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(1)水里的不溶性杂质可以通过 的方法除去.
(2)水的生成和分解实验,均可以说明水是由 组成的.
(3)75%的酒精溶液是医疗常用的消毒剂,该溶液的溶剂是 .
(4)洗涤剂能使油污在水中分散成细小的液滴,这种现象称为 .
过滤的原理、方法及其应用;水的组成;溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断;乳化现象与乳化作用.菁优网版权所有
专题: 溶液、浊液与溶解度;空气与水.
分析: (1)据过滤的原理分析;
(2)根据质量守恒定律分析水的组成.
(3)据溶液中有水存在时,水做溶剂分析;
(4)据洗涤剂中含有乳化剂,能够乳化油污分析;
解:(1)过滤是一种把不溶于液体的固体与液体相分离的一种方法,故水里的不溶性杂质可以通过过滤的方法除去.
(2)水电解生成了氢气和氧气,氢气燃烧生成水,由质量守恒定律反应前后元素的种类不变可知,该实验说明:水是由氢元素和氧元素组成.
(3)溶液中有水存在时,水做溶剂,故75%的酒精溶液,水做溶剂;
(4)洗涤剂中含有乳化剂,能够乳化油污,这种现象称为乳化;
故答案为:(1)过滤
(2)氢氧元素
(3)水
(4)乳化
科目:初中化学 来源: 题型:
生活中下列做法不科学的是( )
A. 聚氯乙烯薄膜用于食品包装
B. 尽量不选择合成纤维类材料缝制贴身衣服
C. 洗涤剂作乳化剂,用来清除油污
D. 食用“加铁酱油”可预防缺铁性贫血
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科目:初中化学 来源: 题型:
掌握一定量的化学用语,是进一步学习化学的基础.请用化学用语填空:
(1)2个钾原子 ---------;
(2)碳酸氢钠 ------;
(3)地壳中含量最多的元素 ----- .
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科目:初中化学 来源: 题型:
按要求回答下列问题:
(1)“化学使天更蓝,水更清”.汽车尾气处理装置能使某些有毒气体转化为无毒气体:2NO+2CON2+2CO2,该反应涉及的物质中: 在空气中含量最高; 是光合作用的原料;能与血红蛋白结合导致人体中毒的是 .
(2)“物质的性质与其用途密切相关”.例如:铜用于制作导线是因为其具有良好的延展性和 性;一氧化碳的性质决定了一氧化碳在钢铁冶炼中的作用,请你用化学方程式表示高炉炼铁的原理 .
(3)目前人类以化石燃料为主要能源,常见的化石燃料包括煤、石油和 ;为减少污染,提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳和水的反应,其微观示意图如下所示:
该反应的基本类型为 反应,生成物C和D的分子个数比为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
小张同学得知我国早在西汉时期,就能利用铁单质与硫酸铜溶液反应制取铜,其反应的化学方程式为 .他利用硫酸铜进行趣味实验,将浸泡了 色硫酸铜溶液的滤纸在酒精灯火焰上点燃,观察到滤纸颜色变白,由湿变干后燃烧.在燃烧后的灰烬中出现红色固体.他很好奇,进行了相关探究,请你参与并填写有关空白.
【提出问题】
红色固体是什么物质?它是如何产生的?
【查阅资料】
(1)温度达200℃时,CuSO4开始分解生成CuO和另一种氧化物;此反应前后各元素的化合价保持不变.
(2)温度超过1000℃,CuO才分解生成氧化亚铜(Cu2O);Cu2O呈红色.
【作出猜想】红色固体①可能是Cu;②也可能是Cu2O;③还可能是 的混合物.
【实验探究】
(1)取红色固体观赏,呈亮红色;
(2)取少量红色固体于试管中,加入稀硫酸,固体不溶解,溶液仍为无色.
【分析推理】
(1)请教老师后得知,如有Cu2O存在,加入稀硫酸会发生如下反应:Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O结合实验探究的现象,确定亮红色固体为 ,同时也说明滤纸燃烧时的温度低于 (填序号)
A.200℃B.1000℃
(2)滤纸主要是由碳、氢、氧三种元素组成的,经分析,产生红色固体的原因可能是滤纸在燃烧过程中产生的碳与分解产生的CuO发生反应,生成亮红色固体和二氧化碳,请写出该反应的化学方程式 .
【交流讨论】
(1)将浸有硫酸铜溶液的滤纸点燃,刚开始不能燃烧,是因为 .
(2)此实验中,CuSO4受热分解生成CuO和 (填化学式).
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