分析 (1)根据实验室制取二氧化碳气体的实验步骤,进行分析解答.
(2)实验室制取二氧化碳用石灰石或大理石和稀盐酸反应制取,石灰石或大理石的主要成分是碳酸钙,据此解答;
(3)根据检验CO2应用澄清的石灰水,进行分析解答;
(4)二氧化碳与水反应生成碳酸,结合碳酸能使紫色石蕊溶液变红,进行分析解答;
(5)根据实验现象来分析解答;
(6)结合图示分析实验目的.
解答 解:(1)实验开始前,先应检查装置A的气密性,然后再装入药品,以避免装入药品后发现装置气密性不好,更换部分仪器而浪费药品.故填:气密性;
(2)实验室制取二氧化碳用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取,石灰石或大理石的主要成分是碳酸钙,它们反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CO2↑+H2O+CaCl2;故填:大理石或石灰石与稀盐酸;CaCO3+2HCl═CO2↑+H2O+CaCl2;
(3)若要用装置B检验CO2,在B中应盛放的试剂名称是澄清石灰水;当将标①和②的导管口连接时,二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水,B中看到的实验现象是澄清石灰水变浑浊;故填:澄清石灰水;澄清石灰水变浑浊;
(4)二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液变红,若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸,C中除有少量水外,应加入的试剂是紫色石蕊试液;当将标①和③的导管口连接时,C中看到的实验现象是紫色石蕊试液变红;故填:紫色石蕊试液;紫色石蕊试液变红;
(5)二氧化碳的密度比空气大,且不能燃烧、不能支持燃烧,所以将①和④的导管口连接时,会看到烧杯中下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭;故填:密度比空气大,且不能燃烧、不能支持燃烧;
(6)装置E中放的是一个用空气充胀的气球,若气球出现F装置中浮起的情况,说明二氧化碳的密度比空气大;所以,设计该实验的目的是探究二氧化碳的密度是否比空气大;故填:CO2的密度比空气大.
点评 本题考查了学生对二氧化碳的制取和性质的掌握和应用,考查了学生依据所学知识分析和解决问题的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:计算题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
方案一 | 方案二(数字化实验) |
方案一 | 方案二(数字化实验) |
方案一 | 方案二(数字化实验) |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 尼古丁由三种元素组成 | |
B. | 尼古丁是由10个碳原子、14个氢原子、2个氮原子构成 | |
C. | 1个尼古丁分子含有26个原子 | |
D. | 尼古丁中含有氮分子 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 乙醇汽油是一种新型化合物 | |
B. | 汽油是由石油制得 | |
C. | 使用乙醇汽油可以减少SO2等有害气体的排放 | |
D. | 用玉米等发酵可制得乙醇,乙醇是可再生资源 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
稀盐酸的质量 | 第一次50g | 第二次50g | 第三次50g | 第四次50g |
生成气体总质量 | 0.2g | m | 0.6g | 0.6g |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com