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    11．某同学在配制溶液时，经计算需2.5g食盐，称量时发现指针右偏，接下来该同学的操作应该是（　　）
    A．减少砝码或游码的量B．增加砝码或游码的量
    C．增加食盐D．减少食盐

    分析 根据已有的托盘天平的使用方法进行分析解答即可．

    解答 解：需2.5g食盐，则先把砝码和游码调好，称量时发现指针右偏，则说明食盐的质量偏小，需要继续加入食盐，故选C．

    点评 本题考查的是天平的使用的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．使用密度小、强度大的镁合金能减轻汽车自重，从而减少汽油消耗和废气排放．
    （1）镁元素在自然界中是以化合物（填“单质”或“化合物”）形式存在的．
    （2）工业制镁的一种原理是2MgO+Si+2CaO$\underline{\underline{1600°C}}$2Mg↑+Ca2SiO4，抽走容器中的空气对反应有促进作用，且能防止空气中的物质与Mg反应使产品混有MgO（填化学式）．
    （3）制镁的原料MgO可从海水中获得．小华利用镁与盐酸反应后的废液，模拟从海水中获取MgO的过程，实验如下：
    步骤1：向上述废液中，边搅拌边分批加入CaO，至MgCl2完全沉淀为止，过滤得Mg（OH）2固体．共消耗8.4g CaO．
    步骤2：将Mg（OH）2固体加热分解为MgO和水，所得MgO的质量为4.0g．
    ①步骤2中Mg（OH）2分解的化学方程式为Mg（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2O．
    ②通过所得MgO的质量计算上述废液中含MgCl2的质量m=9.5g；
    ③分析实验数据，可知步骤1中发生的化学反应有：
    CaO+H2O=Ca（OH）2；
    Ca（OH）2+MgCl2=CaCl2+Mg（OH）2↓；Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O（或CaO+2HCl=CaCl2+H2O）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．阅读材料：过氧化钠在工业上有广泛的用途，常用做漂白剂、杀菌剂、消毒剂、去臭剂、氧化剂等．过氧化钠为淡黄色粉末，在空气中吸收水分和二氧化碳的同时放出氧气．与水反应，生成氢氧化钠和过氧化氢，由于反应放出大量的热，后者很快分解成水和氧气．过氧化钠能与稀酸反应．过氧化钠相对密度为2.805，难溶于乙醇，有氧化性，易引起燃烧爆炸，应避免与有机物和可燃物质接触．钠在氧气中燃烧可生成过氧化钠．
    请回答下列问题：
    （1）过氧化钠的物理性质（写两点）淡黄色粉末、相对密度为2.805（或难溶于乙醇）；
    过氧化钠的化学性质（写两点）在空气中吸收水分和二氧化碳的同时放出氧气、与水反应，生成氢氧化钠和过氧化氢（或能与稀酸反应或有氧化性或易引起燃烧爆炸或在氧气中燃烧可生成过氧化钠）．
    （2）下列有关过氧化钠的说法正确的是ABD．
    A．过氧化钠应密封保存
    B．过氧化钠可作供氧剂
    C．生成过氧化钠的反应属于分解反应
    D．在生成过氧化钠的反应中，氧气体现氧化性
    （3）写出过氧化钠与水反应时，发生的所有化学反应的文字表达式过氧化钠+水→氢氧化钠+过氧化氢．（写一个）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．写出有关反应的文字表达式．
    （1）硫在空气中燃烧：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫；
    （2）用氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列各组物质中全部属于纯净物的是（　　）
    A．酒精 石油B．纯水 二氧化碳C．牛奶 雪碧D．空气 氨气

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．下列物质，①净化后的空气②食盐水③五氧化二磷④矿泉水⑤高锰酸钾制氧气后的剩余固体⑥水银，其中属于混合物的是（填序号）①②④⑤，属于纯净物的是③⑥．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．请你参与下列探究：
    [问题情境]某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出，同学们都能解释红色固体物质的出现，请你写出生成红色固体物质的化学反应方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．但却对气体的生成产生了疑问，激发了同学们强烈的探究欲望，生成的是什么气体？
    [提出猜想]从物质组成元素的角度，放出的气体肯能是O2、SO2、H2．
    [查阅资料]SO2易溶于水，能与过量的NaOH溶液反应，生成Na2SO3．
    [方案设计]依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：
    （1）甲同学认为是O2，则检验方法是用带火星的木条伸入收集的气体中若复燃说明是氧气．
    （2）乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量．写出SO2与NaOH溶液反应的化学方程式S02+2NaOH=Na2S03+H2O．
    （3）甲、乙同学实验的结果表明气体汇总即不含O2也不含SO2，丙同学根据以上实验结果推测气体是H2．
    [实验探究]丙同学为了检验H2，收集了一试管气体，用拇指堵住试管口且管口略向下倾斜靠近火焰移开拇指点火，听到很小的声音．然后再将气体用带尖嘴的导管导出点燃且用冷而干燥的烧杯罩在火焰的上方，气体在空气里安静的燃烧，产生淡蓝色火焰，烧杯壁上有水珠生成，接触烧杯的手能感觉到发热．
    结论：铁粉与硫酸铜的溶液反应时，产生的气体是氢气
    [思维拓展]由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有酸性物质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．根据细铁丝在氧气中燃烧实验，回答下列问题：
    （1）铁丝的末端系一根火柴，其作用是引燃铁丝
    （2）集气瓶底预先放少量水或细砂，目的是防止溅落的熔化物炸裂集气瓶底．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．确定物质发生化学变化的依据是（　　）
    A．变化前后的状态不同B．变化前后的颜色不同
    C．变化前后物质不同D．变化前后温度不同

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