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20.某元素X的原子结构示意图为:,下列有关说法正确的是(  )
A.X属于金属元素
B.元素X在周期表中的原子序数为16
C.X元素原子在化学反应中只能得到电子
D.X的原子不能直接构成物质

分析 原子结构示意图中,圆圈内数字表示核内质子数,弧线表示电子层,弧线上的数字表示该层上的电子数,离圆圈最远的弧线表示最外层.若最外层电子数≥4,在化学反应中易得电子,若最外层电子数<4,在化学反应中易失去电子.

解答 解:A、由某元素X的原子结构示意图,其核内质子数为16,为硫元素,属于非金属元素,故选项说法错误.
B、由A选项的分析,其核内质子数为16,原子序数=核电荷数=质子数,则元素X在周期表中的原子序数为16,故选项说法正确.
C、其原子的最外层电子数是6,在化学反应中易得到2个电子而形成阴离子;在化学反应中遇到氧气及卤素元素容易失去电子;故选项说法错误.
D、X的原子为硫原子,能直接构成物质,故选项说法错误.
故选:B.

点评 本题难度不大,考查学生对原子结构示意图及其意义的理解,了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.根据如图所示回答问题.

(1)请写出仪器名称:a酒精灯;b锥形瓶.
(2)实验室制取氧气时,可选用的收集装置是C(填字母序号).发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳选用的发生装置是B(填字母序号).如图F所示,将二氧化碳倒入烧杯中,观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是密度比空气大,不助燃、不可燃.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.“超临界水”因具有许多优良特质而被科学家追捧,它是指当气压和温度达到一定值时,水的液态和气态完全交融在一起的液体.下面有关“超临界水”的说法正确的是(  )
A.它是混合物
B.它的分子之间有间隔
C.它的化学性质与水不同
D.它的一个分子由4个氢原子和2个氧原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列除杂质的方法不正确的是(括号内为杂质)(  )
A.活性炭(铁粉)--用磁铁吸引B.Na2SO4溶液(Na2CO3)--加适量稀硫酸
C.CaCl2溶液(HCl)--加过量碳酸钙D.CaCO3(Na2CO3)--加适量稀盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.以下归纳和总结完全正确的一组是(  )
A对现象的认识B对安全的认识
①镁在空气中燃烧生成白色固体
②紫色石蕊溶液能使稀盐酸变红
③硫在空气中燃烧产生有刺激性气味的气体
①霉变的大米必须洗净后方可食用
②可燃性气体点燃前必须验纯
③家中天然气泄漏立即关闭阀门轻轻开窗
C对原理等的认识D对科学家贡献的认识
①用洗涤剂清洗油污是利用溶解的原理
②闻到花香是因为分子在不停地运动
③用排水法收集氧气,是因为氧气难溶于水
①拉瓦锡--空气主要由氮气和氧气组成
②门捷列夫--元素周期律的发现
③道尔顿--原子论的创立
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.某兴趣小组同学为了探究干电池中物质的成分,将电池剥开时闻到异味且发现有黑色物质.
【提出问题】为什么有异味?黑色物质的成分是什么?
【网络搜索】干电池的成分有二氧化锰、铁粉及铵盐等物质.
【实验探究】同学们分别设计实验进行探究.
实验Ⅰ.小婧取适量黑色物质与Ca(OH)2(写化学式)混合置于研钵内研磨,嗅到刺激性气味,再用湿润的红色石蕊试纸检测,试纸变蓝,证明黑色物质中含有铵盐.
实验Ⅱ.小清用一种物理方法发现黑色物质中不含铁粉,他采用的方法是用磁铁吸引;
实验Ⅲ.小明将黑色物质加入适量的水中搅拌,静置后过滤,取滤渣进行实验.
实验步骤实验现象实验结论
取适量黑色滤渣装入试管中,再加入过氧化氢溶液有气泡冒出有气体生成
向上述试管中伸入带火星的小木条木条复燃该气体是氧气
据此小明认为黑色物质中一定含有二氧化锰.
【交流讨论】大家对小明的结论提出了质疑.
(1)小莹认为若要证明黑色物质中一定含有二氧化锰,必须验证二氧化锰的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化;
(2)小仪认为除了小莹考虑的因素外,另一个原因是氧化铜等黑色物质对过氧化氢分解也有催化作用.
【获得结论】
干电池中一定含有铵盐,可能含有二氧化锰,一定不含有铁粉.(用物质名称填空)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列各组物质的鉴别中,所选的鉴别试剂,不正确的是(  )
  选项待鉴别物质鉴别试剂
   A  氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液二氧化碳气体
 B鉴别硫酸铵和硫酸钠固体氢氧化钡溶液
 C食盐溶液和稀盐酸紫色石蕊
 D氮气和二氧化碳气体燃着的木条
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.日常生活中,区别下列各组物质所用的方法,错误的是(  )
A.氮气和氧气--将燃着的木条分别伸入集气瓶内,观察火焰是否熄灭
B.苏打和小苏打--分别与足量的白醋反应,观察是否有气泡产生
C.氮肥和磷肥--观察颜色
D.热塑性塑料和热固性塑料--加热,观察外形变化

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.如图所示的是初中化学中的三个重要实验,请回答下列问题:

(1)实验A中:倾倒CO2时观察到的现象是下层的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭,产生该现象的原因是二氧化碳不燃烧不支持燃烧,密度比空气大.
(2)实验B中:测得空气中氧气体积分数小于$\frac{1}{5}$的原因:从装置本身角度来看可能是(只答一条):装置漏气等.
(3)实验C中,观察到铁丝剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出大量的热.发生反应的化学方程式为3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

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