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    【题目】写化学反应的文字表达式

    （1）硫在空气中燃烧_____________；

    （2）铁在氧气中燃烧_____________；

    （3）木炭在氧气中燃烧____________；

    （4）高锰酸钾制取氧气____________。

    【答案】硫+氧气二氧化硫 铁+氧气四氧化三铁 碳+氧气二氧化碳 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气

    【解析】

    （1）硫在空气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫．
    （2）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁．
    （3）木炭在空气中生成二氧化碳，反应的文字表达式为：碳+氧气二氧化碳．

    （4）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。
    故答案为：（1）硫+氧气二氧化硫；（2）铁+氧气四氧化三铁；（3）碳+氧气二氧化碳；（4）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图1是小红按课本进行的一个化学实验，在进行实验时我们都闻到一股难闻的刺激性气味，小明于是对原实验进行了重新设计，如图2，实验装置如下：

    实验操作

    a．向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入3﹣4滴无色酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液颜色．

    b．取少量上述溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察现象．

    c．在B、C试管内分别倒入5mL烧杯中的酚酞溶液（烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较）．然后在一空烧杯中倒入适量的热水备用．另在A、D试管中分别倒入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验如图2连接好，并将D试管放置在热水中，观察几分钟，

    请回答：

    （1）进行操作a的实验目的是　　；

    （2）操作c观察到的现象是　 　；

    （3）由此可以得到的实验结论是①　 　②　 　；

    （4）对比改进前的实验还有一个优点是　 　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某燃料气体成分可能含有和等，某化学兴趣小组的同学对该燃料气体样品的成分进行了如下探究：

    （猜想）①该混合气体只含　有 ②该混合气体含有和

    ③该混合气体只含有和 ④该混合气体只含有和

    ……

    （实验）同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，并进行了实验。提示：每个装置中的药品都足量。白色无水硫酸铜固体遇到水会变蓝色

    （1）装置A中无水硫酸铜变蓝，B中澄清石灰水变浑浊，B中发生的化学反应方程式为___________。结论：猜想中不符合的为_______________（填猜想中的序号）。

    （2）装置C和D的设计有错误地方，如何改进_______________

    （3）实验结束后，同学们一致认为猜想③正确。

    其中同学们在装置F中加入了无水硫酸铜，你认为在装置G中所加药品最好为_______________，他们所依据的实验现象分别为：E中_______________，F中_______________，G中___________

    （4）实验后，有同学对装置A中所得蓝色固体感兴趣，并对其进行实验探究。

    10g 样品受热脱水过程的热重曲线（固体质量随温度变化的曲线）如下图所示。

    请回答下列问题：

    ①试确定时固体物质的化学式__________。（写出解题过程）

    ②取所得的样品，于下灼烧得到的主要产物是黑色粉末和一种氧化物气体，该反应的化学方程式为____________。

    ③把该黑色粉末溶解于稀硫酸中，经浓缩、冷却，有晶体（）析出，其晶体存在的最高温度是__________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据图回答问题;

    （1）装置A中也盛有少量的水，其作用与装置_____中水的作用相等。

    （2）装置C中夹木炭的仪器名称是_____，装置B中铁丝燃烧的现象_____，铁丝底端火柴的作用_____。

    （3）图中B、C、D三个反应的相同点是_____（多选，填序号）

    A 都是化合反应 B都是氧化反应 C 生成物都是固体 D 都需要点燃

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某城区自来水(含有较多的可溶性钙镁化合物)在实验室通过蒸馏的方法净化水。甲是制备蒸馏水的装置,乙是电解水的装置:；

    （1）用________ 鉴别该自来水和蒸馏水;生活中通过______把硬水转化为软水。

    （2）从分子角度分析甲乙两个变化根本的区别是______________。

    （3）举例说明分子之间有间隔 ______________;

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有关氧气的收集、检验、验满，下列叙述正确的是（　　）

    A. 甲装置为向下排空气法，可用于收集氧气

    B. 利用乙装置收集氧气，气体从a通入

    C. 用燃着的木条伸入丙中，若木条熄灭表明该气体是氧气

    D. 将带火星的木条放置于丁装置 d 处可检验氧气是否集满

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】晓燕同学查阅资料获悉，正常成年人每分钟大约需要吸入8L氧气。已知在标准状况下氧气密度约为1.43g/L，空气密度ρ=1.29g/L。（氧气的体积含量按1/5计算）

    请问：（1）在标准状况下，正常成年人每分钟需要空气的质量为多少克_________？（请写出计算过程）

    （2）容积为200mL的集气瓶内有150mL的水，用该瓶去收集纯净的氧气所得到的瓶内氧气的体积分数为_________（用百分数表示）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据下列各图中提供的信息，回答问题

    (1)写出装置图A中标号①、②仪器的名称①________________②________________

    (2)若在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,发生装置应选用________________收集装置最好选用________________(填字母序号)，还缺少的物品是_____________。

    (3)实验室用高锰酸钾制取氧气主要步骤如下：①给试管加热 ②检查装置气密性 ③将试管固定在铁架台上 ④装药品 ⑤收集气体 ⑥熄灭酒精灯 ⑦将导管移出水面，正确顺序为________

    A ②④③①⑤⑥⑦ B ④②③①⑤⑥⑦

    C ④③②①⑤⑦⑥ D ②④③①⑤⑦⑥

    (4)检验氧气是否收集满的正确操作是________________(填字母代号“F”或“G”)

    (5)高锰酸钾制取氧气这个反应的文字表达式________________

    (6)收集到的氧气可用来做硫和氧气，铁丝和氧气反应实验，在做铁丝与氧气反应实验时，为保护集气瓶不被损坏，应注意的操作是________________；做硫与氧气反应实验时集气瓶底水的作用是________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。下图是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工业流程。请按要求回答下列问题：

    （1）空气中氧气的体积分数大约为__________；空气中的氧气主要来自于__________

    （2）步骤①中主要涉及的是________（填“物理”或“化学”）变化。

    （3）试写出反应③的符号表达式____________________。

    （4）如图是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明，硝酸铵应具有的化学性质是______（填字母）。

    A易溶于水 B熔点高 C受热易分解

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