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    19、某同学在探究物质的溶解性时，先向试管中加入少许碘，然后加入定量的水，充分溶解后，再向试管中滴加汽油．实验操作及现象如下图所示
    ：
    根据以下实验，回答下列问题：
    （1）用微粒观点解释为什么在取用汽油时会闻到汽油味？
    微粒（或分子）不断运动
    ．
    （2）仔细观察图示实验，分析产生实验现象的原因：①
    碘在汽油中溶解性比水大
    ，②
    汽油的密度比水小
    ．
    分析：（1）根据分子的性质进行分析解答，
    （2）根据图中三支试管中的现象进行分析．
    解答：解：（1）在取用汽油时闻到了汽油的味道，说明有汽油分子进入人的鼻孔，根据分子的性质，故答案为：微粒（或分子）不断运动，
    （2）第一支试管中碘沉在了试管的底部，说明碘不会溶于水中，加入汽油后，底部的碘不见了，分成了两层，说明汽油的密度小于水的密度，而上层是紫色，说明碘会溶于汽油中，
    故答案为：①碘在汽油中溶解性比水大，②汽油的密度比水小．
    点评：本体主要考查了物质的溶解性是由物质的性质决定的．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    26、有一包粉末，可能由C、CuO、Fe三种物质中的一种或几种组成．某同学为了探究它的成分，按如下步骤进行实验：
    （1）先对实验做了如下设想和分析：
    取少量粉末于烧杯中，向烧杯中加入过量的稀硫酸，则实验中可能出现的现象与对应结论如下表所示（表中未列完所有情况）．请你完成下表：
    烧杯中可能出现的现象 结论
    ①
    		 只含C
    ②
    		 含C、CuO
    ③有黑色不溶物，有气泡逸出，溶液呈浅绿色
    （2）通过实验及分析，确定该粉末为C、CuO的混合物．为了进一步探究C、CuO的性质，他又利用这种混合物补充做了下面两个实验：
    实验1：将此粉末在空气中灼烧完全，待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后，静置．烧杯中
    无
    （填“有”或“无”）不溶物，溶液呈
    蓝色
    色．
    实验2：将此粉末隔绝空气加热（若碳完全反应），静置，再加入过量稀硫酸．请回答：
    ①烧杯中
    有
    （填“有”或“无”）不溶物；
    ②若静置后溶液呈无色，则该溶液中的溶质是
    H2SO4
    （写出化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有1包粉末，可能由C、CuO、Fe三种物质中的一种或几种组成．某同学为了探究它的成分，按如下步骤进行实验．
    （1）先对实验做了如下设想和分析．取少量粉末于烧杯中，向烧杯中加入过量的稀硫酸，则实验中可能出现的现象与对应结论如下表所示（表中未列完所有情况）．请你完成下表．
        烧杯中可能出现的现象 结 论
    ①
     
    		 只含C
    ②
     
    		 含C、CuO
    ③有黑色不溶物，有气泡逸出，溶液呈浅绿色
     
    （2）通过实验及分析，确定该粉末为C、CuO的混合物．为了进一步探究C、CuO的性质，他又利用这种混合物补充做了下面两个实验．
    实验1：将此粉末敞口在空气中灼烧完全，待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后，静置．烧杯中
     
    （填“有”或“无”）不溶物，溶液呈
     
    颜色．
    实验2：将此粉末隔绝空气加热（若碳完全反应），待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后，静置．请回答：
    ①烧杯中
     
    （填“有”或“无”）不溶物；
    ②若静置后溶液呈无色，则该溶液中溶质是
     
    （写化学式）；
    ③若静置后溶液呈蓝色，该实验过程中所发生反应的化学方程式为
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究，如右图所示，请填写下列空白：
    （1）点燃前
    取一支蜡烛，观察，石蜡是
    白
    白
    色
    固体
    固体
    体（填状态），用小刀切下一块，把它投入水中．石蜡的硬度
    小
    小
    （选填“大”或“小”），密度比水
    小
    小
    （选填“大”或“小”），
    不能
    不能
    溶于水（选填“能”或“不能”）．
    （2）点燃蜡烛
    用火柴点燃蜡烛，从图中①能观察到，火焰分
    三
    三
    层，火柴梗的
    外焰
    外焰
    （选填“外焰”、“内焰”或“焰心”）处最先变黑，说明蜡烛火焰的
    外焰
    外焰
    温度最高．用一干冷烧杯，罩在火焰上方（如图所示②），观察到烧杯内壁有
    水雾
    水雾
    ，迅速倒转烧杯，向其中倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水
    浑浊
    浑浊
    ，以上现象说明蜡烛燃烧生成了
    水
    水
    和
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．
    （3）熄灭蜡烛
    蜡烛刚熄灭时，有白烟产生，用火柴去点刚熄灭时的白烟（如图所示③），蜡烛
    能
    能
    被点燃（选填“能”或“不能”），说明蜡烛燃烧实际上是
    蜡烛蒸气
    蜡烛蒸气
    在燃烧．
    （4）探究
    某同学在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为他的以下做法中不合适的是
    C
    C

    A．反复实验，并观察是否有相同现象
    B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
    C．认为与本次实验目的无关，不予理睬
    D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学为了探究物质的性质，以氧气为例，做了如下实验：如图所示．先收集了两瓶氧气（注意：瓶口向上）后正放在桌上，盖好玻璃片，然后用带火星的木条插入A集气瓶中，在B瓶中放入一只昆虫．
    请回答下列问题
    （1）观察到的实验现象：A瓶
    带火星的木条复燃
    带火星的木条复燃
    ；B瓶
    昆虫在B瓶中短时间生活正常
    昆虫在B瓶中短时间生活正常
    ；
    （2）探究得出氧气的部分性质：物理性质
    密度比空气密度大
    密度比空气密度大
    ；化学性质
    支持燃烧供给呼吸
    支持燃烧供给呼吸
    ；
    （3）除了以上的探究内容外，该同学还可以从哪些方面探究氧气的性质？请你帮助该同学设计一实验探究氧气的其他性质．
    通过排水取气法可探究氧气的水溶性为不易溶于水
    通过排水取气法可探究氧气的水溶性为不易溶于水
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有1包粉末，可能由C、CuO、Fe三种物质中的一种或几种组成．某同学为了探究它的成分，按如下步骤进行实验．
    （1）先对实验做了如下设想和分析．取少量粉末于烧杯中，向烧杯中加入过量的稀硫酸，则实验中可能出现的现象与对应结论如下表所示（表中未列完所有情况）．请你完成下表．
    烧杯中可能出现的现象 结论
    ①
     
    		 只含C
    ②
     
    		 含C、CuO
    ③有黑色不溶物，有气泡逸出，溶液呈浅绿色
     
    （2）通过实验及分析，确定该粉末为C、CuO的混合物．为了进一步探究C、CuO的性质，他又利用这种混合物补充做了下面实验：
    将此粉末敞口在空气中灼烧完全，待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后，静置．烧杯中
     
    （填“有”或“无”）不溶物，溶液呈
     
    颜色．

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