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“酸雨”的形成主要是由于(  )
A、工业上大量燃烧含硫燃料
B、大气中二氧化碳的含量增多
C、过量施用化肥
D、森林遭到乱砍滥伐,破坏了生态平衡
考点:酸雨的产生、危害及防治
专题:化学与环境保护
分析:A、根据形成酸雨的主要成分是二氧化硫、氮氧化物,少用煤作燃料、燃料脱硫、开发新的能源等措施可以减少二氧化硫气体的排放,从而减少酸雨的形成解答;
B、根据大气中二氧化碳含量增大会导致温室效应解答;
C、根据大量使用化肥,不仅浪费资源,还对土壤、空气、水资源造成污染解答;
D、根据森林遭到乱砍滥伐,破坏了生态环境,能引起泥石流、滑坡等地里灾害,且空气中二氧化碳含量增大,能引起温室效应,但不能引起酸雨解答,
解答:解:
A.化石燃料燃烧生成二氧化硫,二氧化硫和水反应生成亚硫酸,亚硫酸不稳定,易被氧化生成硫酸,硫酸随雨水降落到地面而形成酸雨,所以二氧化硫是形成酸雨的主要物质之一,则含硫化石燃料的大量燃烧是形成酸雨的主要原因,故B;
B.大气中二氧化碳含量增大会导致温室效应,而不是酸雨,故错误;
C.大量使用化肥,不仅浪费资源,还对土壤、空气、水资源造成污染,但不能形成酸雨,故错误;
D.森林遭到乱砍滥伐,破坏了生态环境,能引起泥石流、滑坡等地里灾害,且空气中二氧化碳含量增大,能引起温室效应,但不能引起酸雨,故错误;
答案:A
点评:本题考查了酸雨的形成,明确形成酸雨的成分及酸雨形成的原因是解本题关键,知道二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物、氟利昂等对环境造成的影响,为常考查点.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

请用化学用语填空.
(1)镁元素
 
;     
(2)3个汞原子
 

(3)硫酸铜
 
;   
(4)标出锰酸钾中锰元素的化合价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

高锰酸钾是一种常用的化学试剂,其中锰元素(Mn)的化合价是(  )
A、-2B、+1C、+6D、+7

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列叙述中,不正确的是(  )
A、草木灰水显碱性
B、生成盐和水的反应都是中和反应
C、电解水时加入氢氧化钠可增强导电性
D、厨房清洁剂中的氢氧化钠能去除铁锈

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示是探究二氧化碳性质的实验.利用此装置进行实验后,迅速盖上瓶盖振荡,观察到软塑料瓶变瘪的现象.利用二氧化碳的这一性质,可以用来(  )
A、灭火B、生产饮料
C、进行光合作用D、作气体肥料

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科目:初中化学 来源: 题型:

在水蒸发过程中,下列说法正确的是(  )
A、水分子不断运动
B、水分子之间间隔不变
C、水分子分解成氢原子和氧原子
D、水分子可以保持水的物理性质

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习化学的目的并不在于要成为化学家,重要的是善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题.从化学的角度看,下列说法中正确的是(  )
A、常用钢丝球擦洗铝壶可以使其光亮洁净且耐用
B、草木灰的主要成分是碳酸钾,经确认它是一种碱性肥料,因此不能与铵态氮肥混合使用
C、夜晚发现液化气泄漏立即开灯检查
D、日本大地震中核泄漏事件引起人们的反思,要安全可靠地使用核能

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用亚硫酸钠(Na2SO3)固体与稀硫酸在常温下反应制二氧化硫气体.二氧化硫气体是无色有刺激性气味的有毒气体,它的密度比空气大,可溶于水生成亚硫酸(H2SO3).

(1)试写出实验室制取二氧化硫气体的化学方程式:(提示:该反应与碳酸钙和稀盐酸的化学反应原理相似)
 

(2)制取二氧化硫时,应选用图1所示的
 
装置(填代号,下同);收集二氧化硫气体时,应选用图1所示
 
的装置.
(3)上述实验装置中,请你任意挑选两种化学仪器,写出它们的名称:
 
 

(4)二氧化硫气体与硫化氢气体常温下混合反应,生成黄色固体硫(单质)和水.试写出此反应的化学方程式
 

(5)二氧化硫气体排放到空气中会污染空气.二氧化硫气体不能被稀硫酸吸收,可被水吸收,用碱液(如NaOH)吸收效果最好.因此,我们应选用图2所示的
 
洗气装置(想想:填A、B还是C呢?),在洗气时,二氧化硫气体应从该装置的
 
端通入(是填a,还是填b呢?).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示.

(1)填写仪器编号并回答下列问题:
用于滴加少量液体的仪器是
 
;用做热源的仪器是
 
;用于称量物质质量的仪器是
 
;可直接在酒精灯上加热的仪器是
 

(2)取7mL水并加热至沸腾,需上述仪器中的
 
,除此以外还需要的仪器有
 
(填仪器名称).

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