A. | X属于金属元素 | |
B. | 元素X在周期表中的原子序数为16 | |
C. | X元素原子在化学反应中只能得到电子 | |
D. | X的原子不能直接构成物质 |
分析 原子结构示意图中,圆圈内数字表示核内质子数,弧线表示电子层,弧线上的数字表示该层上的电子数,离圆圈最远的弧线表示最外层.若最外层电子数≥4,在化学反应中易得电子,若最外层电子数<4,在化学反应中易失去电子.
解答 解:A、由某元素X的原子结构示意图,其核内质子数为16,为硫元素,属于非金属元素,故选项说法错误.
B、由A选项的分析,其核内质子数为16,原子序数=核电荷数=质子数,则元素X在周期表中的原子序数为16,故选项说法正确.
C、其原子的最外层电子数是6,在化学反应中易得到2个电子而形成阴离子;在化学反应中遇到氧气及卤素元素容易失去电子;故选项说法错误.
D、X的原子为硫原子,能直接构成物质,故选项说法错误.
故选:B.
点评 本题难度不大,考查学生对原子结构示意图及其意义的理解,了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 它是混合物 | |
B. | 它的分子之间有间隔 | |
C. | 它的化学性质与水不同 | |
D. | 它的一个分子由4个氢原子和2个氧原子构成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 活性炭(铁粉)--用磁铁吸引 | B. | Na2SO4溶液(Na2CO3)--加适量稀硫酸 | ||
C. | CaCl2溶液(HCl)--加过量碳酸钙 | D. | CaCO3(Na2CO3)--加适量稀盐酸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A对现象的认识 | B对安全的认识 |
①镁在空气中燃烧生成白色固体 ②紫色石蕊溶液能使稀盐酸变红 ③硫在空气中燃烧产生有刺激性气味的气体 | ①霉变的大米必须洗净后方可食用 ②可燃性气体点燃前必须验纯 ③家中天然气泄漏立即关闭阀门轻轻开窗 |
C对原理等的认识 | D对科学家贡献的认识 |
①用洗涤剂清洗油污是利用溶解的原理 ②闻到花香是因为分子在不停地运动 ③用排水法收集氧气,是因为氧气难溶于水 | ①拉瓦锡--空气主要由氮气和氧气组成 ②门捷列夫--元素周期律的发现 ③道尔顿--原子论的创立 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取适量黑色滤渣装入试管中,再加入过氧化氢溶液 | 有气泡冒出 | 有气体生成 |
向上述试管中伸入带火星的小木条 | 木条复燃 | 该气体是氧气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 待鉴别物质 | 鉴别试剂 |
A | 氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液 | 二氧化碳气体 |
B | 鉴别硫酸铵和硫酸钠固体 | 氢氧化钡溶液 |
C | 食盐溶液和稀盐酸 | 紫色石蕊 |
D | 氮气和二氧化碳气体 | 燃着的木条 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氮气和氧气--将燃着的木条分别伸入集气瓶内,观察火焰是否熄灭 | |
B. | 苏打和小苏打--分别与足量的白醋反应,观察是否有气泡产生 | |
C. | 氮肥和磷肥--观察颜色 | |
D. | 热塑性塑料和热固性塑料--加热,观察外形变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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