请结合小蓝同学所用的下列装置图回答问题: (1)指出图中仪器的名称: a ,c , (2)实验室制取和收集二氧化碳时应选用两装置连接.此反应的化学方程式为用分解高锰酸钾制取和收集到较纯的氧气时应选两装置连接.此反应的化学方程式为 (3)用排空气法收集二氧化碳.验满的方法是题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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请结合小蓝同学所用的下列装置图回答问题：

（1）指出图中仪器的名称：

a ；c ；

（2）实验室制取和收集二氧化碳时应选用两装置连接，此反应的化学方程式为

用分解高锰酸钾制取和收集到较纯的氧气时应选两装置连接，此反应的化学方程式为

（3）用排空气法收集二氧化碳，验满的方法是

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初中学业水平考试历史与社会思想品德精讲精练系列答案

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相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

以下知识梳理中，错误的是

A	物质的性质与用途	C	安全常识
氮气性质稳定——用于充灯泡氢气有可燃性——作绿色燃料	煤气泄漏——关闭阀门打开门窗加热液体——试管口不能对着人
B	元素与人体健康	D	化学之最
缺铁——易患贫血症缺钙——易骨质疏松	天然存在的最硬的物质——大理石人体里含量最多的元素——钙元素

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列三套装置都能用于实验室制取二氧化碳

（1）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式:__________________ __，仪器A的名称是__________________。

（2）利用图2装取制取二氧化碳时，长颈漏斗的下端管口必须浸没在溶液中，理由是_____________ 。

（3）图3和图2装置相比.从长颈漏斗改为漏斗，其优点是

。

（4）以上装置还可以进行许多化学反应，请写出一个你熟悉的化学反应方程式

，它们的化学反应条件是。

（5）将一瓶充满二氧化碳气体的集气瓶正立于烧杯中（装置见右图），敞口一会儿，集气瓶外壁上湿润的蓝色石蕊试纸自上而下变红色，该现象说明分子具有

的性质，还说明二氧化碳气体、

。

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科目：初中化学 来源： 题型：

除去N₂中混有的O₂，下列方法中可行的是（）

A、将混合气体通过灼热的炭层 B、将混合气体通过灼热的铜网

C、用倾倒法分离 D、将混合气体通过灼热的硫粉

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科目：初中化学 来源： 题型：

为了书写和学术交流的方便，化学上通常用一些化学符号表示物质、粒子等，请用化学符号填空：

（1）空气中含量最多的气体 ______ ___ ；

（2）地壳中含量最多的元素 ______ ___ ；

（3）“郎酒”中的主要成分（酒精）______ ___ ；

（4）能进入人体血液中的亚铁离子 ______ ___ ；

（5）过氧化氢中氧元素的化合价为负一价 ______ ___ 。

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列做法可以达到预期目的是（　　）

	A．	用氖气作焊接金属的保护气
	B．	加入净水剂（如明矾），使硬水转化成纯净水
	C．	寻找新的催化剂使水变成油
	D．	做测定空气中氧气含量的实验时，用蜡烛代替红磷

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科目：初中化学 来源： 题型：

2010年10月1日，“嫦娥二号”带着国人的祝福，再次执行中国“探月”之旅．“嫦娥”在升天前10小时开始加注火箭燃料四氧化二氮（N₂O₄）．下列叙述中，正确的是（　　）

	A．	四氧化二氮是由6个元素构成的
	B．	四氧化二氮的相对分子质量是92g
	C．	四氧化二氮中氮、氧元素的质量比为7：8
	D．	四氧化二氮分子中氮、氧原子的个数比为1：2