【题目】结合图示实验装置，回答下列问题。
（1）图中a、b仪器的名称：a__________，b__________。
（2）用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是________（填“A”、“B”或“C”），反应的化学方程式为_________________。；如用D装置收集O2，则气体收集完毕时，应先________（填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）；如用F装置收集O2，则验满的方法是________________________________。
（3）实验室制取氢气时，如用G装置收集H2，则气体应从______端通入（填“c”或“d”）。
（4）小红同学想探究实验室中用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳后废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答问题。
（提出问题）废液中的溶质是什么物质？
（作出猜想）小红认为废液中溶质只有CaCl2；你认为还可能含有的溶质是_________（填化学式）。
（查阅资料）CaCl2溶液呈中性。
（实验与结论）①请你写出碳酸钙和盐酸反应的化学方程式______________________________。
②分别取少量该废液和CaCl2溶液加入到两支试管中，并向其中分别滴入无色酚酞试液做对比实验，结果两支试管中溶液均无色，于是小红认为自己的猜想是正确的。
③你认为小红的实验 ______（填“能”或“不能”）证明她的猜想，理由是 ___________________。
④如果要证明你的猜想是正确的，你可以选择_________（填字母）来代替酚酞试液。
A 石蕊试液 B 氢氧化钠溶液 C 稀盐酸 D 硝酸银溶液
（拓展与应用）①若实验证明了你的猜想是正确的，向废液中加入过量的，反应完成后过滤，即可得到只含CaCl2一种溶质的溶液。
②经实验证明了你的猜想是正确。某同学继续做了如下实验：取废液20.0g于烧杯中，逐滴滴入碳酸钠溶液至过量，滴入碳酸钠溶液质量（/g）与生成沉淀的质量 (/g)的变化关系如图所示。试计算：
（ⅰ）废液中CaCl2的质量分数：___________
（ⅱ）碳酸钠溶液中溶质的质量分数是___________。
【答案】试管 集气瓶 A 2KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2↑ 从水中取出导气管 将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了 d HCl CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑ 不能 HCl的存在也不会使酚酞试液变色 A 5.55% 5.3%
【解析】
（1）试管是常用的反应容器，集气瓶是收集气体的仪器，故答案为：试管；集气瓶；
（2）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，选用的发生装置是A，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；实验结束应先移出导管，后熄灭酒精灯，其原因是：防止水倒流，使试管炸裂；氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；故答案为：A；2KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2↑；从水中取出导气管；将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；
（3）实验室制取氢气时，如用G装置收集H2，则气体应从短管进入，因为氢气的密度比空气小；故答案为：d；
（4）小红认为废液中溶质只有CaCl2；我认为盐酸过量时，还可能是氯化钙和盐酸的混合物；碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，配平即可；我认为小红的实验不能证明她的猜想，理由是HCl的存在也不会使酚酞试液变色；要证明有盐酸，可以滴加紫色石蕊试液，紫色变红色，就证明有盐酸；故答案为：HCl；CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑；不能；HCl的存在也不会使酚酞试液变色；A；
【拓展与应用】若实验证明了我的猜想是正确的，向废液中加入过量的碳酸钙，反应完成后过滤，即可得到只含CaCl2一种溶质的溶液；故答案为：①碳酸钙；
②设废液中氯化钙的质量为x，参加反应的碳酸钠的质量为y；
x=1.11g y=1.06g；
该废液中CaCl2的质量分数为：
碳酸钠溶液中溶质的质量分数为：
答：（ⅰ）该废液中CaCl2的质量分数为5.55%
（ⅱ）碳酸钠溶液中溶质的质量分数为5.3%
全能测控一本好卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为测定某样品（碳酸钠和氯化钠的混合物）中碳酸钠的质量分数，某化学兴趣小组进行以下实验，取50g的样品放置于烧杯中，然后取一定溶质质量分数的稀盐酸200g，分四等分，每次向装样品的烧杯中加入50g，实验测得加入稀盐酸的质量与反应后烧杯中物质的总质量的关系如下表。求：
