7．某同学用锌和稀硫酸制取氢气．向气体发生装置中加入一定量锌粒，将30g稀硫酸分三次加入，每次生产气体的质量如下表．
    次数第一次第二次第三次
    加入稀硫酸质量/g101010
    生成氢气质量/g0.040.040.02
    （1）共制得氢气0.1g．
    （2）所用稀硫酸的溶质质量分数．

    分析 根据表格提供的信息结合锌与硫酸的反应进行分析解答即可，锌能与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，据此解答．

    解答 解：（1）根据表格可以看出，生成的氢气的质量=0.04g+0.04+0.02g=0.1g，故填0.1；
    （2）设10g硫酸中含有溶质的质量为x
    Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
        98         2
        x        0.04g
     $\frac{98}{2}=\frac{x}{0.04g}$  x=1.96g
    故硫酸的质量分数为：$\frac{1.96g}{10g}×100%$=19.6%．

    点评 本题考查的是根据化学方程式的计算的知识，完成此题，可以依据题干提供的数据结合已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    6．在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如图．下列说法中不正确的是（　　）
    A．A该反应为化合反应B．丙可能为该反应的催化剂
    C．参加反应的乙、丁质量比为3：2D．丁相对分子质量是甲的2倍

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．某粒子的结构示意图为（其中n≠0），请回答下列问题．
    （1）n的最大值为8．
    （2）若该粒子带两个单位的负电荷，则其对应的化学符号为S2-；由+6价的该元素形成的常见酸的化学式为H2SO4．
    （3）若m-n=10，则该粒子对应的常见金属元素有Na、Mg、Al（写元素符号）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．硫酸铵和氯化钾是化工生产的副产品，直接作为肥料使用会使土壤酸化或影响作物的生长，工业上往往将氯化钾转化为无氯钾肥．如图1是硫酸铵等几种盐的溶解度曲线．回答下列问题：

    （1）根据溶解度曲线图，归纳硫酸铵等物质溶解度-温度曲线变化规律：
    ①硫酸铵等物质的溶解度，都是随温度升高而增大的；②温度相同时，各物质的溶解度不同．
    （2）将氯化钾转化为无氯钾肥的流程如图2：
    ③根据溶解度曲线判断产品（无氯钾肥）的化学式是K2SO4；
    ④操作Ⅰ主要是趁热过滤，过滤后的产品中没有（NH4）2SO4晶体析出（填“有”或“没有”）．
    （3）苯甲酸（C6H5COOH）通常用作定香剂或防腐剂，也用作果汁饮料的保香剂，合成苯甲酸晶体常伴随有氯化钾等副产品生成，某同学加热分离氯化钾后的白色固体A，并测定其熔点，发现其在15℃开始熔化，达到130℃时仍有少量不熔．
    资料：苯甲酸熔点122.4℃；纯净固体一般都有固定熔点；在常温时苯甲酸溶解度很小．小于0.4g．
    【提出问题】分离氯化钾后的白色固体A的成分是什么？
    【猜   想】猜想1：苯甲酸；猜想2：氯化钾，猜想3：苯甲酸和氯化钾的混合物．
    【实验探究】限选试剂：蒸馏水、AgNO3溶液、稀硝酸．
    实验操作实验现象实验结论
    Ⅰ将白色固体A加入水中，加热、溶解、冷却、过滤．得到白色晶体和无色滤液 
    Ⅱ取无色滤液少许于试管中，滴加2-3滴硝酸银溶液产生白色沉淀白色固体A中含有KCl
    Ⅲ取白色晶体，放入试管中加热熔点是122.4℃结合实验Ⅱ，猜想3成立

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示．下列叙述错误的是（　　）
    A．t1℃时，将等质量的甲、乙分别配成饱和溶液，所得溶液质量：甲＞乙
    B．将t1℃时甲、丙的饱和溶液升温到t2℃，两种溶液中溶质的质量分数相等
    C．将t2℃时甲的饱和溶液变为t3℃时甲的饱和溶液，可以采用蒸发水的方法
    D．将t3℃时三种物质的饱和溶液恒温蒸发等量水后，析出溶质的质量：甲＞乙＞丙

