某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。这一现象激发起同学们的探究欲望,生成的是什么气体?
【提出猜想】从物质组成元素的角度,放出的气体可能是SO2、O2、H2。
【查阅资料】SO2易溶于水,它能与NaOH反应,生成Na2SO3。
【方案设计】依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
(1)甲同学认为是O2,则检验方法是_____________________。
(2)乙同学认为是SO2,则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量通气前后洗气瓶的质量。写出SO2与NaOH反应的化学方程式____________________。
(3)实验小组同学合作设计了如下组合实验方案,排除和验证猜想的气体。
如果放出的是O2和H2,你认为方案中的安全隐患是______________。
丙同学认为:为确保安全,实验前应先收集一试管气体,用拇指________________,若不发出_____________,方可采用上面的装置进行实验。
【实验探究】
经丙同学确认安全后,小组同学首先对装置A进行称量,再将收集到的气体从a通入,过一会儿点燃B处酒精灯;一段时间后,发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色;停止通气,再次称量装置A,发现质量无增减。
结论:铁粉与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是____________。
【思维拓展】
(1)由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有__________物质。
(2)不通过称量,如何判断?有一同学设计了如图所示的装置进行实验:
发现试管内液面上升,就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论。其他同学认为这一方案不严谨,理由是____________________。要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的实验是____________________。
(3)假如6.4克SO2与119.6克NaOH溶液恰好完全反应,求反应后所得溶液的溶质质量分数。_______________
科目:初中化学 来源:2017届辽宁省九年级4月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
尿素是(CO(NH2) 2)一种高效化肥,它属于( )
A.氮肥 B.磷肥 C.钾肥 D.复合肥料
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科目:初中化学 来源:2017届北京市石景山区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:信息分析题
小明外出参观,午餐为自热米饭和易拉罐装饮料。
(1)自热米饭中的加热剂是分开包装的生石灰和水,使用时拉开塑料胶条,就会发生反应,放出热量。该反应的化学方程式为________。
(2)垃圾要进行分类,饮用后的易拉罐属于________(填序号)。
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科目:初中化学 来源:2017届北京市石景山区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
2016年世界环境日,我国提出了“改善环境质量,推动绿色发展”的主题。下列做法不符合这一主题的是
A. 自带布袋购物
B. 减少使用一次性餐具
C. 尽量选择公共交通工具出行
D. 工业废水直接排放
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省江阴市九年级3月月考化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
除去下列物质中的杂质,所用试剂和方法不正确的是( )
选项 | 物质 | 杂质 | 除杂质所用试剂和方法 |
A | NaCl固体 | 泥沙 | 加水溶解、过滤、蒸发 |
B | NaOH溶液 | Ca(OH)2 | 加入过量碳酸钠溶液、过滤 |
C | FeCl2溶液 | CuCl2 | 加入过量铁粉,充分反应后过滤 |
D | CO | CO2 | 通过足量氢氧化钠溶液,并干燥 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源:2017届广东省佛山市顺德区九年级第一次模拟考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列图像与对应实验完全吻合的是
A.图①表示向一定温度下的饱和氢氧化钙溶液中不断加入氧化钙固体
B.图②表示向盐酸和氯化铜的混合溶液中加人过量的氢氧化钠溶液
C.图③表示向pH=12的氢氧化钠溶液中加水稀释
D.图④表示分别向等质量的锌和铁中加人溶质质量分数相同的稀盐酸至过量
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省常州市九年级下学期教学情况调研测试化学试卷(解析版) 题型:简答题
小苏打(碳酸氢钠)在日常生活中有广泛的用途,工业上制取小苏打有多种方法,其中有一种是气相固碳法,其利用的原理是:Na2CO3 + H2O + CO2 =2NaHCO3
资料: 碳酸钠和碳酸氢钠的溶解度表(一个标准大气压下)(部分)
温度/℃ | 0 | 15 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
碳酸氢钠溶解度/g | 6.9 | 8.72 | 9.6 | 11.1 | 12.7 | 14.45 | 16.4 |
碳酸钠溶解度/g | 7.1 | 13.25 | 21.8 | 39.7 | 48.8 | 47.3 | 46.4 |
学校实验小组验证反应原理,在室温为15℃时,同学们将10g氢氧化钠固体完全溶解溶于80g水中,而后匀速的通入二氧化碳气体。同时用传感器测定溶液的pH变化,同时用数据采集器记录并绘制图像如图2所示。
⑴ 图1所示实验中,用“分液漏斗”而不用“长颈漏斗”其原因是______________;
⑵ 通过图像分析,小苏打溶液是显________(填“酸性”、“中性”或“碱性”),图像中M点处发生的主要化学反应方程式为________________;
⑶ 为了确定M处溶液的成分,同学们进行如下实验:
实验步骤 | 加入试剂 | 实验现象 | 初步实验结论 |
① | 滴入________ | 溶液变红 | 有________物质 |
② | 加入________ | ______________ |
⑷ 实验过程中,同学们发现18min后溶液的pH基本不再变化,则此时烧杯中就可观察到的现象有________。
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