加入稀盐酸的质量/g | 50 | 100 | 150 | 200 |
反应后烧杯中物质的总质量/g | 91.2 | 132.4 | 182.4 | m |
（1）表中m的值为________。
（2）样品中碳酸钠的质量分数是________（精确到0.1%）。
（3）所用稀盐酸的溶质质量分数________（写出具体的计算过程）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】一定质量的锌、铁分别和等量的盐酸反应，产生氢气质量与时间的关系如图所示，下列说法不正确的是（ ）
A．t1时，产生氢气的质量锌比铁大
B．t1时，产生氢气的速率锌比铁大
C．t2时，参加反应锌的质量与铁相同
D．t2时，锌、铁消耗的盐酸质量相同
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下图回答问题：
（1）A仪器①的名称是__________，发生反应的化学方程式为____________，试管口塞一团棉花的作用是____________，判断氧气已收集满的依据是___________________________。
（2）B中木条变黑，说明浓硫酸具有__________性，浓硫酸的这一性质属于__________（填“物理”或“化学”）性质。
（3）C中会出现明显现象的试管是________（填序号），根据试管_____（填序号）中的现象可知铁生锈需要氧气，试管Ⅱ中的蒸馏水需要煮沸、迅速冷却后再使用，目的是________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是硫元素，钙元素的信息及A、B、C、D四种粒子的结构示意图．
（1）钙原子与硫原子的原子种类不同，其原因是_______ ；
（2）D中的X=________ ；
（3）A、B、C、D中属于同种元素的是____________ （填序号，下同）；
（4）A、B、C、D中化学性质相似的是______________ ；
（5）A、B、C、D中表示阴离子的是_______，其离子符号位______ ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（9分）某化学小组利用如图所示装置（图中固定装置已略去）测定铜锌合金中锌的质量分数．
探究过程如下：
①连接实验装置并检查装置气密性．
②向装置Ⅰ中的锥形瓶加入2．0g的铜锌合金样品粉末，由注射器缓缓注入稀硫酸，待到锥形瓶中不再产生气体时，准确读取注射器内读数，减少10．5mL稀硫酸，同时立即夹紧弹簧夹，移出装置Ⅲ中的导管，准确读取量筒内水的体积为214．0mL．（注：样品中的杂质不参加反应）
③装置Ⅰ中剩余固体物质经过适当处理后，准确称量其质量1．4g．
④该小组的三位同学利用实验过程测得不同数据，计算铜锌合金样品中锌的质量分数．
甲同学利用装置Ⅰ中反应前后固体的质量进行计算；
乙同学利用装置Ⅰ中加入稀硫酸的量进行计算；
丙同学利用装置Ⅲ中量取水的体积进行计算，并查得：在标准状况下，氢气的密度为0．09g/L．
回答下列问题：
（1）装置Ⅰ中反应的化学方程式为 ，实验过程中须加入稀硫酸至不再产生气体，目的是 ．
（2）步骤③中称量剩余固体之前的正确操作是 、洗涤、干燥．
（3）根据实验测定的数据，上述三位同学中 （填“甲”、“乙”或“丙”）同学无法进行计算样品中锌的质量分数．
（4）化学小组同学发现：按照丙同学的方案进行计算，致使实验结果出现较大偏差．以下因素可能造成偏差的有 （填标号）．
A．移出装置Ⅲ时，导管内留存了一部分水
B．实验测量前，没有排除装置Ⅰ中的空气
C．数据处理时，未排除加入稀硫酸所占的体积．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（5分）甲、乙、丙三种固体物质在水中的溶解度曲线如图所示。请回答：
（1）图中P点的意义是
（2）若甲中混有少量的乙，最好采用 的方法提纯甲
（3）使30℃接近饱和的甲溶液变成该温度下的饱和溶液，可采用的 一种方法是
（4）使50℃甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到10℃，则其溶质质量分数不变的是
（5）向100g 50℃的水中加入65g甲固体，发现全部溶解，一段时间后又有部分甲的晶体析出。你认为“全部溶解”的原因可能是
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是某汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图。下列说法正确的是（ ）
A. 该反应中，Z是由Y分解生成的
B. X.Y.Z均由分子构成
C. 化学反应前后，催化剂的质量和性质一定不变
D. 参加反应的X与生成的Z的质量比为9:7
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】a、b、c 三种物质的溶解度曲线如下图所示。取等质量
℃的 a、b、c 三种物质的饱和溶液，分别蒸发等量水后恢复至℃。下列说法不正确的是
A. 原饱和溶液中，溶质的质量分数 a>b="c"
B. 恢复至 t2℃时，析出溶质的质量 a>b=c
C. 恢复至t2℃时，三种溶液一定都是饱和溶液
D. 若继续降温至 t1℃，三种溶液一定都是饱和溶液
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