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列叙述正确的是（　　）
    A．化学反应过程中都会放热B．只有产生燃烧的化学反应才会放热
    C．化学反应都伴随着能量变化D．能量都是由化学反应产生的

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列符号与其叙述对应一致的是（　　）
    A．3H-3个氢元素B．C60-60个碳原子
    C．$\stackrel{+3}{Fe}$-铁的化合价显+3价D．NaCO-碳酸钠

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．化学与生活息息相关，请你用学过的化学知识解释下列问题．
    （1）豆浆中含有的主要营养素是蛋白质；富含维生素的食物是白菜（举一例即可）．
    （2）铝制品具有抗腐蚀性能，原理是铝跟氧气反应生成致密的氧化膜；碘酒是家庭常用的备用药，碘酒中的溶剂是酒精（或乙醇）；市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装，其目的是防止食品与氧气（或空气）反应而变质．
    （3）下列汽车配件及用品中，属于金属材料的是a（填序号）．

    （4）铁在潮湿的空气中容易锈蚀．
    ①汽车表面喷漆，可以延缓汽车的锈蚀，其防锈原理是隔绝氧气（或空气）和水．
    ②将铁制品放入稀盐酸中除锈（铁锈主要成分是Fe2O3）是喷漆前的一道工序，反应的化学方程式是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．某兴趣小组用如图所示装置进行空气含氧量及助燃实验．实验前已检查好装置气密性，并使导管充满水，先关闭止水夹，再进行实验（以下三个实验均重复此操作）．
    【实验（一）】将蜡烛点燃后立即放入集气瓶中并塞紧橡皮塞，不一会儿，蜡烛熄灭，待集气瓶内温度冷却到室温，打开止水夹，观察到液面远未上升到集气瓶容积的$\frac{1}{5}$．烧杯中NaOH溶液的作用是吸收蜡烛燃烧产生的二氧化碳气体；
    【提出问题】上述实验，是什么因素造成集气瓶内液面未上升到集气瓶容积的$\frac{1}{5}$？
    【猜想与假设】集气瓶内氧气没有消耗完，可能还有剩余．
    【实验（二）】继上述实验，小心关闭止水夹，取出橡皮塞并将蜡烛换成足量白磷，点燃白磷后，再次放入【实验（一）】反应后的装置中并塞紧橡皮塞，发现白磷又能燃烧，冒出大量白烟，待集气瓶内温度冷却到室温，打开止水夹，观察到液面上升到集气瓶容积的$\frac{1}{5}$左右．
    【解释与结论】蜡烛已经不能燃烧，而换成白磷放入实验（一）反应后的集气瓶内，剩余的气体又能继续支持白磷燃烧，证明实验（一）后集气瓶内确实还有O2剩余（填写化学式）．也就是说，剩余氧气的浓度太小不能继续支持蜡烛的燃烧，但可以支持白磷的燃烧，说明氧气支持物质燃烧与浓度有关，请你再举出一个燃烧与氧气浓度有关的例子证明此结论．例如：铁丝不能在空气中燃烧却能在氧气中燃烧．该实验后集气瓶内剩余的主要气体是N2（填写化学式）．
    【实验（三）】实验小组成员继续在【实验（二）】反应后的装置中进行实验．关闭止水夹，取出橡皮塞，点燃足量的镁条再次小心放入上述蜡烛、白磷燃烧后的集气瓶中并塞紧橡皮塞，发现镁条在瓶内剩余气体中又能燃烧，燃烧完后，待集气瓶内温度冷却到室温，打开止水夹，最终集气瓶内液面上升，几乎充满整个集气瓶．
    【解释与结论】上述实验（三）说明氮气能支持镁条的燃烧．
    【拓展延伸】从以上三个实验启示我们对燃烧条件新的认识是可燃物的燃烧与氧气的浓度有关；支持可燃物燃烧的气体不仅只有氧气．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案