对下列四个实验都设计了两种方案,其中第一方案比第二方案更方便合理的是( )
A B C D
实验要求 除去二氧化碳中
少量的氧气 清洗金属
表面油污 检验生石灰中
是否含有石灰石 区分硬水
和蒸馏水
第一方案 通过灼热炭粉 用洗洁精洗涤 加热 蒸发结晶
第二方案 通过灼热铜丝网 用水洗涤 滴加盐酸 加肥皂水
A. A B. B C. C D. D
考点: 化学实验方案设计与评价;常见气体的检验与除杂方法;证明碳酸盐;硬水与软水;乳化现象与乳化作用.菁优网版权所有
专题: 简单实验方案的设计与评价.
分析: 可以根据物质的性质方面进行分析、判断,从而选择正确的试剂和方法.
A、根据氧气具有氧化性,会与铜反应,而碳和二氧化碳会生成一氧化碳来判断.
B、根据洗洁精对油污有乳化的功能进行分析.
C、根据加热操作需要的仪器多操作复杂进行判断.
D、根据蒸发结晶所需操作流程进行判断.
解答: 解:A、灼热的碳也会和二氧化碳反应生成一氧化碳,这样除去了氧气,可能会引入一氧化碳杂质,灼热的铜会将氧气除去,剩下二氧化碳,方案一不合理,方案二合理,故A错误;
B、洗洁精可以乳化油污而很快的将油污洗去,油在水中的溶解性有限,水去油污的能力较差,第一方案比第二方案更方便合理,故B正确;
C、加热需要消耗能量,操作不方便,直接加盐酸,只需要一支试管即可,操作简单,所以第二方案比第一方案更方便,故C错误;
D、蒸发结晶需要消耗较多的能量,操作不方便,加肥皂水,需要两支试管即可,操作简单,所以第二方案比第一方案更方便,故D错误.
故选:B.
点评: 在比较方案的合理方面,首先该方案是正确的,然后比较操作的简便性,再比较是否节能.
科目:初中化学 来源: 题型:
右图是盐酸滴入氢氧化钠溶液中,有关粒子之间反应的示意图,下列说法错误的是( )
A.盐酸溶液中含有氢离子和氯离子
B.氢氧化钠溶液中含有钠离子和氢氧根离子
C.两种溶液混合时,氢离子与氢氧根离子结合生成了水分子
D.两种溶液混合时,钠离子与氯离子结合生成了氯化钠分子
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科目:初中化学 来源: 题型:
对比实验是运用比较的方法来揭示事物的性质或变化规律的一种实验方法.课本中设计的下列实验不属于对比实验的是( )
A. 探究可燃物燃烧的条件 B. 铁钉锈蚀实验
C. 物质在水中的分散实验 D. 用浓盐酸配制稀盐酸
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科目:初中化学 来源: 题型:
某无色气体可能含有CO、H2、CH4中的一种或几种,依次进行以下实验(假设每步反应或吸收均完全):①将气体充分燃烧;②将生成的气体通过浓硫酸,装置质量增加3.6g;③将气体通过碱石灰固体,装置质量增加2.2g.下列推断正确的是( )
A. 原混合气体中可能只含有CH4,也可能三种都含有
B. 原混合气体中可能只含有H2和CO,不含有CH4
C. 原混合气体中可能只含有CO和CH4,不含有H2
D. 原混合气体中一定含有H2,可能含有CH4
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.
(1)写出编号所指仪器的名称:② .
(2)以上装置图中共有两处明显的错误,请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上:① ;② .
上述装置改进后,请继续回答下列问题:
(3)实验室常用稀盐酸和石灰石反应制CO2,该反应的化学方程式 ;装置B、C都可以用来制取CO2,比较这两个装置的不同,指出B装置的一个突出优点 可 .有一名同学欲用G装置收集CO2,则CO2应从导管口 通入(填“a”或“b”).
(4)小花想用C装置进行实验室制取氢气,但她用的药品为镁屑和稀盐酸,小明认为不可行,你认为他的理由是 .但他认为只要把C装置中的仪器①换成 (填仪器名称)就可以了.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组物质中,带点的同种元素的化合价相同的是
A.Cl2、NaCl B.NH4Cl、HNO3
C.MnO2、K2MnO4 D.P2O5、Ca3(PO4)2
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科目:初中化学 来源: 题型:
乙烯具有促进果实成熟的作用,还是合成纤维、橡胶、塑料的基本化工原料。乙烯无色,不溶于水,密度比空气小,化学式为C2H4,容易燃烧生成二氧化碳和水,与空气混合形成的混合物遇明火有引起燃烧爆炸的危险。
(l)请根据所给乙烯的化学式,写出其表示意义(写出两点即可):
①
②
(2)写出乙烯燃烧的文字表达式 。
(3)根据乙烯的化学性质,在生产、运输、贮存乙烯时应注意 。
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