[题目]初中化学的核心素养之一是宏观与微观的联系及符号表征(1)用化学符号和数字表示下列微粒．2个氢原子, 2个硝酸根离子．(2)下图为气体粒子的示意图.图中“ 和“ 分别表示不同质子数的原子.按要求填空:表示混合物的有．(3)已知X元素的氧化物的化学式为X2O3 . 则X的氯化物的化学式为．(4)化学家道尔顿认为原子是一� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】初中化学的核心素养之一是宏观与微观的联系及符号表征
（1）用化学符号和数字表示下列微粒．
2个氢原子； 2个硝酸根离子．
（2）下图为气体粒子的示意图，图中“ ”和“ ”分别表示不同质子数的原子，按要求填空：

表示混合物的有（填字母序号）．
（3）已知X元素的氧化物的化学式为X2O3 ，则X的氯化物的化学式为　　（X元素的化合价不变）．
（4）化学家道尔顿认为原子是一个简单的、不可分割的实心球体。你认为该观点（填是否正确）。如下图，图1表示的粒子名称是
图2是元素周期表的一部分， 16号元素的原子得到电子形成相对稳定结构的离子，该离子与Na+形成化合物的化学式是

【答案】
（1）2H,2NO3-
（2）AC
（3）XCl3

（4）不正确,氮原子,Na2S
【解析】（1）元素符号可表示一个原子，表示多个原子元素符号前加系数，故２个氢原子表示为２Ｈ；离子符号前加系数表示多个离子， 2个硝酸根离子表示为2NO3-；（2）Ａ为两种单质形成的混合物，Ｂ为化合物；Ｃ为一种单质和一种化合物形成的混合物，Ｄ为一种单质形成的纯净物。（3）由Ｘ元素的氧化物的化学式可知，Ｘ元素的化合价为+３价，所以X的氯化物的化学式为XCl3；（4）原子是由原子核和核外电子构成，所以道尔顿的观点错误；图1为氮原子结构示意图； 16号元素的原子得到电子形成相对稳定结构的离子为硫离子，与钠离子形成的化合物为Na2S。

根据化学符号的意义分析，元素符号表示元素和一个原子，表示多个原子元素符号前加相应数字；化学式表示一种物质和一个分子，表示多个分子，化学式前加相应系数；离子符号是在元素符号或原子团符号右上角标上所带电荷数，数字在前，正负号在后，表示多个离子，在符号前加相应数字；元素化合价标在元素符号的正上方，正负号在前，数字在后。根据化合物化学式的书写分析，先写出元素符号，再利用化合价代数和为０在元素符号右上角标上原子个数比；根据混合物为多种物质组成的物质分析。

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